【#教案# #小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案設(shè)計(jì)三篇#】音樂(lè)是用組織音構(gòu)成的聽覺(jué)意象，來(lái)表達(dá)人們的思想感情與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)形式。©無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!

《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)聆聽《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，感受歌曲雄壯、神氣的進(jìn)行曲風(fēng)格。

　　2.能用飽滿的熱情、奮發(fā)向上的情緒演唱歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　課前播放歌曲伴奏，創(chuàng)設(shè)情境。

　　二、新授：趣學(xué)新歌

　　1.初聽歌曲第一段，感受歌曲的情緒。

　　2.復(fù)聽歌曲，感知情緒和音樂(lè)節(jié)拍特點(diǎn)。

　　3.教師范唱（或播放音頻）

　　同學(xué)可以選擇喜歡的伴奏方式，比如拍手跺腳踏步等等。

　　4.看課本或者音頻讀歌詞跟錄音唱

　　5.編排形式表演歌曲

　　三、拓展欣賞《閃閃的紅星》

　　四、課堂小結(jié)：

　　這節(jié)課，很高興和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，讓我們向著美好的明天，好好學(xué)習(xí)，前進(jìn)前進(jìn)吧！下課！

《打棗》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.欣賞嗩吶獨(dú)奏《打棗》，感受樂(lè)曲詼諧、幽默的音樂(lè)形象。

　　2.通過(guò)欣賞樂(lè)曲《打棗》，了解民族樂(lè)器嗩吶，聽辨大小嗩吶的音色區(qū)別。

　　一、導(dǎo)入部分

　　播放樂(lè)曲《打棗》引子部分，請(qǐng)學(xué)生聽辨樂(lè)器音色。

　　二、欣賞樂(lè)曲《打棗》

　　1.完整聽賞樂(lè)曲，初步感受樂(lè)曲的情緒。

　　完整播放《打棗》并提出問(wèn)題：

　�。�1）樂(lè)曲的情緒是怎樣的？

　�。�2）你能感受嗩吶在演奏過(guò)程中，音區(qū)的變換和對(duì)比嗎？

　　聽完以后，教師針對(duì)以上兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生回答。

　　學(xué)生回答完以后，教師介紹樂(lè)曲內(nèi)容。

　　2.小結(jié)《打棗》是一首活潑、風(fēng)趣的嗩吶獨(dú)奏曲，表現(xiàn)了河北農(nóng)村，爺爺和孫女在庭院里打棗的歡樂(lè)情景。

　　3.完整聽賞樂(lè)曲。

　　完整聆聽樂(lè)曲《打棗》音頻，學(xué)生認(rèn)真聆聽并隨音樂(lè)的進(jìn)行展開想象。

　　三、課堂小結(jié)

　　本節(jié)課通過(guò)欣賞嗩吶獨(dú)奏曲《打棗》，讓同學(xué)們感受到了樂(lè)曲詼諧、幽默的音樂(lè)形象以及歌曲的民族風(fēng)格。

《森林水車》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.聽賞樂(lè)曲《森林水車》，感受樂(lè)曲主部與插部不同的音樂(lè)形象。

　　2.感受音樂(lè)帶給的情緒，加強(qiáng)學(xué)生的審美。

　　一、導(dǎo)入部分

　　請(qǐng)見過(guò)水車的學(xué)生，為大家介紹水車的作用。

　　二、聽賞樂(lè)曲主部主題

　　1.播放樂(lè)曲學(xué)生感受主題音樂(lè)形象。

　　（1）主題的節(jié)奏是舒緩的還是密集的？（比較密集）

　�。�2）主題是由什么樂(lè)器主奏的？（小提琴）

　　2.再次播放樂(lè)曲，

　　主題表現(xiàn)了什么樣的情景？

　　學(xué)生根據(jù)自己的想象自由回答。

　　3.再次播放樂(lè)曲，要求學(xué)生進(jìn)一步熟悉主題旋律。

　　三、欣賞樂(lè)曲

　　1.初次完整聆聽樂(lè)曲。

　　2.再次完整聽賞樂(lè)曲。

　　播放《森林水車》。樂(lè)曲播放結(jié)束，教師請(qǐng)學(xué)生用自己的方式表現(xiàn)樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)（可以用顏色、圖式等方式）。

　　四、課堂小結(jié)

　　樂(lè)曲《森林水車》，是由德國(guó)作曲家艾倫貝格創(chuàng)作的。