參與民主生活
一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：自覺(jué)參與民主生活，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)社會(huì)主義民主的情感。
能力目標(biāo)：理解參與民主生活的意義，理性行使公民權(quán)利，逐步提高參與民主生活的能力。
知識(shí)目標(biāo)：知道行使民主權(quán)利的意義和做法，知道增強(qiáng)民主意識(shí)的意義和做法。
二、教材分析
本框的課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)是“我與國(guó)家和社會(huì)”中“積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展” 1.6“積極參與公共生活”，“我與國(guó)家和社會(huì)”中“法律與秩序”3.4“增強(qiáng)公民意識(shí)，學(xué)會(huì)行使自己享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”。
本框“參與民主生活”由兩目組成，分別是第1目“行使民主權(quán)利”、第2目“增強(qiáng)民主意識(shí)”。主要介紹了公民依法行使民主權(quán)利的幾種形式；公民要增強(qiáng)民主意識(shí)，提高民主素養(yǎng)。本框是從個(gè)人層面闡述公民要行使民主權(quán)利，增強(qiáng)民主意識(shí)，參與民主生活。
三、學(xué)情分析
學(xué)生受知識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)的限制，對(duì)民主政治生活了解較少，參與社會(huì)生活的機(jī)會(huì)不多。民主主體意識(shí)、參與意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)都有欠缺。故需提高參與民主生活的意識(shí)與能力，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。
四、教學(xué)過(guò)程
任務(wù)1：初步感受我國(guó)公民的民主意識(shí)
反饋指導(dǎo)：
[出示材料]：
“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”已逐漸成為近幾年兩會(huì)的亮點(diǎn)�！拔蚁蚩偫碚f(shuō)句話”“我向兩會(huì)捎句話”“兩會(huì)直通車(chē)”等活動(dòng)，吸引了廣大網(wǎng)民的參與熱情，網(wǎng)民積極建言獻(xiàn)策。
[思考分享]：以上“兩會(huì)”信息說(shuō)明了什么？
[小結(jié)]：我國(guó)公民的民主意識(shí)、參政意識(shí)在增強(qiáng)。
任務(wù)2：我國(guó)公民行使民主權(quán)利的方式
反饋指導(dǎo)——活動(dòng)1：
[閱讀教材]第38、39、40頁(yè)內(nèi)容
[思考與交流]
�。�1）第38頁(yè)相關(guān)鏈接的4幅圖片展現(xiàn)了我國(guó)公民行使民主權(quán)利的方式有哪些？
�。�2）就你課前從父母、家人那里了解到的圖片1“有序投票”、圖片2“參加職工代表大會(huì)”的情況，你認(rèn)為在民主選舉和民主決策中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？
[小結(jié)]
�。�1）我國(guó)公民行使民主權(quán)利的方式有：參與民主生活、民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督。
�。�2）民主選舉要遵循公開(kāi)、公平、公正的原則，公民要積極、主動(dòng)、理性參與民主活動(dòng)；民主決策要求保障廣泛的公民參與，決策方認(rèn)真聽(tīng)取各方意見(jiàn)，集中民智，促進(jìn)決策的科學(xué)化。
反饋指導(dǎo)——活動(dòng)2：
[閱讀材料]：公交地鐵調(diào)價(jià)聽(tīng)證會(huì)
自2013年12月份，北京市發(fā)展改革委、北京市交通委員會(huì)同相關(guān)單位開(kāi)展了廣泛深入的調(diào)查研究，其間得到社會(huì)各界的高度關(guān)注和廣泛參與，于2014年7月完成了公交票價(jià)改革公開(kāi)征集意見(jiàn)活動(dòng)。在8000多個(gè)樣本的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查中，入戶(hù)調(diào)查成功率在50%左右，高于普通市場(chǎng)調(diào)查20%至30%成功率。公開(kāi)征求意見(jiàn)18天時(shí)間收到2.4萬(wàn)人提出的4萬(wàn)多條意見(jiàn)建議。
2014年10月28日，公交地鐵調(diào)價(jià)聽(tīng)證會(huì)上， 25位聽(tīng)證會(huì)代表全部同意調(diào)價(jià)。此外，通過(guò)電話報(bào)名的方式，前十位打入電話的熱心公益事業(yè)的市民朋友旁聽(tīng)了聽(tīng)證會(huì)。
[思考并交流]
�。�1）公交地鐵調(diào)價(jià)為什么要舉行聽(tīng)證會(huì)？
（2）如果你作為消費(fèi)者參加聽(tīng)證會(huì)，會(huì)有什么主張、建議？
[小結(jié)]
公民參與是社會(huì)主義民主的要求，也是公民的一項(xiàng)權(quán)利。公民參與決策有利于政府與公眾的雙向溝通，促進(jìn)社會(huì)和諧，有助于推進(jìn)國(guó)家行政機(jī)關(guān)民主、高效、科學(xué)的開(kāi)展工作。
反饋指導(dǎo)——活動(dòng)3：
[觀察與思考]，學(xué)生觀察漫畫(huà)
[交流分享]：兩幅漫畫(huà)共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？
[小結(jié)]
民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。實(shí)行民主監(jiān)督，有助于增強(qiáng)公民參與民主生活的意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，有助于國(guó)家機(jī)關(guān)和工作人員克服官僚主義、防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐敗。
任務(wù)3：如何增強(qiáng)民主意識(shí)
反饋指導(dǎo)：
[閱讀思考]：學(xué)生提案上政協(xié)
2018年的全國(guó)兩會(huì)，特別的是收到了來(lái)自全國(guó)10所中學(xué)的5份提案。其中一份是廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)和杭州二中聯(lián)合提交的《關(guān)于規(guī)范家政服務(wù)人員準(zhǔn)入和企業(yè)管理的提案》。
2017年6月22日，“杭州保姆縱火案”在社會(huì)上引起高度關(guān)注，學(xué)生們意識(shí)到可以從家政服務(wù)管理規(guī)范化的角度出發(fā)，提出提案。六位同學(xué)組成提案撰寫(xiě)小組，展開(kāi)了對(duì)于家政行業(yè)的調(diào)查。同學(xué)們通過(guò)訪談、實(shí)地走訪、問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，從政府職能部門(mén)、家政中介公司等多角度進(jìn)行深入調(diào)研，經(jīng)過(guò)不懈努力和近十次修改，完成《關(guān)于家政中介公司的規(guī)范化建設(shè)的提案》。
曾有人問(wèn)他們：“中學(xué)生為什么要做這種社會(huì)調(diào)查？”小組的一位同學(xué)回答：“雖然我們是中學(xué)生，但我們希望能以自己力量去解決社會(huì)中的問(wèn)題。雖然只是微薄之力，但我們也會(huì)努力去做�！�
[思考交流]：
（1）你如何評(píng)價(jià)材料里中學(xué)生的行為？
�。�2）公民參與民主生活的要求是什么？
（3）公民在社會(huì)生活中如何增強(qiáng)民主意識(shí)？
[小結(jié)]
�。�1）社會(huì)生活中，公民應(yīng)當(dāng)樹(shù)立責(zé)任感和主人公意識(shí)，依法參與民主生活，增強(qiáng)民主意識(shí)，為中國(guó)特色社會(huì)主義民主的完善做出貢獻(xiàn)。
�。�2）我國(guó)公民參與民主生活，要以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問(wèn)題，立場(chǎng)正確、邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和意見(jiàn)，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。
�。�3）公民增強(qiáng)民主意識(shí)要自覺(jué)遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活；要不斷積累民主知識(shí)，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度；要通過(guò)依法參與公共事務(wù)，在實(shí)踐中逐步增強(qiáng)民主意識(shí)。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
第二框 參與民主生活
1.行使民主權(quán)利
�。�1）行使民主權(quán)利的意義
（2）行使民主權(quán)利的方式：
公民參與、民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督
2.增強(qiáng)民主意識(shí)
�。�1）公民參與民主生活的要求
（2）公民增強(qiáng)民主意識(shí)的要求
�。�3）增強(qiáng)民主意識(shí)的意義
夯實(shí)法治基石
一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 增強(qiáng)法治觀念，自覺(jué)成為法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者
能力目標(biāo)： 梳理中國(guó)法治建設(shè)的歷程，理解建設(shè)法治中國(guó)的要求。
知識(shí)目標(biāo)：知道全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障；知道全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
二、教材分析
本框所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與國(guó)家和社會(huì)”中的“法律與秩序”， 具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：3.2“知道依法治國(guó)就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家，體會(huì)依法治國(guó)基本方略的實(shí)施有賴(lài)于每個(gè)公民的參與是全體公民的共同責(zé)任”。
本框由“夯實(shí)法治基石”和“凝聚法治共識(shí)”兩目組成。通過(guò)對(duì)中國(guó)法治道路探索歷程的梳理，闡述法治的要求、闡述全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障，以及如何建設(shè)法治中國(guó)。
三、學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了八年級(jí)下冊(cè)的教材，圍繞“公民與國(guó)家關(guān)系”的主題，以憲法精神為主線，學(xué)習(xí)憲法主要內(nèi)容，學(xué)生的公民意識(shí)、國(guó)家意識(shí)、法治意識(shí)都有一定程度的增強(qiáng)，這為第四課建設(shè)法治國(guó)家的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，但學(xué)生還沒(méi)有形成完整的法治思維，沒(méi)有形成堅(jiān)定的法治信仰。而本課所講的法治及全面依法治國(guó)給學(xué)生提出了更具時(shí)代性的法治要求，所以應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，夯實(shí)法治基礎(chǔ)。
四、教學(xué)過(guò)程
任務(wù)1：你心中的法治是怎樣的？
反饋指導(dǎo)：
[觀察思考]
[交流分享]：
�。�1）這些生活場(chǎng)景與我們每個(gè)人的生活有關(guān)系嗎？
�。�2）社會(huì)生活的有序、安全靠什么保證？說(shuō)說(shuō)你的理由。
[小結(jié)]
法治，意味著依法治理。法治能夠?yàn)槿藗兲峁┝己玫纳钪刃颍屓藗兡軌蚪⑵鹨粋�(gè)基本、穩(wěn)定、持續(xù)的生活預(yù)期，保障人們?cè)谏鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由，使人們安全、有尊嚴(yán)地生活。
任務(wù)2：法治的要求是什么？
反饋指導(dǎo)：
[材料分析]
材料1：《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》自2018年5月1日起施行。英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)受法律保護(hù)，禁止歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士的事跡和精神，宣揚(yáng)、美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和侵略行為，將依法懲處直至追究刑責(zé)。新修訂的《中華人民共和國(guó)水污染防治法》增加了關(guān)于實(shí)行河長(zhǎng)制的規(guī)定，進(jìn)一步完善水環(huán)境監(jiān)測(cè)制度，加大農(nóng)業(yè)面源污染防治，以及對(duì)違法行為的懲治力度等等，為解決現(xiàn)存比較突出的水污染問(wèn)題和水生態(tài)惡化問(wèn)題提供了新的強(qiáng)有力的法律武器。
材料2：自2012年起，中山市每年舉辦“我為中山善治獻(xiàn)一策‘金點(diǎn)子’大賽”，6年來(lái)共收到市民提出的建議超過(guò)4500條；“全民獻(xiàn)智改革”活動(dòng)從2015年啟動(dòng)，中山相關(guān)部門(mén)連續(xù)3年面向社會(huì)公眾征集改革工作意見(jiàn)，至今共收到改革建議超過(guò)600條……中山市搭建全民參與的平臺(tái)和機(jī)制，推動(dòng)社會(huì)治理全民“齊參與、愿參與、能參與、真參與、常參與”,探索出覆蓋各類(lèi)群體的社會(huì)治理共治模式。
思考：
�。�1）結(jié)合材料1談?wù)劇胺ㄖ沃袊?guó)”建設(shè)過(guò)程中為什么要不斷制定、完善法律？
（2）結(jié)合材料2談?wù)劇坝蟹芍贫炔坏扔诰陀蟹ㄖ巍薄?/p>
[小結(jié)]
法治要求實(shí)行良法之治。良法應(yīng)當(dāng)反映廣大人民群眾的意志和利益，反映社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，維護(hù)公民的基本權(quán)利，符合公平正義要求，促進(jìn)人與社會(huì)的共同發(fā)展。
法治要求實(shí)行善治。法治建立在民主政治基礎(chǔ)上，通過(guò)賦予公民更多的參與公共活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，實(shí)現(xiàn)公共利益的大化。
任務(wù)3：近代中國(guó)探索法治的歷程是怎樣的？
反饋指導(dǎo)1：
[閱讀教材]第47頁(yè)的內(nèi)容
[思考交流]：近代中國(guó)探索法治的歷程是怎樣的？
[小結(jié)]
1840年以后，變法改制成為救亡圖存、國(guó)家振興的必然選擇。直到新中國(guó)成
立，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民才走上一條探索社會(huì)主義法治建設(shè)的道路。
任務(wù)4：xx屆xx全會(huì)以來(lái)我國(guó)的法治藍(lán)圖是怎樣的？
反饋指導(dǎo)2：
閱讀教材第48頁(yè)相關(guān)鏈接，了解改革開(kāi)放以來(lái)的法治進(jìn)程。
閱讀教材第48頁(yè)正文，了解中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。
閱讀教材第49頁(yè)相關(guān)鏈接，了解我國(guó)全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)。
[小結(jié)]
黨的xx屆xx全會(huì)以來(lái)，我國(guó)高度重視法治建設(shè)。黨的xx屆xx全會(huì)對(duì)中國(guó)法治建設(shè)做出新的戰(zhàn)略部署，全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
黨的xx大報(bào)告提出：“全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。” 將依法治國(guó)和中國(guó)特色社會(huì)主義聯(lián)系起來(lái)，作為社會(huì)主義的一個(gè)本質(zhì)要求，這是對(duì)依法治國(guó)的新定位。
任務(wù)5：怎樣建設(shè)法治中國(guó)？
反饋指導(dǎo)：
閱讀教材第45頁(yè)相關(guān)鏈接,談?wù)勀銓?duì)這段名言的理解。
閱讀資料，體會(huì)全面依法治國(guó)，黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
在黨的xx大報(bào)告中，“法治”一詞出現(xiàn)了33次，“依法治國(guó)”出現(xiàn)了19次。xx大報(bào)告提出，成立中央全面依法治國(guó)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)法治中國(guó)建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
[小結(jié)]
建設(shè)法治中國(guó)，要努力使每一項(xiàng)立法都得到人民群眾的普遍擁護(hù)，使每一部法律法規(guī)都得到嚴(yán)格執(zhí)行，使每一個(gè)司法案件都體現(xiàn)公平正義，使每一位公民都成為法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
第四課 建設(shè)法治中國(guó)
一、夯實(shí)法治基石
1.選擇法治道路
（1）實(shí)行法治的原因
�。�2）法治的要求：良法、善治
�。�3）近代中國(guó)探索法治的歷程
2.描繪法治藍(lán)圖
�。�1）xx屆xx全會(huì)以來(lái)我國(guó)法治建設(shè)的進(jìn)程
�。�2）全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障
（3）建設(shè)法治中國(guó)
凝聚法治共識(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立法治意識(shí)，培育法治精神，提高法治素養(yǎng)，積極投身社會(huì)主義法治建設(shè)。
能力目標(biāo)： 在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利、履行義務(wù)，把尊法、學(xué)法、守法、用法作為日常的生活方式，增強(qiáng)厲行法治的能力。
知識(shí)目標(biāo)：了解政府的作用、依法行政的要求，知道厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求。
二、教材分析
本框所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與國(guó)家和社會(huì)”中的“法律與秩序”，具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：3.2“知道依法治國(guó)就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家，體會(huì)依法治國(guó)基本方略的實(shí)施有賴(lài)于每個(gè)公民的參與,是全體公民的共同責(zé)任”。
本框由“法治政府”和“厲行法治”兩目組成。通過(guò)闡述政府的作用、依法行政、建設(shè)法治政府的要求，提出厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求。
三、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)八年級(jí)下冊(cè)法治教育專(zhuān)冊(cè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解了堅(jiān)持依憲治國(guó)、公民權(quán)利與義務(wù)、國(guó)家行政機(jī)關(guān)等內(nèi)容，學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容會(huì)感到熟悉。本課是幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)、理性思考，對(duì)建設(shè)法治中國(guó)進(jìn)一步理解。
四、教學(xué)過(guò)程
任務(wù)1：政府的作用是什么？
反饋指導(dǎo)：
[閱讀教材]第50頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”
[思考問(wèn)題]：
�。�1）遇到這些情況，我們找誰(shuí)解決？
�。�2）政府的作用是什么？
[小結(jié)]：
在日常生活中，人們每時(shí)每刻都能感受到政府的作用。一方面，人們的社會(huì)生活需要政府各部門(mén)的管理；另一方面，人們又享受著政府各部門(mén)提供的公共服務(wù)。
任務(wù)2：我國(guó)政府的宗旨是什么？
反饋指導(dǎo)：
[觀看視頻]：中華人民共和國(guó)第xx屆全國(guó)人民代表大會(huì)第會(huì)議憲法宣誓儀式。
�。ɑ蜷喿x文字資料） “我宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)努力奮斗！” 2018年3月17日，當(dāng)選中華人民共和國(guó)主席、中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)主席的習(xí)近平總書(shū)記，撫按憲法、緊握右拳，莊嚴(yán)宣誓。隨后，當(dāng)選的全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)栗戰(zhàn)書(shū)、當(dāng)選的國(guó)家副主席王岐山分別進(jìn)行憲法宣誓，當(dāng)選的全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)進(jìn)行了集體宣誓。
[請(qǐng)你思考]：憲法宣誓說(shuō)明了什么？
[小結(jié)]
憲法宣誓既是對(duì)憲法權(quán)威的維護(hù)，也是對(duì)人民的莊嚴(yán)。在我國(guó)，政府的權(quán)力來(lái)源于人民，政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀福利。
任務(wù)3：如何理解法治政府與依法行政
反饋指導(dǎo)：
[閱讀材料]
材料1：2016年，中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推行法律顧問(wèn)制度和公職律師公司律師制度的意見(jiàn)》。各省級(jí)政府普遍設(shè)立政府法律顧問(wèn)，全國(guó)共有8000余家黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體設(shè)立了公職律師，公職律師隊(duì)伍發(fā)展到2.4萬(wàn)人，發(fā)揮了為依法決策守門(mén)把關(guān)的重要作用。
材料2：明明有戶(hù)口簿、低保證，卻被要求開(kāi)具家庭關(guān)系、低收入證明；辦理離婚需要提交自己是正常人的證明…… “奇葩證明”、循環(huán)證明、重復(fù)證明成為群眾和企業(yè)辦事中的煩心問(wèn)題。為此，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好證明事項(xiàng)清理工作的通知》，要求各地區(qū)、各部門(mén)對(duì)法律、行政法規(guī)設(shè)定的證明事項(xiàng)進(jìn)行梳理，逐項(xiàng)提出取消或保留的建議；對(duì)自行設(shè)定的證明事項(xiàng)，遲要于2018年年底前取消。
[小組討論]：如何理解法治政府與依法行政？
[小結(jié)]
�。�1）法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行。
�。�2）依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則，要求政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。
任務(wù)4：我國(guó)政府依法行政的要求是什么？
[觀察漫畫(huà)]
（注：圖一上文字為“政府信息公告欄”）
[思考并交流]：我國(guó)政府依法行政的要求是什么？
[小結(jié)]
�。�1）我國(guó)政府依法行政，全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。
（2）建設(shè)法治政府，必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。
任務(wù)5：如何厲行法治？
反饋指導(dǎo)：
課前布置學(xué)生搜集、了解鄭州等地區(qū)對(duì)公共場(chǎng)所吸煙的相關(guān)規(guī)定。
閱讀資料：
2017年5月2日，鄭州的楊醫(yī)生因在電梯內(nèi)勸阻段某吸煙，兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。十多分鐘后，69歲的段某突發(fā)心臟病死亡。老人家屬隨即起訴至法院，要求楊醫(yī)生賠償40萬(wàn)余元。
2017年9月4日，鄭州市金水區(qū)法院做出一審判決，判決楊醫(yī)生向死者家屬補(bǔ)償1.5萬(wàn)元。死者家屬不服一審判決，上訴至鄭州市中院。鄭州市中院經(jīng)審理查明：老人有心臟病史。根據(jù)監(jiān)控視頻顯示內(nèi)容，楊某與老人接觸時(shí)長(zhǎng)不足5分鐘。事件發(fā)生過(guò)程中，老人情緒較為激動(dòng)，楊某情緒比較冷靜、克制；二人只有語(yǔ)言交流，無(wú)肢體沖突。
2018年1月，鄭州市中院二審公開(kāi)宣判，楊醫(yī)生不應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，法院撤銷(xiāo)要求楊醫(yī)生補(bǔ)償死者家屬1.5萬(wàn)元的民事判決，駁回死者家屬的訴訟請(qǐng)求。
�。�1）你認(rèn)同二審宣判結(jié)果嗎？為什么？
�。�2）案例給我們哪些啟示？
[小結(jié)]
�。�1）案例中楊醫(yī)生對(duì)電梯內(nèi)吸煙予以勸阻合法正當(dāng)，是自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序和公共利益的行為，有利于促進(jìn)社會(huì)文明，有利于引導(dǎo)公眾共同創(chuàng)造良好的公共環(huán)境。
�。�2）厲行法治，是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求�，F(xiàn)代社會(huì)的公民，要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，培育法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念，政府及其工作人員要率先做尊法、守法的榜樣。
�。�3）厲行法治，需要加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境。
�。�4）國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。
總結(jié)：
推進(jìn)社會(huì)主義民主發(fā)展，離不開(kāi)法治保障；推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，需要建立在民主政治的基礎(chǔ)上。民主當(dāng)以人民利益為重，法治當(dāng)以公平正義為念。人民不僅是民主法治的直接受益者，更應(yīng)該成為積極的參與者和有力的推動(dòng)者。中國(guó)的民主與法治建設(shè)需要你我共同的擔(dān)當(dāng)。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
凝聚法治共識(shí)
1.法治政府
�。�1）政府的作用
（2）我國(guó)政府的宗旨
�。�3）法治政府的含義
�。�4）依法行政的含義及核心
（5）我國(guó)政府依法行政的要求
2. 厲行法治
�。�1）厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求
�。�2）公民要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)
�。�3）政府及其工作人員要率先做尊法、守法的榜樣
�。�4）共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境
（5）國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用
