第一課時 布置養(yǎng)蠶任務

教學目標

科學探究

1．能通過查資料或詢問他人，了解養(yǎng)蠶的有關(guān)知識。

2．能制訂計劃，做有計劃的觀察研究。

情感態(tài)度與價值觀

1．善思考與愛提問，能圍繞養(yǎng)蠶的話題，提出一些科學問題。

科學知識

1．知道養(yǎng)蠶的有關(guān)知識。

科學、技術(shù)、社會、環(huán)境

意識到人類生物資源的合理利用，以及生物資源對人類社會具有重要意義。

教學準備

蠶卵、以及用來孵化蠶卵的絲綿紙，小紙盒等。

養(yǎng)蠶史及養(yǎng)蠶過程的有關(guān)課件。

課前布置查閱資料或向他人請教怎樣養(yǎng)蠶。

一．教學導入

1．出示課件：學生了解我國養(yǎng)蠶的歷史。

2．提問：我國有這悠久的蠶文化和如此發(fā)達的絲綢業(yè)，你有什么想說的？

3．過渡：想不想我們動手來養(yǎng)蠶？

二．活動 了解怎樣養(yǎng)蠶

1．提問：怎樣養(yǎng)蠶？

2．學生根據(jù)所查資料或向他人請教的匯報。

3．交流后明確：

蠶寶寶的家的安排：溫暖、通風、清潔、舒適的環(huán)境。（準備絲綿紙，小紙盒等。）

蠶的食物：新鮮、干凈的桑葉。

……

4．為了能把蠶養(yǎng)得更好，根據(jù)自己的設想，制定一個養(yǎng)蠶計劃。

三．布置養(yǎng)蠶任務

1．分組，按家庭住址就近為原則。

2．分發(fā)蠶卵，課后用放大鏡觀察蠶卵的形狀三年級科學下冊第三單元教案設計（湘教版）三年級科學下冊第三單元教案設計（湘教版）。

3．密切注視蠶卵的孵化，結(jié)合教材第30頁的提示探究怎樣的環(huán)境更適宜蠶卵孵化。

4．做好觀察記錄（寫好觀察日記）。記錄孵化出來的蟻蠶（剛從卵中孵化出來的蠶）是什么樣子的。

5．待大多數(shù)小組都開始孵化的時機組織課上觀察和討論。

課后反思：