安全標志要記牢
　　一、教學目標
　　(一)認知目標
　　1.能明白上學時應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。
　　2.初步認識基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
　　(二)行為目標：
　　培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。
　　(三)能力目標：培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
　　二、教學重難點
　　1.確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。
　　2.能認識有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。
　　三、教學準備
　　學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設(shè)施。
　　教師：1.畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2.交通標志圖。3.交通標志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。
　　五、教學過程
　　(一)、故事導入新課。
　　1.聽故事錄音。2.請學生就故事內(nèi)容說說自己的看法。
　　3. 看課件，聽故事
　　4.請學生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。
　　3. 教師小結(jié)：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會采取措施做好自我保護。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。
　　4. 板書課題，齊讀課題。
　　(二)課堂小調(diào)查，研討上學路上應(yīng)注意哪些方面。
　　1.小調(diào)查：上學途中，多少同學自己獨自上學;多少同學和小伙伴結(jié)伴上學;多少同學由家人送上學。
　　2.小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據(jù)入學來的經(jīng)驗，做出相應(yīng)的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。
　　3.四人小組討論：(1)放學時，應(yīng)該注意什么?(2)回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。
　　(三)、合作學習，認識交通標志設(shè)施。
　　1.認識交通設(shè)施：
　　繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎?
　　(1)同桌互相說說。
　　(2)指名上講臺說給大家聽。
　　2.認識交通標志：
　　為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標志。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎?
　　(1)每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。
　　(2)小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標志上畫了什么?是什么標志?在哪見過?有什么作用?
　　(3)匯報學習情況。(要求其他同學認真聽，仔細想，如果認為發(fā)言的同學說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。)
　　3.讓學生交流收集到的其他交通標志。
　　(四)模擬活動，鞏固新知。
　　1.布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標志、交通設(shè)施等
　　2.全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。教師和學生輪流當警察。
　　(五)、總結(jié)：
　　通過今天的學習，請同學們暢談自己的收獲(學生自由組合交流)。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學們?yōu)榱朔乐故軅�害，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模范。