教學(xué)目標(biāo)

　　1 了解中國古建筑的風(fēng)格特點及保護古建筑的意義.

　　2 增強對傳乘民族文化的強烈責(zé)任感和使命感.

　　教學(xué)重點:通過欣賞,讓學(xué)生了解這些偉大的古建筑物是祖國古代勞動人民智慧和技術(shù)的結(jié)晶,從而認(rèn)識到,愛我中華,保護好國寶是我們新一代神圣的職責(zé).

　　教學(xué)難點:通過考察,調(diào)查,史學(xué)聲進一步認(rèn)識到我國古代建筑的文化特色,從而提高認(rèn)識美丑的能力,潛移默化地愛護文物的道德教育.

　　課前準(zhǔn)備:收集古代建筑的圖片,資料.(制成幻燈片或掛圖)

　　第一課時

　　教學(xué)過程:

　　(一)上課,師生問好

　　揭示課題——《中國古代建筑欣賞》,作啟發(fā)性談話.

　　"我們偉大的祖國有著悠久的歷史."

　　"我國的建筑,歷史悠久,具有獨特的民族風(fēng)格,在東方乃至世界享有盛譽.今天介紹的我國古代建筑均具有代表性和歷史意義,是人類建筑寶庫中的瑰寶,是我國歷代勞動人民智慧的結(jié)晶."

　　"如中國的萬里長城與埃及的金字塔稱得上是世界的奇跡.還有北京的故宮,是世界上現(xiàn)存雄偉,古老的宮殿建筑;西藏的布達拉宮,是世界上現(xiàn)存海拔高,保存好,歷史悠久的宗教建筑……"

　　(二)請同學(xué)談?wù)勔姷焦沤ㄖ�時的心情,描述見到的古建筑的外貌等等.

　　(三)教師談?wù)勛约阂娺^的古建筑,談?wù)勆砼R其境的感受,(如青島嶗山瀑布;曲埠孔府,孔廟;泰山絕頂;海南南山等等.)

　　(四)根據(jù)部分古建筑的文化內(nèi)涵和特定的歷史背景,教師作適當(dāng)?shù)慕榻B和講述,進行愛國主義教育.(破壞,偷盜,價值)

　　(五)弄清古建筑與仿古建筑不同的概念:

　　古建筑:是前人保存下來的遺產(chǎn),是國寶.

　　仿古建筑:是現(xiàn)代人按古人建筑的模樣新做的,不是文物.

　　中國的古建筑一般都由石,磚,木構(gòu)成,特別是木結(jié)構(gòu)的建筑常因戰(zhàn)爭,火災(zāi)等人為因素和自然災(zāi)害的破壞,原貌很難保存.但寧波的保國寺歷千載而完好如初,它是江南至今保存好的一座北宋木結(jié)構(gòu)殿

　　堂.其建筑奇特雄偉,令人神往.保國寺由此成為我國第一批全國重點文物保護單位.

　　(六)簡介部分古建筑:

　　萬里長城 嘉峪關(guān) 布達拉宮 北京故宮太和殿 頤和園

　　杭州西湖 山西恒山懸空寺 蘇州網(wǎng)師園,拙政園

　　(七)課后小結(jié)

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　了解古建筑的范圍,常見類型,一般特征和有關(guān)歷史典故.

　　體驗并掌握線畫古建筑的基本方法,能以泥為主要材料做一簡約小亭.

　　培養(yǎng)和增強學(xué)生對家鄉(xiāng)人文遺產(chǎn)的情感聯(lián)系和對家鄉(xiāng)的熱愛.

　　教學(xué)難點:

　　通過考察,調(diào)查,史學(xué)聲進一步認(rèn)識到我國古代建筑的文化特色,從而提高認(rèn)識美丑的能力,潛移默化地愛護文物的道德教育

　　課前準(zhǔn)備:

　　收集古代建筑的圖片,資料.

　　教學(xué)活動

　　師:我們已對家鄉(xiāng)的古建筑進行了考察,了解到古建筑有各種各樣的風(fēng)格樣式,具有共同的一般特點,你能說說嗎

　　學(xué)生述說后教師小結(jié):

　�、僭煨蛢�(yōu)美,對稱,漸變,頂有脊,檐翹等.

　�、诮Y(jié)構(gòu)科學(xué),斗拱,柱梁,不用釘子,穩(wěn)固.

　　③極盡裝飾,檐,雕梁,畫棟,窗飾等.

　　師:要畫好古建筑,先要進行觀察分析,把看似復(fù)雜的建筑物變得簡單易于理解,如亭閣的屋頂,有飛檐呈流線卻是三角形或梯形.其實它的各部分均可看成大小不同的△口.等形的組合,大家看是不是這樣

　　深入了解

　　師:提問,古建筑的很多細(xì)部是很科學(xué)的,也是有趣的.飛檐是怎樣翹起的 重檐是怎樣建的 斗拱是怎樣結(jié)構(gòu)的 梁柱是怎樣連接的 連接,支撐,穿插,卯榫卯合,竹釘.

　　教師演示學(xué)生觀摩

　　教師講授線畫寫生步驟,要求:a.觀察思考后構(gòu)圖定位;b.從屋頂處開始下筆;c.線條要流暢肯定,盡可能用長線畫;d.畫出些細(xì)部,看不清的想像完成.教師邊指點實物邊畫.

　　布置學(xué)生作業(yè)

　　1 在室外時教師安排學(xué)生自選一處建筑物或建筑物的一部分進行寫生描畫,注意組織好學(xué)生.教師旁觀,對有問題的學(xué)生解惑,提示.

　　2 在室內(nèi)時,則按古建筑照片進行線描.

　　作業(yè)相互觀摩

　　1 在室外時教師將學(xué)生所畫之作業(yè)集中擺放一起進行評價,比較與改進,對照實景能解決很多問題.

　　2 在室內(nèi)畫古建筑照片時,所畫作業(yè)可以放在投影儀下打出,能更便于指出優(yōu)點改進不足.

　　評價總結(jié)

　　教師引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動全過程進行評價.

　　1 學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備情況.

　　2 學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn);表揚與批評.

　　3 學(xué)習(xí)效果的評價;知識獲得怎樣.

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課是一節(jié)欣賞課，帶領(lǐng)學(xué)生們了解了不同地點不同時間的古老建筑，使學(xué)生們了解了更多我國古代文化遺產(chǎn)。