衛(wèi)生安全我做主
　　一、教學目標
　　1.知道小學生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子;
　　2.初步學會正確使用手帕，口袋里不放臟東西;
　　3.初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習慣。
　　二、教學重點
　　1.愛清潔講衛(wèi)生光榮。
　　2.衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。
　　3.不隨地吐痰。
　　4.正確使用手帕，口袋里不放臟東西。
　　三、教學準備
　　1.顯微鏡下的細菌錄象或掛圖。
　　2.一個臟孩子圖片。
　　3.一個病孩子圖片。
　　4.一塊大手帕。
　　四、教學過程
　　1.對比導入活動。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學生走上講臺，出示“一個臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友?為什么?
　　2.創(chuàng)設情景明理。
　　(1)這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細菌。
　　(2)看掛圖明理。
　　A這些細菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細菌就會蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細菌就會順順當當?shù)嘏肋M嘴里鉆到肚子里。這些細菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會肚子疼，發(fā)高燒。
　　B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生病?生了病的孩子能不能愉快地學習、愉快地活動?請學生講講生病時的體會。
　　教師歸納：我們要不讓細菌侵入到身體中去，就應當做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。
　　(3)討論明理。我們除了不讓細菌侵入身體，還應當不讓細菌傳給別人。
　　A有時我們要吐痰，該怎么辦?為什么不要把痰吐在地上?
　　B出示兒歌：小小一口痰，細菌千千萬。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習慣。(要求學生不隨地吐痰)
　　3.學兒歌導行。
　　(1)我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢?
　　學習兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。
　　天天要洗臉，早晚要刷牙。
　　飯前便后要洗手，不含手指頭。
　　不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。
　　人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。
　　養(yǎng)成好習慣，大家都喜歡。
　　(2)對照兒歌，讓學生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。
　　(3)檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的?
　　A教師出示大手帕，邊示范邊講解。
　　最外:面擦汗;打開第一層，擦嘴、擦手;打開第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時，打開手帕，捂住鼻子，不對著別人。
　　B集體練習，了解每一層，每一面的用處。
　　4小結(jié)：通過今天的學習，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習慣。
　　五、教育與訓練鞏固與延伸
　　1.制訂個人衛(wèi)生檢查制度，定期進行衛(wèi)生檢查。
　　2.與家長取得聯(lián)系，配合學校共同進行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。