一、教學目標：

1. 能夠在本課涉及的情景條件下聽懂并說出與教室有關的單詞。

2.能夠在本課涉及的情景條件下初步使用本課所學的句型。

3.能夠聽懂并熟練運用in, on, under表達物品的所在位置。

二、教學重難點：

1. 能夠在本課涉及的情景條件下聽懂并說出與教室有關的單詞。

2. 能夠在本課涉及的情景條件下初步使用本課所學的句型。

三、教學準備：

1.教學錄音磁帶。

2.教學掛圖

3. 錄音機

四、教學過程：

A.Greetings.

B.指導學生了解故事整體內(nèi)容。

a.先出示教學掛圖，讓學生猜大意。也可指導學生獨立看圖閱讀。

b.指導學生一邊看掛圖一邊聽錄音，還可以引導學生根據(jù)錄音指出相應的圖。

c.學生一邊聽錄音，一邊做動作，一邊模仿錄音說對話。

C.指導學生反復看圖聽錄音，并反復錄音中的對話。同時做動作。

D.看掛圖，學生復述掛圖中的故事。聽錄音，看看復述的內(nèi)容正確與否。

E.在學生熟練掌握課文之后，以Group work形式進行角色扮演。根據(jù)劇情的發(fā)展，學生說相應的對話，做相應的動作。

鼓勵所有的學生參與活動，鼓勵學生用本單元所學的單詞，句型和課堂用語做事(如收拾學具，擦教室內(nèi)的其他設施)。