【篇一】部編版八年級下冊道德與法治第五課《我國基本制度》教案：基本經(jīng)濟(jì)制度
教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：堅(jiān)定中國特色社會主義理論自信、制度自信，自覺堅(jiān)持和維護(hù)基本經(jīng)濟(jì)制度，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，理性參與各種正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)活動，推動社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)
能力目標(biāo)：能夠從具體的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、政治現(xiàn)象中抽象概括出基本經(jīng)濟(jì)制度的科學(xué)性和優(yōu)越性；能夠把基本經(jīng)濟(jì)制度的知識運(yùn)用到日常生活中，理解、分析相關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，解決相關(guān)的經(jīng)濟(jì)問題；結(jié)合“探究與分享”等欄目的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高合作探究、與人溝通交往的能力
知識目標(biāo)：知道我國基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容，了解公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)的組成及地位、作用，了解按勞分配、按生產(chǎn)要素分配和社會保障分配的具體內(nèi)容，知道市場在資源配置中的作用，了解我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的特征和作用
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
教學(xué)難點(diǎn)：按勞分配和按生產(chǎn)要素分配。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
展示中華人民共和國成立70周年慶典的圖片，和同學(xué)們一起欣賞。
2019年，我國隆重慶祝了中華人民共和國成立70周年，相信同學(xué)們都收看了整個(gè)慶典的視頻，現(xiàn)在讓我們再來重溫其中的一些精彩瞬間。大閱兵、彩車和群眾*讓我們?yōu)樽鎳〉玫妮x煌成就倍感自豪，為我們自己身為勤勞勇敢的中國人而驕傲。各項(xiàng)偉大成就的取得，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民積極探索，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，并貫徹落實(shí)到社會主義建設(shè)實(shí)踐中的結(jié)果。同學(xué)們知道，我們國家這70年，進(jìn)行了哪些具有決定性影響的重要探索嗎？
總結(jié)：中共xx屆xx全會、鄧小平南方談話、中共xx大、中共xx屆xx全會等�？茖W(xué)完善的制度是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的先導(dǎo)，今天我們就一起來了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
活動一：看圖分類
圖1中國石油，圖2農(nóng)民專業(yè)合作社，圖3個(gè)人農(nóng)家樂
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對不同所有制經(jīng)濟(jì)形式有一個(gè)初步的了解。
教師歸納：我國處于社會主義初級階段，必須堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。非公有制經(jīng)濟(jì)包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)等。
活動二：探究公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的作用
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受國有經(jīng)濟(jì)在支持科技進(jìn)步、保障國家安全、維護(hù)社會穩(wěn)定方面的作用；感受民營經(jīng)濟(jì)在支撐經(jīng)濟(jì)建設(shè)、促進(jìn)社會進(jìn)步等方面的重要作用，正確對待公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用，增強(qiáng)對社會主義優(yōu)越性的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生實(shí)干、創(chuàng)新、報(bào)效祖國的情感。
1．閱讀教材“探究與分享”欄目。
2．中國石油在我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中有怎樣的作用？你還知道哪些涉及國家戰(zhàn)略目標(biāo)的項(xiàng)目？你知道哪些知名的民營企業(yè)？它們有哪些作用？
提示：中國石油屬于關(guān)系我國國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要企業(yè)。我國的載人航天、航母等都屬于涉及國家戰(zhàn)略目標(biāo)的項(xiàng)目。阿里巴巴、騰訊、華為等都是知名的民營企業(yè)，它們可以增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)創(chuàng)新等。因此，公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高。我們要毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：按勞分配為主體、多種分配方式并存
活動三：探究收入分配方式
1．閱讀教材“探究與分享”欄目。
2．你認(rèn)為琦琪幾位親人的收入分別是按哪種分配方式取得的？
提示：琦琪爸爸的收入是按勞分配所得，媽媽和叔叔的收入是按生產(chǎn)要素分配所得，舅舅取得的是社會保障收入。
歸納總結(jié)：
我國的分配制度
按勞分配為主體、多種分配方式并存
按勞分配是公有制經(jīng)濟(jì)的分配方式，強(qiáng)調(diào)以勞動者所提供的勞動(包括數(shù)量和質(zhì)量)為尺度對個(gè)人進(jìn)行分配，多勞多得，少勞少得讓勞動、資本、土地、知識、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素參與收入分配，由市場評價(jià)貢獻(xiàn)，按貢獻(xiàn)決定報(bào)酬在一定條件下，人們還可以取得社會保障收入，獲得社會公益事業(yè)的幫助
教師補(bǔ)充：隨著時(shí)代和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的生產(chǎn)要素都有貢獻(xiàn)的價(jià)值，比如土地、數(shù)據(jù)等。個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)中的勞動所得屬于按勞動要素分配。綜上所述，我國的分配制度是與生產(chǎn)資料所有制形式相統(tǒng)一的，具有優(yōu)越性。我們每一個(gè)人都應(yīng)該勤勞致富，取得合法收入。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制
活動四：探究市場經(jīng)濟(jì)的利弊，了解政府的作用
1．閱讀課本兩個(gè)“探究與分享”欄目：小龍蝦養(yǎng)殖形勢變化和蔬菜價(jià)格由飛漲到回落。
2．你怎樣看待小龍蝦養(yǎng)殖形勢的變化？蔬菜價(jià)格為什么由飛漲到回落？
提示：小龍蝦養(yǎng)殖形勢的變化說明市場機(jī)制就像一只“看不見的手”，通過價(jià)格、供求、競爭等機(jī)制來調(diào)節(jié)資源配置；也說明市場機(jī)制有一定的弊端，有盲目性、滯后性，需要一定的方式去克服。蔬菜價(jià)格由飛漲到回落是因?yàn)檎l(fā)揮了調(diào)控作用，采取措施增加供應(yīng)，解決供需矛盾。
三、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度。我們要明白，關(guān)于社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度的理論是中華人民共和國成立70年、特別是改革開放40多年社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)踐的結(jié)晶，我們要科學(xué)認(rèn)識這些制度和我們幸福生活的密切關(guān)系，增強(qiáng)理論自信、制度自信。
教學(xué)反思
本課時(shí)內(nèi)容和同學(xué)們的日常生活、認(rèn)知聯(lián)系緊密，從具體上升到抽象、從實(shí)際到理論，學(xué)習(xí)起來難度不大，重要的落腳點(diǎn)是使同學(xué)們理解各種現(xiàn)象背后的原理，加深對中國特色社會主義制度的理解和認(rèn)同。
【篇二】部編版八年級下冊道德與法治第五課《我國基本制度》教案：根本政治制度
教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：支持人大代表的工作，推動人民代表大會制度的完善
能力目標(biāo)：學(xué)會分析案例，拓展知識技能，完善知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)觀察和分析問題的能力，提高運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力
知識目標(biāo)：知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度；了解人民代表大會制度的內(nèi)容和作用，懂得堅(jiān)持和完善人民代表大會制度的意義和做法
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：人民代表大會制度的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：堅(jiān)持和完善人民代表大會制度的做法。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，新形勢下，我們要毫不動搖堅(jiān)持人民代表大會制度，也要與時(shí)俱進(jìn)完善人民代表大會制度。
想一想：你對人民代表大會制度有什么認(rèn)識？你知道人民代表大會制度的內(nèi)容有哪些？(學(xué)生從不同的角度闡述)
提示：人民代表大會制度是我國的根本政治制度。國家的一切權(quán)力屬于人民，人大代表由人民民主選舉產(chǎn)生，人民代表大會是權(quán)力機(jī)關(guān)等。
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：人民代表大會制度是我國的根本政治制度
(一)人民代表大會制度的基本內(nèi)容
活動一：情景再現(xiàn)——xx屆全國人大會議議程
設(shè)計(jì)意圖：本活動旨在引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀，在材料信息中發(fā)現(xiàn)全國人民代表大會的重要性：審議和表決國務(wù)院、全國人大常委會、高人民法院和高人民檢察院工作報(bào)告，審查和表決上年度國家預(yù)算執(zhí)行情況和下年度國家預(yù)算草案的報(bào)告，選舉和決定任命國家機(jī)構(gòu)組成人員，等等，從而感受到人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
1．閱讀教材“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目。
2．設(shè)計(jì)一組問題，幫助學(xué)習(xí)理解人民代表大會制度。
(1)你所了解的我國中央國家機(jī)關(guān)有哪些？
(2)全國人大聽取和審議國務(wù)院、全國人大常委會、高人民法院和高人民檢察院工作報(bào)告意味著什么？
(3)你是否知道國家預(yù)算和決算？
(4)全國人大審查和表決上年度國家預(yù)算執(zhí)行情況和下年度國家預(yù)算草案的報(bào)告意味著什么？
(5)從上述議程中，你能發(fā)現(xiàn)人民代表大會制度的哪些內(nèi)容？
師生共同總結(jié)：(1)國家的一切權(quán)力屬于人民。(2)人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)。(3)由人民代表大會產(chǎn)生國家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)，這些國家機(jī)關(guān)依法行使各自的職權(quán)，并對人民代表大會負(fù)責(zé)，受人民代表大會監(jiān)督。(4)實(shí)行民主集中制，重大問題經(jīng)人民代表大會充分討論，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。
(二)走近人大代表，認(rèn)識人大代表
活動二：情景再現(xiàn)——人大代表的作用
設(shè)計(jì)意圖：以義務(wù)教育的各種免費(fèi)政策為背景，讓學(xué)生感受到人大代表的工作與學(xué)生自身有著密切關(guān)系，人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主的政治制度保證。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從材料信息中體會人大代表的職權(quán)和義務(wù)。
1．閱讀教材“探究與分享”欄目。
2．讓學(xué)生說說自己享受到的各種免費(fèi)事項(xiàng)。
3．談?wù)J識。其一，從政策制定過程中，談?wù)剬θ舜蟠碓趪艺咧贫ㄟ^程中發(fā)揮作用的認(rèn)識；其二，補(bǔ)充追問經(jīng)費(fèi)來源，談?wù)剬窘?jīng)濟(jì)制度作用的認(rèn)識。
提示：人大代表有權(quán)依法審議各項(xiàng)議案和報(bào)告、表決各項(xiàng)決定、提出議案和質(zhì)詢案。
教師補(bǔ)充：這一系列免費(fèi)政策的制定與有關(guān)人大代表十多年的努力有密切關(guān)系。提出議案和建議是人大代表的職責(zé)，從這個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法治意識，做到依法履行職責(zé)；十多年持續(xù)關(guān)注義務(wù)教育的免費(fèi)問題，不僅反映了他們身上有著深厚的教育情懷，而且是敬業(yè)這種社會主義核心價(jià)值觀的生動寫照，從這個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)忠于職守、克己奉公、服務(wù)人民、服務(wù)社會的敬業(yè)精神。
4．拓展：如何走近人大代表？
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：堅(jiān)持和完善人民代表大會制度
(一)認(rèn)識人民代表大會制度的優(yōu)越性
活動三：xx屆全國人大代表構(gòu)成的變化
設(shè)計(jì)意圖：一是讓學(xué)生了解人民代表大會制度是在不斷鞏固和完善的，具有生機(jī)活力。二是引導(dǎo)學(xué)生探究人大代表構(gòu)成變化對發(fā)揮人民代表大會制度優(yōu)越性的影響。
1．閱讀教材“探究與分享”欄目。
2．模擬表演。指導(dǎo)學(xué)生模擬表演，代表總?cè)藬?shù)一定，新xx屆“人民代表大會”中，來自一線工人和農(nóng)民的代表、專業(yè)技術(shù)人員的代表、婦女的代表比例上升，現(xiàn)在就“重大事項(xiàng)”開會討論，實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)原則進(jìn)行表決。
3．讓學(xué)生扮演記者，采訪“人大代表”，了解他們在投票時(shí)的心理取向。
4．引導(dǎo)學(xué)生理性思考：xx屆全國人大代表構(gòu)成的上述變化，對于發(fā)揮人民代表大會制度的優(yōu)越性有何意義？
教師總結(jié)：人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)活力。實(shí)踐充分證明，人民代表大會制度是符合中國國情和實(shí)際、體現(xiàn)社會主義國家性質(zhì)、保證人民當(dāng)家作主、保障實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度。人民代表大會制度是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排。
(二)堅(jiān)持和完善人民代表大會制度的做法
活動四：學(xué)習(xí)中共xx大報(bào)告精神
習(xí)近平總書記在中共xx大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，人民代表大會制度是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排，必須長期堅(jiān)持、不斷完善。
思考：如何正確理解“人民代表大會制度是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排，必須長期堅(jiān)持、不斷完善”這句話？
師生共同總結(jié)：(1)必須毫不動搖堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。(2)必須保證和發(fā)展人民當(dāng)家作主。(3)必須全面推進(jìn)依法治國。(4)必須堅(jiān)持民主集中制。
三、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國的根本政治制度——人民代表大會制度，知道了其內(nèi)容、優(yōu)越性和重要性，從而更加熱愛我國的根本政治制度。
教學(xué)反思
本節(jié)課學(xué)習(xí)了我國的根本政治制度。內(nèi)容比較抽象，不易于理解，同時(shí)難以用準(zhǔn)確的語言表達(dá)，應(yīng)結(jié)合典型案例，留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和討論，提高認(rèn)識。選取案例要選有針對性、學(xué)生較為熟悉的，避免簡單地講解、灌輸，應(yīng)啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)。
【篇三】部編版八年級下冊道德與法治第五課《我國基本制度》教案：基本政治制度
教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：能夠認(rèn)識到基本政治制度是為了確保人民更好地當(dāng)家作主，自覺提升熱愛中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度的情感
能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能夠弄明白基本政治制度的運(yùn)行情況，真正理解基本政治制度的重要意義
知識目標(biāo)：知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度是我國的基本政治制度；了解基本政治制度的具體情況
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：民族區(qū)域自治制度。
教學(xué)難點(diǎn)：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；基層群眾自治制度。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
問題：(1)說說你對上圖體現(xiàn)的制度的認(rèn)識。(2)我國還有哪些基本政治制度？
提示：(1)學(xué)生結(jié)合自己的理解談?wù)J識。(2)民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度
活動一：走近食品安全
設(shè)計(jì)意圖：本活動讓學(xué)生通過閱讀具體材料，感受在食品安全治理過程中，中國共產(chǎn)黨發(fā)揮的作用，民主黨派發(fā)揮的作用，中國共產(chǎn)黨與各民主黨派的關(guān)系，我國實(shí)行的政黨制度。
1．閱讀教材“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目。
2．圍繞教材提出的問題，讓學(xué)生分小組討論，理解材料所蘊(yùn)含的道理。
3．中共中央提出實(shí)施食品安全戰(zhàn)略的建議，民主黨派圍繞中共中央的建議積極建言獻(xiàn)策，這說明了什么？
提示：我國實(shí)行中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。
4．我國為什么實(shí)行中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度？
提示：(1)中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。(2)中國新民主主義革命的勝利和社會主義事業(yè)的成就，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民，戰(zhàn)勝許多艱難險(xiǎn)阻而取得的。(3)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的大優(yōu)勢，黨是高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。(4)社會主義建設(shè)事業(yè)必須依靠工人、農(nóng)民和知識分子，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。
資料鏈接：《中國共產(chǎn)黨章程》的總綱內(nèi)容：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國廣大人民的根本利益。黨的高理想和終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
活動二：時(shí)事鏈接
設(shè)計(jì)意圖：一是幫助學(xué)生感受民主黨派在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮的作用。二是讓學(xué)生了解民主黨派發(fā)揮作用的重要機(jī)構(gòu)——人民政協(xié)。
1．閱讀教材“探究與分享”欄目。
2．研讀材料，提取信息。結(jié)合兩個(gè)鏡頭，談?wù)劽裰鼽h派在我國政治生活中發(fā)揮了什么作用。
3．展示觀點(diǎn)。
鏡頭一的主要信息是：中國民主促進(jìn)會中央提出多項(xiàng)建議，推動國務(wù)院《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015—2020)年》的出臺，對應(yīng)的作用是，民主黨派通過參政議政，推動國家政策的制定。
鏡頭二的主要信息是：中國農(nóng)工民主黨中央等民主黨派的提案從不同方面推動了我國“一帶一路”倡議的實(shí)施，對應(yīng)的作用是，民主黨派通過參政議政，推動國家政策的實(shí)施。
4．鼓勵(lì)創(chuàng)新。鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度分析和思考。
活動三：情景再現(xiàn)
2018年3月15日，全國政協(xié)xx屆會議圓滿完成各項(xiàng)議程勝利閉幕。建睿智謀事之言，獻(xiàn)務(wù)實(shí)管用之策，聚共襄偉業(yè)之力，民族復(fù)興的偉大事業(yè)揚(yáng)起奮進(jìn)新時(shí)代的風(fēng)帆，開啟團(tuán)結(jié)奮斗的新征程。
這是共商國是的殿堂，這是集思廣益的平臺。來自34個(gè)界別的2100多名全國政協(xié)委員認(rèn)真履職，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，審議通過全國政協(xié)常委會工作報(bào)告、提案審查情況報(bào)告和中國人民政治協(xié)商會議章程修正案，討論政府工作報(bào)告及其他有關(guān)報(bào)告，討論憲法修正案草案和監(jiān)察法草案……圍繞中國共產(chǎn)黨和國家工作大局，聚焦事關(guān)全局的重點(diǎn)難點(diǎn)問題獻(xiàn)計(jì)出力，提出大量真知灼見，充分發(fā)揮人民政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機(jī)構(gòu)的重要作用，生動詮釋了“中國式民主”的活力與品質(zhì)。
問題：談?wù)勀銓χ袊嗣裾螀f(xié)商會議的認(rèn)識。
提示：中國人民政治協(xié)商會議，簡稱人民政協(xié)，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。人民政協(xié)圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。
教師強(qiáng)調(diào)：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是發(fā)揚(yáng)社會主義民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促進(jìn)科學(xué)民主決策；有利于協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定和諧；有利于凝聚人心，反對分裂，推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：民族區(qū)域自治制度
活動四：圖片展示
廣西壯族自治區(qū)成立60周年慶�；顒踊諛�(biāo)
問題：(1)你對民族區(qū)域自治是怎么認(rèn)識的？(2)民族區(qū)域自治制度有什么重要意義？
提示：(1)我國憲法規(guī)定，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。(2)實(shí)行民族區(qū)域自治，有利于把國家的集中、統(tǒng)一與各民族的自主、平等結(jié)合起來，有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實(shí)際、特殊情況結(jié)合起來，有利于把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己民族的感情結(jié)合起來，有力促進(jìn)了民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人民生活水平的提高。
教師強(qiáng)調(diào)：我國民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的自治，各民族自治地方是國家不可分割的組成部分，民族自治機(jī)關(guān)必須服從中央的領(lǐng)導(dǎo)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：基層群眾自治制度
活動五：走進(jìn)生活中的小鏡頭
設(shè)計(jì)意圖：通過具體情境材料讓學(xué)生認(rèn)識居民自治，體會城市居民委員會是城市基層群眾性自治組織。
1．閱讀教材“探究與分享”欄目。
2．分小組分別探究三個(gè)鏡頭，結(jié)合鏡頭內(nèi)容談?wù)剬用褡灾蔚恼J(rèn)識。
3．小組代表展示成果。
4．教師評價(jià)，展示觀點(diǎn)。鏡頭一表明居民的意愿在居委會換屆選舉中得到尊重；鏡頭二表明居委會在調(diào)解民事糾紛中發(fā)揮著重要作用；鏡頭三表明居委會要對居民負(fù)責(zé)，居民有權(quán)監(jiān)督居委會工作。從這三個(gè)鏡頭可以看出，城市居民自治就是群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。
活動六：了解會議通知
1．閱讀教材“探究與分享”欄目。
2．閱讀這則會議通知，說說該村村民是如何管理村務(wù)的。
提示：村民議事會成員由村民直接選舉產(chǎn)生；村民可以通過村民會議等形式，參與本村公共事務(wù)和公益事業(yè)的決策與管理；村民制定自治章程或村規(guī)民約，規(guī)范村民議事會和村民的行為。
教師總結(jié)：實(shí)行城市居民自治和農(nóng)村村民自治，有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，推動社會主義民主建設(shè)，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。
三、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國基本政治制度有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。結(jié)合具體案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，懂得了通過這些政治制度確保了人民當(dāng)家作主。
教學(xué)反思
本節(jié)課學(xué)習(xí)了基本政治制度，有一定的難度，為了幫助學(xué)生理解，要結(jié)合典型案例，留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和討論，提高認(rèn)識。選取案例要選有新穎性、針對性和學(xué)生較為熟悉的材料，引導(dǎo)學(xué)生思考討論，提高認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生熱愛我國基本政治制度的情感。
