【#教案# #小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元《玩中學(xué)》教案范文#】推小車，捏彩泥，玩中發(fā)現(xiàn)小秘密。玩磁鐵，分鉛筆，我能解決小問(wèn)題。®無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助!

【篇一】小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元《玩中學(xué)》教案范文：玩磁鐵

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.在游戲中，了解磁鐵同極排斥、異極相吸的特性。

　　2.能在主動(dòng)探索、反復(fù)嘗試中找出磁扣的南北極。

　　3.在合作游戲和探索活動(dòng)中感受玩磁鐵的樂(lè)趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　條形磁鐵、U形磁鐵若干，磁扣人手一個(gè)，磁鐵玩具

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、探究磁鐵同極排斥、異極相吸的特性

　　1.情境導(dǎo)入，激趣

　　師：小隊(duì)員們，又到了我們一起“學(xué)科學(xué)，大闖關(guān)”的活動(dòng)了，大家有沒(méi)有信心闖關(guān)成功？別忘了我的口號(hào)是“科學(xué)泡泡，動(dòng)手動(dòng)腦；玩轉(zhuǎn)磁鐵，探索奧妙！”大家準(zhǔn)備好了嗎？有沒(méi)有信心們？好，讓我們一起進(jìn)入今天的闖關(guān)游戲。

　　2.探究知道新問(wèn)題

　　師：同學(xué)們，我們觀察一下磁鐵。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)介紹一下，磁鐵是什么樣的？有什么特點(diǎn)？

　　學(xué)生：

　　（1）磁鐵的形狀：方塊磁鐵、瓦形磁鐵、圓柱形磁鐵、圓環(huán)磁鐵、圓片磁鐵、條形磁鐵、U形磁鐵。

　�。�2）磁鐵兩端有藍(lán)色，一端紅色。

　�。�3）磁鐵能夠吸引鐵磁性物質(zhì)。

　　師：同學(xué)們說(shuō)的都很對(duì)。

　　3.游戲：變身小磁鐵

　　師：同學(xué)們很棒，請(qǐng)你們?nèi)芜x藍(lán)色和紅色小標(biāo)志的兩頭，互相對(duì)碰會(huì)有什么現(xiàn)象？（同顏色的兩端相斥，不同顏色的兩端相吸。）

　　二、探究磁鐵的應(yīng)用

　　1.激趣

　　師：玩過(guò)了游戲，我們休息一下，進(jìn)行我們的終極挑戰(zhàn)。

　　2.學(xué)生探究，磁鐵還可以吸引那些物體？（教師適時(shí)引導(dǎo)，并觀察學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況。）

　　3.分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　4.教師小結(jié)，簡(jiǎn)介磁鐵在生活中的應(yīng)用。

【篇二】小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元《玩中學(xué)》教案范文：玩彩泥

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.彩泥制作學(xué)會(huì)揉、壓、搓等技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的思考力和創(chuàng)造力。

　　2.能隨意取橡皮泥，通過(guò)分泥、團(tuán)圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。

　　3.通過(guò)學(xué)生用彩泥制作花朵，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)植物和對(duì)大自然的熱愛(ài)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、彩泥、硬紙板、彩泥制作工具

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、師：讓我們一起拍拍小手吧！

　　2、小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)好朋友，它的名字叫圓圓，它想和大家一起玩游戲。你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　二、基本部分：

　　1、游戲：《彩泥變變變》

　　①揉一揉：彩泥變成湯圓

　�、趬阂粔海簻珗A變大餅，比一比誰(shuí)的餅大。

　　③搓一搓：湯圓變面條，比一比誰(shuí)的面條長(zhǎng)。

　　讓幼兒自己變一變，說(shuō)一說(shuō)變成了什么。

　　2、同學(xué)們，彩泥好玩嗎？今天是圓圓的生日，圓圓有一個(gè)生日愿望？

　　圓圓：我喜歡夏天五顏六色的花朵，可是現(xiàn)在是冬天，花朵都枯萎了，我想看盛開(kāi)是美麗花朵，

　　你們能幫我實(shí)現(xiàn)生日愿望嗎？

　　3、老師邊播放課件邊動(dòng)手演示花朵的制作過(guò)程。

　　講解彩泥花朵的制作的過(guò)程：

　　制作一個(gè)黃色的小球，五個(gè)紅色的小球，兩個(gè)綠色的小球和綠色的長(zhǎng)條。按照順序粘在白紙板上。

　　師：讓我們一起用彩泥做出漂亮的花朵，幫小彩泥實(shí)現(xiàn)愿望把！

　　4、學(xué)生自己動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、讓大家和老師來(lái)欣賞一下你們的作品。

　　2、我們一起去洗洗小手吧！

【篇三】小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元《玩中學(xué)》教案范文：玩小車

　　教學(xué)意圖：

　　玩具是每一個(gè)小學(xué)生的愛(ài)，并且各種各樣的顏色對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也充滿了好奇，這節(jié)活動(dòng)課就是通過(guò)讓學(xué)生在玩小汽車的過(guò)程中，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)顏色的興趣，感受和同伴一起玩的樂(lè)趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.對(duì)顏色感興趣。

　　2.會(huì)將小汽車車輪或其他圓形的東西蘸顏色在白紙上滾。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：為每個(gè)寶寶準(zhǔn)備一輛玩具汽車，拉鏈等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1.師:小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了許多好玩的玩具，你們猜猜是什么？

　　2.在學(xué)生自由猜測(cè)時(shí)，教師掀掉布，給學(xué)生一個(gè)驚喜：

　�。◣�:“看，是什么？”）（小汽車）

　　師生一起說(shuō)說(shuō)小汽車的種類和作用，激發(fā)學(xué)生的積極性。

　　3.“這么多好玩的小汽車，你們想不想玩一玩�。俊�

　�。ń處熤v清楚要求，學(xué)生自由選擇自己喜愛(ài)的玩具汽車玩。）

　　二、引發(fā)興趣，教師進(jìn)行示范演示。

　　1.師：小朋友們，快來(lái)看呀，老師的汽車會(huì)變魔術(shù)！

　　教師把汽車車輪蘸上顏色在白紙上開(kāi)過(guò)，邊開(kāi)汽車邊念兒歌“小汽車，嘀嘀嘀，真有趣。”

　　2.引導(dǎo)學(xué)生觀察小汽車滾出來(lái)的畫，師：厲害吧，老師的小汽車還會(huì)畫畫呢，看，是什么顏色的？像什么？

　　（學(xué)生自由回答，在學(xué)生回答像什么時(shí)，教師要給與肯定。）

　　3.師：同學(xué)們，你們的小汽車能畫畫，依靠的是什么力量？

　�。ㄍ屏�拉力）

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　1、每人一個(gè)方向盤，在音樂(lè)的伴奏下，學(xué)生做開(kāi)小汽車的游戲。

　　2、說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方用到了推力或拉力。

【篇四】小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元《玩中學(xué)》教案范文：分一分

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷根據(jù)色彩、形狀、用途等對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類的過(guò)程，學(xué)會(huì)按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類；

　　2、初步培養(yǎng)學(xué)生整理物品的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類、整理，即掌握分類方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：找到合適的分類標(biāo)準(zhǔn)；

　　教具準(zhǔn)備：

　　各種顏色的立體快、鉛筆等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　師：孩子們，老師知道你們是懂禮貌、愛(ài)整潔的孩子。而且老師還知道你們今天每個(gè)人都會(huì)表現(xiàn)的非常乖。

　　一、多媒體創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)分類需求

　　那下面請(qǐng)小朋友們看大屏幕，（出示第一幅圖）。仔細(xì)觀察后你有什么想對(duì)大家說(shuō)的嗎？

　　生1：書架上的書很亂；

　　生2：玩具到處都是；

　　生3：筆、桌上、地上都有…

　　師：很亂。那孩子們從哪些地方看出來(lái)很亂呢？請(qǐng)生自由回答。

　　師：孩子們說(shuō)的都對(duì)。小猴自己也說(shuō)了，好亂呀！播放課件。

　　師：Ppt出示第二幅圖

　　師：孩子們，下面我們看看小猴整理后的房間，你感覺(jué)怎么樣？生自由答。（整齊）很舒服（或很整齊）。

　　那孩子們從哪些地方看出來(lái)很舒服呢？

　　師：回答的真不錯(cuò)。所以呀，我們平時(shí)都要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　二、共同學(xué)習(xí)。

　　之前老師已經(jīng)請(qǐng)小朋友們利用周末的時(shí)間在爸爸媽媽的指導(dǎo)下預(yù)習(xí)了關(guān)于分一分的內(nèi)容。

　　師：現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)清要求：（2、3個(gè)同學(xué)）你是怎樣整理自己的書包的？（出示課件）（善于捕捉學(xué)生回答問(wèn)題的信息，靈活處理）

　　生自由匯報(bào)：語(yǔ)文放在一起，數(shù)學(xué)放在一起，文具放在一起等。

　　師引導(dǎo)總結(jié)：把書放在一起，作業(yè)本放放在一起，學(xué)具放在一起等。

　　師：看來(lái)呀孩子們真能干，學(xué)會(huì)了整理自己的書包。真了不起！

　　三、練習(xí)

　　1、師：現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們把桌子上的小棒自己獨(dú)立的試著分一分；

　　老師看哪些同學(xué)能干，分好用坐姿告訴老師。（老師巡視，捕捉信息，靈活處理）

　　2、請(qǐng)同學(xué)們把小棒快速地放到桌子的左邊然后用坐姿告訴老師。

　　那下面我們來(lái)展示展示你們的本領(lǐng)。老師相信你們行。

　　3、練習(xí)（出示課件）

　�。�1）把生活在水里的動(dòng)物涂色。

　　師：請(qǐng)同桌之間小聲地相互討論，然后再回答問(wèn)題。（生自由答。）

　�。�2）整理玩具，分類擺放。