上機操作
上機目的：1、程序的打開和關(guān)閉
2、熟悉鍵盤的使用
上機內(nèi)容：
1、打開金山打字通軟件
2、熟悉幾個鍵的使用
上機步驟：
1、打開計算機
2、打開金山打字通軟件，以各組組次為名進(jìn)行登錄
3、對照上文進(jìn)行練習(xí)。
4、熟悉Shift鍵、退格刪除鍵、回車鍵、空格鍵的使用。
5、關(guān)閉程序
6、關(guān)閉計算機
窗口操作
教學(xué)目標(biāo):1、會打開應(yīng)用程序。
2、熟悉窗口。
3、會關(guān)閉程序
教學(xué)內(nèi)容:
1、如何打開應(yīng)用程序?
2、怎樣調(diào)整應(yīng)用程序窗口的大小和位置?
3、怎樣利用“幫助”來學(xué)習(xí)使用應(yīng)用軟件?
教學(xué)重點:
應(yīng)用程序的打開和關(guān)閉。
教學(xué)難點:
窗口的基本組成。
教學(xué)步驟:
導(dǎo)入:在Windows系統(tǒng)中有一個名叫“紙牌”的游戲軟件,通過玩“紙牌”游戲,可以進(jìn)行鼠標(biāo)操作的練習(xí),了解應(yīng)用程序窗口的組成,掌握窗口的基本操作。
問題一:如何打開應(yīng)用程序?
任務(wù)1:啟動“紙牌”程序,找開“紙牌”窗口。
任務(wù)分析:
“紙牌”游戲是一個應(yīng)用軟件,要玩“紙牌”游戲,先應(yīng)該先啟動它,了解它的游戲規(guī)則。
動手實踐:
1、單擊任務(wù)欄的“開始”按鈕,打開“開始”菜單
2、把鼠標(biāo)指針移到“程序”選項上,屏幕會出現(xiàn)“程序”的下一級菜單,即“子菜單”。
3、把鼠標(biāo)指針移到子菜單的“附件”上,屏幕上會出現(xiàn)“附件”的下一級菜單。
4、把鼠標(biāo)指針移到子菜單的“游戲”上,屏幕上會出現(xiàn)“游戲”的下一級菜單。
5、打開“紙牌”程序。
問題二:怎樣調(diào)整應(yīng)用程序窗口的大小和位置
任務(wù)2:改變“紙牌”程序窗口大小,移動窗口的位置,并關(guān)閉窗口。
任務(wù)分析:
在運行應(yīng)用程序時,可以根據(jù)需要改變應(yīng)用程序窗口的大小或移動窗口的位置,當(dāng)不再使用應(yīng)用程序時,應(yīng)當(dāng)將窗口關(guān)閉。
動手實踐:
1、改變窗口的大小。
2、窗口的大化和小化。
3、移動窗口的位置。
4、關(guān)閉窗口。
問題三:怎樣利用“幫助”來學(xué)習(xí)使用應(yīng)用軟件
任務(wù)3:了解玩“紙牌”游戲的規(guī)則,學(xué)會玩“紙牌”游戲。
任務(wù)分析:
要想玩“紙牌”游戲,應(yīng)該先了解它的游戲規(guī)則。一般而言,應(yīng)用軟件都有“幫助”文件,通過“幫助”文件可以了解軟件的功能和操作方法。
動手實踐:
1、了解游戲的目標(biāo)
2、了解玩“紙牌”游戲的方法。
信息技術(shù)課的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法
教學(xué)目標(biāo)：1、信息技術(shù)課有哪些主要內(nèi)容？
2、掌握信息技術(shù)課的正確學(xué)習(xí)方法。
3、愛護(hù)公共財物
教學(xué)內(nèi)容：
1、信息技術(shù)課有哪些主要內(nèi)容？
2、信息技術(shù)課正確的學(xué)習(xí)方法是什么？
3、上機座次安排，學(xué)習(xí)機房管理制度。
教學(xué)步驟：
問題一：信息技術(shù)課有哪些主要內(nèi)容？
初中階段的信息技術(shù)課的內(nèi)容，主要包括以下五個方面：
�。�1）信息技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展的地位和作用；
（2）計算機的基本操作；
�。�3）常用軟件（例如畫圖，文字處理，電子表格，多媒體制作等）的使用方法；
�。�4）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用；
�。�5）計算機系統(tǒng)的硬件和軟件。
問題二：信息技術(shù)課正確的學(xué)習(xí)方法是什么？
信息技術(shù)既是一門學(xué)科，又是一種智力工具；計算機和網(wǎng)絡(luò)既是課程學(xué)習(xí)的對象，又是學(xué)習(xí)的環(huán)境。
正確的學(xué)習(xí)方法有：
�。�1）自學(xué)鉆研與交流討論相結(jié)合；
�。�2）動手實踐與思考探究相結(jié)合；
�。�3）注重應(yīng)用；
（4）勇于創(chuàng)新。
小結(jié)：
思考與練習(xí)
1、信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)方法是什么？你在今后的學(xué)習(xí)中如何體現(xiàn)？
