教學內(nèi)容：
1、歌曲《各族小朋友在一起》及伴奏。
2、歌曲《快樂的小舞曲》。
教學目標：
1、通過為歌曲《各族小朋友在一起》作即興表演和伴奏，繼續(xù)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，增進學生表現(xiàn)音樂的*與能力，并繼續(xù)從中培養(yǎng)熱愛集體和自己合作的精神。
2、學會《快樂的小舞曲》的歌詞及歌譜。
教學過程：
1、跟著老師的琴聲復習歌曲《各族小朋友在一起》。
2、復習用打擊樂器為歌曲伴奏的節(jié)奏型。
雙響：XXXX│XXXX│XXXXX│
碰鈴：XX│XX│XX│
三角鐵：X—│X—│X—│
鈴鼓：XX│XX│X〃—│
響板：XXXX│XXXX│XXXX│
注意事項：①必須先學會拍對各種節(jié)奏短句。
�、谙扔檬帜７麓驌魳菲鞯难葑喾椒ā�
�、墼谝黄鹧葑鄷r一定要控制力度。
3、師生共同為歌曲3、4兩句設計伴奏，老師進行歸納、總結，并寫出伴奏譜。
伴奏。
1、學生學習完整的伴奏譜，一起為歌曲伴奏。
2、分組學習幾個少數(shù)民族的舞蹈動作，（教師指導）并討論如何表演：對形、角色難得分配等）
學習。
1、四張圖片導入新歌《快樂的小舞曲》教學。
2、老師帶領學生按節(jié)奏朗誦歌詞，要求咬字準確、吐字清楚。
3、跟著琴學唱歌曲。
4、聽唱與跟唱相結合，學會歌譜，并要求背唱歌詞與歌譜。
作業(yè)：
1、為歌曲《快樂的小舞曲》選擇幾種打擊樂器。
2、并分組寫出伴奏譜。
教學內(nèi)容：
1、為歌曲《快樂的小舞曲》伴奏。
2、集體舞《快樂的小舞曲》。
教學目標：
1、在《快樂的小舞曲》的綜合性表演中激發(fā)學生的參與意識，提高參與率。
2、在唱、表演、伴奏一體的音樂環(huán)境中繼續(xù)培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好，及相互合作的精神。
3、進一步加深對四分音符“X—”和八分音符“X”的認識。
教學過程：
1、隨音樂律動。
2、富有表情地歌唱《快樂的小舞曲》（歌詞及歌譜）
3、逐一出示節(jié)奏卡片：
�、賆—XX│XXX—│
�、赬X—X│XXX—│
�、踃—X—│XXX—│
�、躕XXX│X—X—│
要求：①用打擊樂器按節(jié)奏譜演奏。
②二分音符時三角鐵可用滾奏，鈴鼓可用搖奏。
�、鄹蠋熥�，老師先演奏，學生模仿。
4、將節(jié)奏譜進行分配，學生自己喜歡哪一條就演奏哪一條，一起為歌曲伴奏。
5、分組合作：一組唱歌；一組伴奏。（再進行交換）
6、集體舞學習，動作師生共同設計。
7、有表情地邊歌邊舞。
