篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、說說暑假里的見聞和感受。針對(duì)自己印象深的事情進(jìn)行口語交際。
2、進(jìn)行安全教育，提高安全和自我保護(hù)意識(shí)。
3、新學(xué)期新面貌，新學(xué)期新打算，感受新學(xué)期第一堂語文課的魅力，從而產(chǎn)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的喜愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)行安全教育，提高安全和自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、昨天——回顧美好假期
1、伴隨著知了悅耳的叫聲、蟋蟀有節(jié)奏的蛐蛐聲，我們度過了歡快而又美好的假期，在這個(gè)美麗的假期里，我想，大家一定跟大自然進(jìn)行了親密接觸，又有了不少的收獲和感受吧？現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约河∠笊畹囊娐労透惺馨桑?/p>
2、分小組合作討論。
3、從大家充滿歡欣的臉上，我看到了你們這個(gè)假期過得非常愉快，生活的非常幸福，下面就請(qǐng)同學(xué)們跟大家進(jìn)行分享。
4、全班反饋。（孩子們暢所欲言）
5、假期是我們的加油站，除了休整還要充電，俗話說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“讀了一本好書，就像交了一位益友�！毕旅嬲�(qǐng)同學(xué)們介紹一下自己閱讀的書籍。（圖書推介）
6、古詩詞是我們中華燦爛的文化瑰寶，它有著豐富而深刻的內(nèi)涵，有些詩詞中還為我們展示了一幅幅生動(dòng)而美麗的畫面，一個(gè)個(gè)動(dòng)人而悠遠(yuǎn)的故事，我想，你們也一定背誦了不少的古詩詞，誰愿意給大家展示一下自己背誦的內(nèi)容呢？（展示、背誦古詩詞）
二、今天——新學(xué)期新打算
1、看來，你們的假期過得非常充實(shí)，收獲滿滿，今天，我們又重新回到了熟悉而美麗的校園，投入到愉快地學(xué)習(xí)中，新學(xué)期，你對(duì)學(xué)習(xí)語文有什么新的打算呢？同桌互相說一說。
2、同學(xué)們說的很精彩，希望你們能說到做到，要想成為更優(yōu)秀的孩子，還要做到以下幾點(diǎn)：（1）規(guī)范讀書和寫字姿勢(shì)，時(shí)刻記住三個(gè)一：一拳、一尺和一寸。（2）上課要帶著四件法寶：即眼不離老師、黑板和屏幕，口要大聲說話，耳學(xué)會(huì)傾聽，心跟著書中的故事體會(huì)文字美。
3、既然上學(xué)了，安全就是我們大家共同面臨的問題，下面老師給同學(xué)們提幾條注意事項(xiàng)：（1）在校外時(shí)，遵守交通規(guī)則，靠右行駛，不在馬路上追跑打鬧。（2）按時(shí)到校，放學(xué)回家不在路上玩耍。（3）在校園時(shí)，上下樓梯輕聲、慢步、靠右行。（4）課間活動(dòng)到操場(chǎng)做游戲，不在樓道大聲喧嘩。（5）在教室里要降低說話聲音。
三、明天——投入到愉快地學(xué)習(xí)中
1、欣賞語文課本
�。�1）你們看，老師手里這本語文書就是我們這學(xué)期的好朋友，里面有許多有趣的小故事，有關(guān)于植物的，有動(dòng)物的，還有人物的，我們不僅能從書中學(xué)到許多知識(shí)，還能明白不少道理呢！
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生觀察封面：你看到了什么？說一說。
（3）帶領(lǐng)學(xué)生看目錄。
@說一說一共有幾個(gè)單元？
@指名學(xué)生讀讀文章的題目，邊讀邊糾正字音，并幫助學(xué)生進(jìn)行單元?dú)w類。
@光看題目你能猜到課文講的是什么故事嗎？
@趕快驗(yàn)證一下，你猜的故事情節(jié)是否正確。打開書，自由讀課文。
2、提出希望：
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽蚁胪瑢W(xué)們都明白其中的道理，期望你們都能做主宰時(shí)間的主人，抓緊分分秒秒，新學(xué)期開啟新的希望，承載新的夢(mèng)想，希望你們能做到：@上課細(xì)心傾聽，課后認(rèn)真完成作業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，能在知識(shí)的海洋中自由翱翔并取得豐碩的果實(shí)。@班級(jí)是我們共同的家，良好的環(huán)境需要大家共同維護(hù)，你我同出一份力，我們就會(huì)在溫馨的大家庭里健康成長(zhǎng)。@同學(xué)們都是兄弟姐妹，要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，快樂地生活在集體中。
四、總結(jié)：
愿同學(xué)們?cè)诜鲚喰W(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，發(fā)揮自己的聰明才智，愿你們?cè)?.4班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1.回顧上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功(或造成失敗)的原因。
2.了解本冊(cè)語文書的內(nèi)容。
3.說說自己在假期中的收獲。
4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。
2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、說說自己在假期中的收獲。
大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。
1.回顧上學(xué)期的成績(jī)。
2.由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。
3.以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊(cè)語文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。
學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說。
四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：
1.課前準(zhǔn)備：
(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。
2.上課的要求：
(1)認(rèn)真聽講，積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3.課后的要求：
(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);
五、教師小結(jié)
師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。
(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
六、布置作業(yè):
預(yù)習(xí)語文課文第一單元
篇三
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、在課文中識(shí)字，體會(huì)同學(xué)們開學(xué)時(shí)的喜悅心情。
2、結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文。
3、正確認(rèn)讀十四個(gè)生字(其中包括兩個(gè)多音字)。
二、教具準(zhǔn)備：
掛圖、卡片、音樂。
三、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，很高興你們升入了二年級(jí)。經(jīng)過了一個(gè)假期，你們又來到了學(xué)校，能說說你現(xiàn)在的心情嗎?
(學(xué)生自由說，老師對(duì)說得好的同學(xué)及時(shí)鼓勵(lì)。)
你們知道課文中的小朋友們是怎樣說的嗎?
(二)助拼音，自讀課文：
1、學(xué)生自由讀問，要求讀準(zhǔn)字音。
2、指名匯報(bào)，把讀不好的詞語反復(fù)讀幾遍。
3、學(xué)生之間互相度，各自糾正讀音。
4、出示詞語卡片，指名認(rèn)讀。
格外燦爛鮮艷分外好奇
興奮仿佛突然
5、讀帶有詞語的句子：
今天的陽光格外燦爛，校園的花朵格外鮮艷。
老師在校門口笑臉相迎，同學(xué)們見面分外喜歡。
就好像一年前的我，睜著好奇興奮的大眼。
看著他們，我仿佛突然長(zhǎng)高了。
6、說說課文中的小朋友開學(xué)這一天都看見了什么東西?
7、分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什么東西?
8、課文中的小作者心情怎樣?他又想到了什么東西呢?想想應(yīng)該怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評(píng)議。
9、出示句子，指導(dǎo)朗讀：
今天的陽光格外燦爛。
校園的花朵格外鮮艷。
應(yīng)該怎樣讀?能不能用“格外”說一句話。
(三)展開想象，讓學(xué)生暢所欲言：
說說你升入二年級(jí)時(shí)，有什么東西希望和打算?
(四)讀讀、演演、背背：
1、選擇你喜歡的小節(jié)讀給大家庭。(可加上動(dòng)作表演)
2、試著背一背，自由背、同桌背、指名背。(配樂)
四、板書設(shè)計(jì)：
開學(xué)第一天
老師笑臉相迎
同學(xué)分外喜歡揚(yáng)起風(fēng)帆
小弟弟、小妹妹好奇興奮送去溫暖
