校方主動求新家長需求迫切
近日，本報走訪了幾家具有代表性的少兒英語教育機構，了解到這些英語教育機構的新型教育模式，經過一番咨詢與體驗，發(fā)現英語培訓機構不僅在教學方面追求效果，引進了國外課程、教材，而且在教學方法上還尋找到一套適合自己的、科學性的、全方位的、貼身式的教學理論和教學模式。在少兒英語培訓的報名點看到，許多家長帶著剛懂事的孩子來報名，陳女士告訴記者，她孩子今年4歲了，幼兒園班上的同學大多數都報了英語課，為了不讓孩子輸在起跑線上，花點錢早培養(yǎng)也不是壞事兒。不難發(fā)現，家長對此有很高的熱情，對少兒英語培訓的需求也極為迫切。
因此，當前的教育機構只有擺脫中國式刻板的教學才能在市場上站穩(wěn)腳跟，只有結合中國孩子自身情況而進行創(chuàng)新的教學方式，才能讓中國孩子的英語學習取得真正的實際效果。而“濃厚興趣+因材施教+教師引導”，可以使孩子在英語學習方面有更好的成效。當然，有了對英語學習的興趣還不夠，還要有正確的學習方向，這就要靠教師的引導，在教孩子學習英語的過程中能夠因材施教，根據每個孩子的不同特點，給予量身定制的學習計劃，從而讓孩子得到一個適合自身的學習方法。
繪本教學興起高效提升能力
專家一致認為，繪本是適合孩子閱讀的圖書形式。兒童心理學的研究認為，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養(yǎng)成。雖然那時的孩子不識字，但已經具備了一定的讀圖能力，如果這時候家長能有意識地和孩子們一起閱讀繪本，營造溫馨的環(huán)境，給他們讀文字，和他們一起看圖講故事。孩子們將在聽故事中品味繪畫藝術，在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。比起那些一閃而過、只帶來一時快感的快餐文化，欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗。
