【#少兒英語# #少兒應(yīng)該如何系統(tǒng)化地學習英語#】經(jīng)過兒童階段全面系統(tǒng)的學習，孩子正式升入少年階段。孫子曰：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。規(guī)劃這個階段的學習首先要明確這個階段的戰(zhàn)略目標;然后分析孩子英語學習的現(xiàn)實狀況;后根據(jù)自己實際情況制定出科學合理的階段學習計劃并找到相應(yīng)的方法來實現(xiàn)這個人生關(guān)鍵的跨越。

　　目標：

　　這個階段的孩子大多在四年級到六年級之間，直接或者間接面對“小升初”——人生第決定性戰(zhàn)役。在這場決定性戰(zhàn)役中的打贏英語這關(guān)鍵一戰(zhàn)是應(yīng)該是孩子學習目標。

　　小升初的門檻有多高呢?我們來看一組數(shù)據(jù)：

　　聽力：能聽懂語速為每分鐘100~120單詞的材料。

　　詞匯：能熟練掌握500-600個單詞，100條左右的習慣用語和固定搭配。

　　語法：掌握所學單詞的形態(tài)變化，掌握簡單句的基本句型，能初步運用轉(zhuǎn)折，因果，遞進和并列等邏輯關(guān)系和相關(guān)標志詞等基本語篇知識獲取和處理信息。

　　閱讀：能獨立閱讀生詞率在2﹪左右的材料。速度為每分鐘40-50個詞。

　　寫作：能筆頭回答就文字材料內(nèi)容提出的問題;能仿照學過的題材或話題，利用所給的范例寫簡單的書信，便條，通知等;能按要求筆頭轉(zhuǎn)述所聽，所讀的內(nèi)容;能為所給圖片加以簡單的文字說明并能表達自己的觀點。

　　口語：能熟練掌握所要求的日常交際用語;能用所學語言形式進行簡單的口頭表達;語調(diào)，節(jié)奏和語音基本正確。

　　基礎(chǔ)：

　　為了在有限的時間內(nèi)讓孩子達到這一目標，孩子必須具備什么樣的基礎(chǔ)?

　　少年英語的學習階段一般從四年級開始，此時孩子們所具有的基礎(chǔ)是

　　1.聽力方面：能聽懂語速為80詞的材料;

　　2.詞匯方面：能說出400個左右的單詞并能拼寫出250個左右的所學單詞;

　　3.語法方面：能初步理解一般現(xiàn)在時，一般過去時和一般將來時。

　　計劃：

　　就讓我們在這段不近不遠的路上樹幾桿路燈，指引我們前進，前進，前進進。少年英語學習階段大致可分三個階段：過渡，成長和沖刺。

　　過渡期的學生們要完成從少兒學習向少年學習的轉(zhuǎn)變與過渡，逐漸適應(yīng)少年學習階段的強度與節(jié)奏，培養(yǎng)獨立學習能力及習慣。

　　成長期為關(guān)鍵，也是孩子們痛苦的時期。在這一時期學習強度會驟然加大，節(jié)奏也跟著快起來，同時也是孩子們收獲多的時期。知識的積累，能力的培養(yǎng)，習慣的造就，性格的建立全是這一時期任務(wù)的體現(xiàn)。

　　沖刺階段是鯉魚躍龍門，我們已經(jīng)歷了考驗，積蓄了能量。這時，一點一點把自己拉到滿月狀，調(diào)整到佳狀態(tài)，后找準目標穩(wěn)穩(wěn)的射出去，結(jié)果必中靶心。

　　方法：

　　一、學習忌疲勞戰(zhàn)，化整為零功翻倍!英語學習識記內(nèi)容多，同消耗突擊相比，細水長流才是王道。根據(jù)自己的記憶周期和生活習慣制定計劃，定期定向反復強化記憶是有效的方法。

　　二、語法常梳理，詞句反復用。英語語法并不晦澀只是有些龐雜瑣碎。通過梳理和總結(jié)框架與脈絡(luò)便會清晰的呈現(xiàn)出來。建議不要僅僅抄下上課老師的筆記，回家自己總結(jié)并用“腦圖”的方式再現(xiàn)。詞匯短語的學習在精而不在泛，不是背得越多越好，而是用的越多越好。在用的過程中聯(lián)系句型，聯(lián)系語法，聯(lián)系相關(guān)單詞——舉一反三。

　　三、寫作勤練筆，熟必能生巧。動筆!動筆!動筆!克服恐懼的方法絕不是逃避。仿寫經(jīng)典范文，寫英語日記，給同學寫英語E-mail。很多人寫不好的原因在于——他們從來不寫。

　　四、冰凍三尺非一日之寒。英語學習不怕基礎(chǔ)差，底子薄，忌虎頭蛇尾，半途而廢!

　　第三，家長在孩子學習中的作用

　　家長的作用：

　　父母對孩子的幫助應(yīng)是引導與監(jiān)督而不是陪讀或是代替。孩子的獨立學習習慣培養(yǎng)很重要。因為父母永遠無法代替孩子去學習，就像不能代替他們吃飯睡覺一樣!所以家長們不用擔心自己的英文水平無法幫助孩子。家長只要對孩子學習起到一定的監(jiān)督就足夠了。要想讓他們享受梨子的鮮美就必須讓他們自己去嘗。