初二下冊(cè)歷史教案：建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義
時(shí)間：2017-04-27 10:09:00 來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng) [字體：小 中 大]
建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義
一、 課程標(biāo)準(zhǔn)
認(rèn)識(shí)鄧小平理論是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。
鄧小平理論之所以能成為馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段，成為我們改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想，是因?yàn)猷囆∑嚼碚搰@什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)根本問(wèn)題，第比較系統(tǒng)地初步回答了中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的一系列基本問(wèn)題，指導(dǎo)我們黨制定了在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。中國(guó)現(xiàn)代史內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的主要目標(biāo)就是使學(xué)生確立這樣一種認(rèn)識(shí)。）
二、課程目標(biāo)
知識(shí)與能力：
1、了解和掌握黨的 xx屆xx全會(huì)到xx大這一時(shí)期，鄧小平對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義做出的重要貢獻(xiàn)；
2、了解鄧小平理論形成和確立的基本史實(shí)。
過(guò)程與方法：
指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查，收集和整理這一時(shí)期的重大歷史事件的資料，讓學(xué)生培養(yǎng)歸納分析問(wèn)題的能力，按時(shí)序整理歷史知識(shí)的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
1、認(rèn)識(shí)到鄧小平是中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師；
2、鄧小平理論是中國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想，是馬克思主義在中國(guó)的新發(fā)展；是中國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本保證，堅(jiān)定走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。
3、激發(fā)學(xué)生對(duì)鄧小平的敬愛(ài)之情，并樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平；
難點(diǎn)：鄧小平理論是馬克思主在 中國(guó)的新發(fā)展；
四、課前準(zhǔn)備
教師：
1、收集相關(guān)圖片資料和影視資料；
2、制作教學(xué)課件；
學(xué)生：
1、收集相關(guān)資料和圖片；
2、收集鄧小平的事跡；
五、教學(xué)方法
教師教法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)，課堂討論活動(dòng)。
學(xué)生學(xué)法：小組合作，學(xué)會(huì)收集，整理和研習(xí)資料。
六、教學(xué)過(guò)程：
說(shuō)說(shuō)看：你知道這首歌的歌名嗎？
你知道歌中所唱的老人是誰(shuí)嗎？
一、改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平
xx屆xx全會(huì)前——實(shí)行改革開(kāi)放
改革開(kāi)放后——四項(xiàng)基本原則
xx大——建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義
xx大——黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
請(qǐng)以小組為單位，交流課前收集的鄧小平為中國(guó)改革開(kāi)放作貢獻(xiàn)的事跡。
二、鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立
視察南方的重要講話——鄧小平理論的形成（影片）
xx大——鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立
xx大——鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想
第四單元 民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一
這一學(xué)習(xí)主題的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一兩方面內(nèi)容。新中國(guó)的建立，徹底結(jié)束了舊中國(guó)一盤(pán)散沙的局面，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)各民族的空前團(tuán)結(jié)和國(guó)家的高度統(tǒng)一。我國(guó)平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系，是實(shí)行民族區(qū)域自治制度的結(jié)果。進(jìn)入歷史新時(shí)期后，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)成為中國(guó)人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國(guó)兩制”創(chuàng)造性構(gòu)想，成功地運(yùn)用于解決香港和澳門(mén)問(wèn)題，香港和澳門(mén)終于回到祖國(guó)懷抱。在“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”基本方針指引下，必將終解決臺(tái)灣問(wèn)題，完成祖國(guó)統(tǒng)一。
一、 課程標(biāo)準(zhǔn)
認(rèn)識(shí)鄧小平理論是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。
鄧小平理論之所以能成為馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段，成為我們改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想，是因?yàn)猷囆∑嚼碚搰@什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)根本問(wèn)題，第比較系統(tǒng)地初步回答了中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的一系列基本問(wèn)題，指導(dǎo)我們黨制定了在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。中國(guó)現(xiàn)代史內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的主要目標(biāo)就是使學(xué)生確立這樣一種認(rèn)識(shí)。）
二、課程目標(biāo)
知識(shí)與能力：
1、了解和掌握黨的 xx屆xx全會(huì)到xx大這一時(shí)期，鄧小平對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義做出的重要貢獻(xiàn)；
2、了解鄧小平理論形成和確立的基本史實(shí)。
過(guò)程與方法：
指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查，收集和整理這一時(shí)期的重大歷史事件的資料，讓學(xué)生培養(yǎng)歸納分析問(wèn)題的能力，按時(shí)序整理歷史知識(shí)的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
1、認(rèn)識(shí)到鄧小平是中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師；
2、鄧小平理論是中國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想，是馬克思主義在中國(guó)的新發(fā)展；是中國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本保證，堅(jiān)定走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。
3、激發(fā)學(xué)生對(duì)鄧小平的敬愛(ài)之情，并樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平；
難點(diǎn)：鄧小平理論是馬克思主在 中國(guó)的新發(fā)展；
四、課前準(zhǔn)備
教師：
1、收集相關(guān)圖片資料和影視資料；
2、制作教學(xué)課件；
學(xué)生：
1、收集相關(guān)資料和圖片；
2、收集鄧小平的事跡；
五、教學(xué)方法
教師教法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)，課堂討論活動(dòng)。
學(xué)生學(xué)法：小組合作，學(xué)會(huì)收集，整理和研習(xí)資料。
六、教學(xué)過(guò)程：
說(shuō)說(shuō)看：你知道這首歌的歌名嗎？
你知道歌中所唱的老人是誰(shuí)嗎？
一、改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平
xx屆xx全會(huì)前——實(shí)行改革開(kāi)放
改革開(kāi)放后——四項(xiàng)基本原則
xx大——建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義
xx大——黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
請(qǐng)以小組為單位，交流課前收集的鄧小平為中國(guó)改革開(kāi)放作貢獻(xiàn)的事跡。
二、鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立
視察南方的重要講話——鄧小平理論的形成（影片）
xx大——鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立
xx大——鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想
第四單元 民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一
這一學(xué)習(xí)主題的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一兩方面內(nèi)容。新中國(guó)的建立，徹底結(jié)束了舊中國(guó)一盤(pán)散沙的局面，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)各民族的空前團(tuán)結(jié)和國(guó)家的高度統(tǒng)一。我國(guó)平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系，是實(shí)行民族區(qū)域自治制度的結(jié)果。進(jìn)入歷史新時(shí)期后，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)成為中國(guó)人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國(guó)兩制”創(chuàng)造性構(gòu)想，成功地運(yùn)用于解決香港和澳門(mén)問(wèn)題，香港和澳門(mén)終于回到祖國(guó)懷抱。在“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”基本方針指引下，必將終解決臺(tái)灣問(wèn)題，完成祖國(guó)統(tǒng)一。
