Lesson 2 It’s time to get up.
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)（Teaching aims）
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間的表示法。學(xué)習(xí)It’s time to do sth.鞏固It’s time for sth.
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)以本課內(nèi)容為主，做一段簡(jiǎn)單的自由對(duì)話，并能夠做情景表演。
3.“四會(huì)”詞句：
Go to bed, get up, have breakfast, have lunch. It’s time to do sth.
二、教學(xué)重、難點(diǎn)（Key points and difficult points）
1.重點(diǎn)學(xué)習(xí)新句型：It’s time to go to bed/get up/have breakfast/have lunch.
2.區(qū)別It’s time for lunch和It’s time to have lunch兩句結(jié)構(gòu)的不同。
三、教學(xué)用具（Preparations）
1.教具：錄音機(jī)、圖片、鬧鐘。
2.學(xué)具：書包、紙、水彩筆。
四、教學(xué)過程（Teaching process）
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.首先復(fù)習(xí)上節(jié)課Let’s sing 部分的內(nèi)容。教師在黑板上畫一個(gè)表，跟學(xué)生一起看著表面提問：You are a clook. What do you look like?引導(dǎo)學(xué)生一起說唱：
I have a face. I have three hands.
I have no legs. I can run and stop.
I can wake Jack up.
2.老師撥動(dòng)指針讓學(xué)生練習(xí)說時(shí)間和問時(shí)間。做法是：老師先從整7點(diǎn)開始，然后再依次撥到5分、10分、15分、20分、25分、30分、40分、45分、55分、8點(diǎn)、12點(diǎn)。同時(shí)老師讓學(xué)生按組問答，一組問，其他組答（從左至右或從右至左），依次類推。另外，當(dāng)撥到7:20時(shí)，老師舉起一張吃早飯的圖片，讓大家說：It’s time for breakfast.當(dāng)撥到7:40時(shí)，老師舉起一張小學(xué)生背書包上學(xué)的圖片，讓大家說：It’s time for school.當(dāng)撥到8:00時(shí)，老師舉起一張學(xué)生上課的圖片，讓大家說：It’s time for class.當(dāng)撥到12:00時(shí)，老師舉起一張吃午飯的圖片，讓大家說：It’s time for lunch.
（二）新授
1.在以上練習(xí)完成后，老師繼續(xù)撥動(dòng)指針到12:00，然后問大家：What time is it?學(xué)生回答說：It’s twelve o’clock.老師說：Very good. It’s time to have lunch.并將這個(gè)句子寫在黑板上，讓大家跟讀幾遍。注意：老師應(yīng)在have lunch下劃線，以便做后面的替換練習(xí)。
2.用同樣的方法，老師繼續(xù)撥動(dòng)指針到9:30，然后問大家：What time is it?學(xué)生回答說：It’s nine thirty. 老師說：Very good.It’s night(晚上了)It’s time to go to bed.這時(shí)老師做出上床睡覺的樣子，然后將go to bed這個(gè)詞組寫在上個(gè)句子劃線部分的下面并劃線，老師讓大家跟讀幾遍。
3.用同樣的方法，將鐘表?yè)艿皆缟?:30,老師自己舉起雙手模仿起床的動(dòng)作，然后說：It’s time to get up. 并將get up這個(gè)詞組寫在上個(gè)句子劃線部分的下面，老師帶大家讀幾遍。同樣在get up下劃線。
4.老師將鐘表?yè)艿皆缟?:00，老師自己模仿吃飯的動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生說：It’s time for breakfast.老師強(qiáng)調(diào)說：It’s time to have breakfast.并板書這些句子，如：
It’s time to have class.
go to bed.
get up.
have breakfast.
5.老師放錄音讓學(xué)生跟讀這些句子。
（三）鞏固練習(xí)
1.老師將上節(jié)課的內(nèi)容寫在新句子旁邊，請(qǐng)同學(xué)們區(qū)別比較句子結(jié)構(gòu)：It’s time for 后跟名詞，It’s time to后接動(dòng)詞短語(yǔ)，意思基本一樣。
It’s time for class.
It’s time for breakfast.
It’s time to have class.
go to bed.
get up.
have breakfast.
2.老師讓學(xué)生取出紙和筆，畫表盤、起床、睡覺、吃早飯、吃午飯的畫面，同時(shí)根據(jù)這些畫面做對(duì)話。
3.老師和一個(gè)學(xué)生打招呼。
T:Hello! What time is it?
S:It’s six thirty.
T:It’s time to get up. Get up. Get up.
It’s time to get up.
4.讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行自由對(duì)話，并抽幾組到前面進(jìn)行表演。
5.做《活動(dòng)手冊(cè)》第Ⅱ題前4個(gè)小題。
Ⅱ.Listen and complete these sentences.
錄音：
①It’s six thirty.
It’s time to get up.
②It’s seven o’clock.
It’s time to have breakfast.
③It’s seven forty.
It’s time to go to school.
④It’s twelve o’clock.
It’s time to have lunch.
（四）作業(yè)
1.聽錄音，讀課文。
2.記“四會(huì)”句子。
3.畫一張打乒乓球的圖片和一張游泳的圖片。
五、教后記（Notes）
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)（Teaching aims）
1.繼續(xù)復(fù)習(xí)時(shí)間的表示法以及對(duì)時(shí)間的不同問法：What time is it? 和What’s the time?
2.掌握句子：It’s time to go to bed/get up/have breakfast/have lunch.并能用這些內(nèi)容組織一段簡(jiǎn)單的自由對(duì)話，進(jìn)行即興表演。
3.“四會(huì)”詞句：
Go home, play ping-pong,go to school
It’s time to do sth.
4.“三會(huì)”詞句：
Go swimming/Let’s go.
二、教學(xué)重、難點(diǎn)（Key points and difficult points）
1.重點(diǎn)學(xué)習(xí)新句型：It’s time to go to school/go home/play ping-pong/go swimming.
2.學(xué)生能以本課內(nèi)容為主，進(jìn)行自由對(duì)話表演。
3.學(xué)生可以獨(dú)立完成書上Let’s practise（I）和Let’s practise(Ⅱ)的鞏固練習(xí)。練習(xí)（I）主要強(qiáng)化It’s time to watch TV/go to bed /have music class.等。練習(xí)（Ⅱ）主要鞏固新詞組。
三、教學(xué)用具（Preparations）
1.教具：錄音機(jī)、圖片、鬧鐘、游泳圈。
2.學(xué)具：書包、乒乓球（拍）。
四、教學(xué)過程（Teaching process）
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.老師帶領(lǐng)大家邊做起床和睡覺的動(dòng)作邊反復(fù)說：
Get up, get up. It’s time to get up.
Go to bed, go to bed. It’s time to go to bed.
2.老師放上節(jié)課的錄音，同時(shí)舉起對(duì)應(yīng)的圖片讓學(xué)生看圖、跟讀。
3.老師舉起不同的圖片，讓學(xué)生看圖做對(duì)話。
A: What time is it?
B: It’s six thirty.
A: oh, it’s time to get up.
B: Yes, get up. Hurry up!
A: What time is it?
B: It’s seven o’clock.
A: Oh, it’s time to have breakfast.
B: Yes, Let’s go.
…
（二）新授
1.老師舉起雙手做一個(gè)伸懶腰的動(dòng)作，然后說：I’m tired. Let’s have a rest. It’s time to play ping-pong. Let’s play ping-pong. Please take out your ping-pong bats. Let’s play ping-pong.這時(shí)老師不斷做打乒乓球的動(dòng)作，說：Play ping-pong, play ping-pong, play ping-pong. It’s time to play ping-pong. Let’s play ping-pong.同時(shí)將It’s time to play ping-pong.這個(gè)句子寫在黑板上，并在新詞下劃線。
2.打會(huì)兒球后，老師說：I’m very hot.（并做出擦汗、用手扇風(fēng)的動(dòng)作）Are you hot?等學(xué)生說：Yes，老師說：OK！Let’s go. Let’s go swimming. Follow me.這時(shí)老師走幾步“游一游”，走幾步“游一游”，而且嘴里不停地說：Go swimming go swimming. It’s time to go swimming. Let’s go swimming.再在上句下面板書詞組go swimming.
3.老師看看表說：It’s time to go home. Let’s go home.老師邊收拾書包邊說：Go home. It’s time to go home. Let’s go home.并把go home板書在go swimming下面。
4.老師放錄音，學(xué)生邊復(fù)述邊用動(dòng)作體現(xiàn)所聽懂的內(nèi)容。（反復(fù)做三遍）
5.老師做打乒乓球、收拾書包和游泳的動(dòng)作，讓學(xué)生說play ping-pong,go swimming, go home.
（三）鞏固練習(xí)
1.用實(shí)物平臺(tái)或卡片展示書上第10頁(yè)內(nèi)容，并給學(xué)生做一個(gè)示范。
A: What’s the time?
B: It’s eight o’clock. It’s time to watch TV.
2.老師用實(shí)物平臺(tái)展示第10頁(yè)Let’s pracise（I）內(nèi)容，并讓學(xué)生看大屏幕，兩人一組進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。
3.再用實(shí)物平臺(tái)展示第Ⅱ頁(yè)Let’s practise（Ⅱ）Let’s practise（Ⅱ）內(nèi)容或讓學(xué)生看書，然后讓學(xué)生表演。
4.完成《活動(dòng)手冊(cè)》第I題和第Ⅱ題。
第I 題：Listen, repeat and match.
錄音：go to bed, play ping-pong, get up, go swimming, go home
第Ⅱ題：Listen and complete these sentences.
錄音：
⑤It’s five twenty.
It’s time to play football.
⑥It’s nine thirty five.
It’s time to gp to bed.
（四）作業(yè)
1.學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成第10頁(yè)、第11頁(yè)的對(duì)話練習(xí)。
2.記“四會(huì)”詞組：play ping-pong, go swimming, go home
3.反復(fù)聽錄音，跟讀。
五、教后記（Notes）
第三課時(shí)（活動(dòng)課）
一、活動(dòng)目標(biāo)（Aims）
1.學(xué)會(huì)說本課的Chant，并掌握其意思。
2.讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間。
二、活動(dòng)內(nèi)容（Activities）
1.學(xué)習(xí)Chant是本課的主要內(nèi)容。理解并掌握Chant中的新詞waste（浪費(fèi)），It’s a waste of time（那是浪費(fèi)時(shí)間），waste-paper（廢紙），waste-paper basket（廢紙簍）。
2.老師檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備（Preparations）
老師帶錄音機(jī)，學(xué)生拿《活動(dòng)手冊(cè)》和筆。
四、活動(dòng)過程（Steps）
（一）熱身
1.老師帶學(xué)生說：
Time, time, it’s time to go to school.
Time, time, it’s time for class.
2.老師及時(shí)對(duì)個(gè)別不認(rèn)真的學(xué)生說：Don’t waste time.將這個(gè)句子寫在黑板上，讓學(xué)生猜猜是什么意思。
（二）學(xué)唱歌
1.老師首先講解剛才學(xué)生沒有說出來的句子意思，強(qiáng)調(diào)waste的意思和用法。Waste（浪費(fèi)），It’s a waste of time/money（那是浪費(fèi)時(shí)間/錢財(cái)），waste-paper（廢紙），waste-paper basket（廢紙簍）。將這些內(nèi)容寫在黑板上，使部分學(xué)生能跳起來摘桃子。
2.老師放這個(gè)Chant的錄音，重點(diǎn)講后兩句。
If you waste time, you make a crime.
如果浪費(fèi)時(shí)間，那就是一種犯罪。
3.在學(xué)生明白意思的基礎(chǔ)上，反復(fù)放錄音，讓學(xué)生跟讀。
4.韻文譯文：
Time, time.
時(shí)間啊時(shí)間，
Don’t waste time.
請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間。
If you waste time.
假如浪費(fèi)時(shí)間，
You make a crime.
那就是一種犯罪。
（三）做練習(xí)
1.抽查幾個(gè)小組說Chant。
2.做一些練習(xí)。
①《活動(dòng)手冊(cè)》第Ⅲ題：Listen and say.
錄音：
Get, get, get up.
It’s time to get up.
Go, go, go to school.
It’s time to go to school.
Go, go, go swimming.
It’s time to go swimming.
Go, go, go to bed.
It’s time to go to bed.
②《活動(dòng)手冊(cè)》第Ⅵ題：Look and write. 學(xué)生兩人一組完成這個(gè)題。
（四）作業(yè)
1.課后反復(fù)練習(xí)這個(gè)Chant。
2.完成《活動(dòng)手冊(cè)》第Ⅳ、第Ⅴ題。
3.預(yù)習(xí)下一課。
五、課后記（Notes）