１.通過(guò)臨摹寫(xiě)意花卉，便學(xué)生將前課所學(xué)的中國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)《中國(guó)畫(huà)的基本知識(shí)》運(yùn)用于實(shí)踐，并初步掌握中國(guó)畫(huà)的基本方法 ．
２.使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解中國(guó)民族繪畫(huà)的優(yōu)良傳統(tǒng)，中國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)珍愛(ài)自己的民族藝術(shù)，弘揚(yáng)民族花鳥(niǎo)文化．
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)中國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)
１.重點(diǎn)：中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意花卉的作畫(huà)步驟。
2.難點(diǎn)：花鳥(niǎo)用筆、用墨、著色的技巧。
教學(xué)步驟
第一課時(shí)
1、 牽�；ǖ纳L(zhǎng)規(guī)律
牽�；ㄓ置然�，為纏繞性草本。葉互生，形態(tài)有兩種，一種為心臟形，一種為三裂形，如楓葉，夏日葉腋出花，一般一腋一至三花，花冠呈漏斗形，有紅、白、紫、藍(lán)等色，朝開(kāi)暮萎。
2、作品分析
翻開(kāi)課本p、14，左上角有一幅“牽�；ā钡牟噬掌�，與寫(xiě)意畫(huà)《牽�；ā繁容^，花鳥(niǎo)寫(xiě)意畫(huà)與實(shí)物照片有哪些不同的特點(diǎn)？
（學(xué)生先作答，然后教師總結(jié)）
a“以意寫(xiě)之”：
花鳥(niǎo)寫(xiě)意花卉，強(qiáng)調(diào)作者的主觀作用，描寫(xiě)作者對(duì)生活的感受和表達(dá)其主觀的思想感情，畫(huà)面寥寥數(shù)筆，卻畫(huà)出了牽�；巧鷻C(jī)勃勃，蓬勃向上的神態(tài)，給人一種積極向上的美的感受。
b、以少勝多：
花鳥(niǎo)畫(huà)面以少勝多，筆墨高度概括，畫(huà)面只有幾朵花和數(shù)片葉，卻把一叢花甚至滿園花的感受呈現(xiàn)出來(lái)。
c、以書(shū)法為畫(huà)法：
“書(shū)畫(huà)同源”，可見(jiàn)書(shū)法的功夫在國(guó)畫(huà)中的生要作用。國(guó)畫(huà)的作筆，每一筆都有是寫(xiě)出來(lái)，筆筆見(jiàn)筆，筆筆有墨，不能描，也不能填，不然畫(huà)面就會(huì)沒(méi)生氣，軟弱無(wú)力。中國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)
2、 作畫(huà) 步驟
（1） 起稿，（2）畫(huà)葉，（3）畫(huà)花點(diǎn)葉蕊，（4）畫(huà)枝藤，（5）勾葉筋。
寫(xiě)板書(shū)時(shí)，可只寫(xiě)幾個(gè)序數(shù)，等畫(huà)完?duì)颗；ǖ拿恳粋�(gè)步驟后，要學(xué)生總結(jié)歸納，再把內(nèi)容填上，使學(xué)生對(duì)作畫(huà)的步驟及加深印象，在作畫(huà)之前，胸有成竹。
(1) 起稿：中國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)
用鉛筆輕輕畫(huà)出輪廓，也可用大拇指的指甲在生宣紙上大致劃一下位置。
（2） 畫(huà)葉：
以羊毫筆為佳，用墨加花青略調(diào)勻，筆尖蘸較濃的墨，用側(cè)鋒畫(huà)葉，幾片葉子一氣呵成，不要調(diào)一下墨，畫(huà)一下，顯得不連續(xù)。
（3） 畫(huà)花點(diǎn)花蕊：
用曙紅畫(huà)花瓣，筆尖略加胭脂點(diǎn)花蕊。一筆筆畫(huà)，不能填。
（4） 畫(huà)枝藤：
先要弄清楚枝藤的來(lái)龍去脈，利用筆墨的濃淡，運(yùn)筆的快慢，畫(huà)出枝藤的虛實(shí)、主次關(guān)系。
（5） 勾葉筋：
勾葉筋時(shí)，注意要在葉子的墨色還是半干時(shí)勾，太干，線條浮在紙面上，太濕，線和葉子糊成一片。
作業(yè)要求：
臨摹課本p、18《牽�；ā芬环髽�(gòu)圖飽滿，運(yùn)筆流暢。
蕭然美術(shù) xx-11-3 15:44
２.使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解中國(guó)民族繪畫(huà)的優(yōu)良傳統(tǒng)，中國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)珍愛(ài)自己的民族藝術(shù)，弘揚(yáng)民族花鳥(niǎo)文化．
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)中國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)
１.重點(diǎn)：中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意花卉的作畫(huà)步驟。
2.難點(diǎn)：花鳥(niǎo)用筆、用墨、著色的技巧。
教學(xué)步驟
第一課時(shí)
1、 牽�；ǖ纳L(zhǎng)規(guī)律
牽�；ㄓ置然�，為纏繞性草本。葉互生，形態(tài)有兩種，一種為心臟形，一種為三裂形，如楓葉，夏日葉腋出花，一般一腋一至三花，花冠呈漏斗形，有紅、白、紫、藍(lán)等色，朝開(kāi)暮萎。
2、作品分析
翻開(kāi)課本p、14，左上角有一幅“牽�；ā钡牟噬掌�，與寫(xiě)意畫(huà)《牽�；ā繁容^，花鳥(niǎo)寫(xiě)意畫(huà)與實(shí)物照片有哪些不同的特點(diǎn)？
（學(xué)生先作答，然后教師總結(jié)）
a“以意寫(xiě)之”：
花鳥(niǎo)寫(xiě)意花卉，強(qiáng)調(diào)作者的主觀作用，描寫(xiě)作者對(duì)生活的感受和表達(dá)其主觀的思想感情，畫(huà)面寥寥數(shù)筆，卻畫(huà)出了牽�；巧鷻C(jī)勃勃，蓬勃向上的神態(tài)，給人一種積極向上的美的感受。
b、以少勝多：
花鳥(niǎo)畫(huà)面以少勝多，筆墨高度概括，畫(huà)面只有幾朵花和數(shù)片葉，卻把一叢花甚至滿園花的感受呈現(xiàn)出來(lái)。
c、以書(shū)法為畫(huà)法：
“書(shū)畫(huà)同源”，可見(jiàn)書(shū)法的功夫在國(guó)畫(huà)中的生要作用。國(guó)畫(huà)的作筆，每一筆都有是寫(xiě)出來(lái)，筆筆見(jiàn)筆，筆筆有墨，不能描，也不能填，不然畫(huà)面就會(huì)沒(méi)生氣，軟弱無(wú)力。中國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)
2、 作畫(huà) 步驟
（1） 起稿，（2）畫(huà)葉，（3）畫(huà)花點(diǎn)葉蕊，（4）畫(huà)枝藤，（5）勾葉筋。
寫(xiě)板書(shū)時(shí)，可只寫(xiě)幾個(gè)序數(shù)，等畫(huà)完?duì)颗；ǖ拿恳粋�(gè)步驟后，要學(xué)生總結(jié)歸納，再把內(nèi)容填上，使學(xué)生對(duì)作畫(huà)的步驟及加深印象，在作畫(huà)之前，胸有成竹。
(1) 起稿：中國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)
用鉛筆輕輕畫(huà)出輪廓，也可用大拇指的指甲在生宣紙上大致劃一下位置。
（2） 畫(huà)葉：
以羊毫筆為佳，用墨加花青略調(diào)勻，筆尖蘸較濃的墨，用側(cè)鋒畫(huà)葉，幾片葉子一氣呵成，不要調(diào)一下墨，畫(huà)一下，顯得不連續(xù)。
（3） 畫(huà)花點(diǎn)花蕊：
用曙紅畫(huà)花瓣，筆尖略加胭脂點(diǎn)花蕊。一筆筆畫(huà)，不能填。
（4） 畫(huà)枝藤：
先要弄清楚枝藤的來(lái)龍去脈，利用筆墨的濃淡，運(yùn)筆的快慢，畫(huà)出枝藤的虛實(shí)、主次關(guān)系。
（5） 勾葉筋：
勾葉筋時(shí)，注意要在葉子的墨色還是半干時(shí)勾，太干，線條浮在紙面上，太濕，線和葉子糊成一片。
作業(yè)要求：
臨摹課本p、18《牽�；ā芬环髽�(gòu)圖飽滿，運(yùn)筆流暢。
蕭然美術(shù) xx-11-3 15:44
第二課時(shí)： 寫(xiě)意花卉------枇杷
教學(xué)目的
鞏固前面所學(xué)的國(guó)畫(huà)知識(shí)，提高學(xué)生用筆，用墨的表現(xiàn)能力，為以后學(xué)習(xí)翎毛打下基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、 重點(diǎn)：枇杷的作畫(huà)步驟。
2、 難點(diǎn)：時(shí)間、水分的掌握。
教具與學(xué)具準(zhǔn)備
1、 教具：枇杷的作畫(huà)步驟分解圖。
2、 學(xué)具：中國(guó)畫(huà)工具（筆、墨、紙、硯、國(guó)畫(huà)顏料。）教學(xué)步驟
1、 講評(píng)上堂課《牽�；ā纷鳂I(yè)。
2、 枇杷的生長(zhǎng)規(guī)律：
枇杷，薔薇科，常綠喬木。樹(shù)高一、二 丈，小枝上有鐵銹 色茸毛。葉大，長(zhǎng)橢圓形，倒卵形，似琵琶，近無(wú)葉柄，互生，葉邊似鋸齒狀。冬月開(kāi)五瓣小白花。花后結(jié)圓形果實(shí)。翌年四、五月間實(shí)熟。分析國(guó)畫(huà)《枇杷》。
3、 枇杷的作畫(huà)步驟：
學(xué)生先讀書(shū)上的枇杷作畫(huà)步驟
學(xué)生上講臺(tái)表演。
（每一大組選一名學(xué)生上臺(tái)表演，后教師總結(jié)、評(píng)分。）
學(xué)生 開(kāi)始作畫(huà)，老師行間指導(dǎo)。
作業(yè) 要求
臨摹課本p、19《枇杷》一幅。注意時(shí)間與水分的掌握。用筆不要填，要一氣呵成。
