學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：①概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程。
②體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長素的過程和方法。
能力目標(biāo)：評價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論，訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。
情感價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長素過程中蘊(yùn)涵的科學(xué)精神。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：生長素的發(fā)現(xiàn)過程 。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)性的分析。
導(dǎo)學(xué)過程：
一、向光性的概念：植物的向光性，即在_________ 的照射下，植物朝向________ 方向生長的現(xiàn)象。
二、生 長素的發(fā)現(xiàn)過程
（一）達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)：
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（取材：金絲雀虉草的胚芽鞘 。）
閱讀教材：?1圖3—1中的4個(gè)胚芽鞘是否生長？如何生長？
？2胚芽鞘向光性與什么有關(guān)？達(dá)爾文是如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的？（畫簡圖表示）
？3胚芽鞘向光生長與什么部位有關(guān)？達(dá)爾文是如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的？（畫簡圖表示）
？4胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的具體是什么部位？達(dá)爾文是如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的？（畫簡圖表示）
（得出結(jié)論：）
胚芽鞘彎曲生長的部位是 ，感受光刺激的部位是 。
_______光照射使胚芽鞘的_______產(chǎn)生某種______，并傳遞到胚芽鞘尖端以下時(shí)，會(huì)造成伸長區(qū)_______ 面比______面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。
（二）19xx年詹森的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可通過 傳遞給下部。
思考：如果把透水的瓊脂片換成不透水的云母片呢？胚芽鞘生長情況應(yīng)是________(猜一猜)。
（三）19xx年 拜爾的實(shí)驗(yàn)
注意思考：尖端放置的位置及后來彎曲的方向有什么關(guān)系？
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因?yàn)轫敿猱a(chǎn)生的刺激在其下部___ __________造成的。
（四）1928年 溫特的實(shí)驗(yàn)
首先根據(jù)課本分析實(shí)驗(yàn)過程：
（1）a組：
①處理：把 _____________ 瓊脂放于切去尖端的胚芽鞘一側(cè)。
②現(xiàn)象：胚芽鞘會(huì)________生長。
（2）b組：
①處理：把 ______________ 瓊脂放于切去尖端的胚芽鞘一側(cè)。
②現(xiàn)象：胚芽鞘__________。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
胚芽鞘尖端能產(chǎn)生 _________，會(huì)造成胚芽鞘彎曲生長，這種化學(xué)物質(zhì)被命名為_________ 。
●1946年科學(xué)家分離并鑒定出生長素的化學(xué)本質(zhì)為__________（iaa）。
●向光性產(chǎn)生的原因：
三、植物激素的含義：
由植物體產(chǎn)生，能從__________運(yùn)送到_________，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的____________。植物激素除了生長素外，還有________________________________等。
訓(xùn)練：
1、胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是（ ）
a、尖端、尖端、尖端 b、尖端、尖端、尖端下面的部分
c、尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 d、尖端、尖端下面部分、尖端
2 將甲、乙兩株幼苗分別種在單側(cè)光照射的暗盒中。甲幼苗頂端罩上不透光的錫箔小帽，結(jié)果幼苗直立生長，乙幼苗不戴錫箔小帽，結(jié)果彎向光源生長，此實(shí)驗(yàn)主要說明( )
a.植物生長具有向光性 b.向光性與植物生長無關(guān)
c.尖端是感光部位 d.尖端能產(chǎn)生某種能促進(jìn)生長的物質(zhì)
3．下圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的佳實(shí)驗(yàn)組合是 ( )
a．①② b．③④ c．④⑤ d．⑤⑥
4 ．下列是關(guān)于植物生長素發(fā)現(xiàn)過程的一些說法，錯(cuò)誤的是( )
a．達(dá)爾文設(shè)計(jì)簡單而富有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)來證實(shí)人們熟視無睹的現(xiàn)象
b．如果詹森用玻璃片代替瓊脂片，胚芽鞘產(chǎn)生的刺激也能傳遞給下部
c．溫特用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了植物的向光性確實(shí)和某種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻有關(guān)
d．首次分離的生長素不是從植物體內(nèi)，而是在人的尿液中
5．為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是（ ）
a．完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下
b．胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
c．未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè) d．胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
知識目標(biāo)：①概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程。
②體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長素的過程和方法。
能力目標(biāo)：評價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論，訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。
情感價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長素過程中蘊(yùn)涵的科學(xué)精神。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：生長素的發(fā)現(xiàn)過程 。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)性的分析。
導(dǎo)學(xué)過程：
一、向光性的概念：植物的向光性，即在_________ 的照射下，植物朝向________ 方向生長的現(xiàn)象。
二、生 長素的發(fā)現(xiàn)過程
（一）達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)：
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（取材：金絲雀虉草的胚芽鞘 。）
閱讀教材：?1圖3—1中的4個(gè)胚芽鞘是否生長？如何生長？
？2胚芽鞘向光性與什么有關(guān)？達(dá)爾文是如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的？（畫簡圖表示）
？3胚芽鞘向光生長與什么部位有關(guān)？達(dá)爾文是如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的？（畫簡圖表示）
？4胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的具體是什么部位？達(dá)爾文是如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的？（畫簡圖表示）
（得出結(jié)論：）
胚芽鞘彎曲生長的部位是 ，感受光刺激的部位是 。
_______光照射使胚芽鞘的_______產(chǎn)生某種______，并傳遞到胚芽鞘尖端以下時(shí)，會(huì)造成伸長區(qū)_______ 面比______面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。
（二）19xx年詹森的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可通過 傳遞給下部。
思考：如果把透水的瓊脂片換成不透水的云母片呢？胚芽鞘生長情況應(yīng)是________(猜一猜)。
（三）19xx年 拜爾的實(shí)驗(yàn)
注意思考：尖端放置的位置及后來彎曲的方向有什么關(guān)系？
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因?yàn)轫敿猱a(chǎn)生的刺激在其下部___ __________造成的。
（四）1928年 溫特的實(shí)驗(yàn)
首先根據(jù)課本分析實(shí)驗(yàn)過程：
（1）a組：
①處理：把 _____________ 瓊脂放于切去尖端的胚芽鞘一側(cè)。
②現(xiàn)象：胚芽鞘會(huì)________生長。
（2）b組：
①處理：把 ______________ 瓊脂放于切去尖端的胚芽鞘一側(cè)。
②現(xiàn)象：胚芽鞘__________。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
胚芽鞘尖端能產(chǎn)生 _________，會(huì)造成胚芽鞘彎曲生長，這種化學(xué)物質(zhì)被命名為_________ 。
●1946年科學(xué)家分離并鑒定出生長素的化學(xué)本質(zhì)為__________（iaa）。
●向光性產(chǎn)生的原因：
三、植物激素的含義：
由植物體產(chǎn)生，能從__________運(yùn)送到_________，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的____________。植物激素除了生長素外，還有________________________________等。
訓(xùn)練：
1、胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是（ ）
a、尖端、尖端、尖端 b、尖端、尖端、尖端下面的部分
c、尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 d、尖端、尖端下面部分、尖端
2 將甲、乙兩株幼苗分別種在單側(cè)光照射的暗盒中。甲幼苗頂端罩上不透光的錫箔小帽，結(jié)果幼苗直立生長，乙幼苗不戴錫箔小帽，結(jié)果彎向光源生長，此實(shí)驗(yàn)主要說明( )
a.植物生長具有向光性 b.向光性與植物生長無關(guān)
c.尖端是感光部位 d.尖端能產(chǎn)生某種能促進(jìn)生長的物質(zhì)
3．下圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的佳實(shí)驗(yàn)組合是 ( )
a．①② b．③④ c．④⑤ d．⑤⑥
4 ．下列是關(guān)于植物生長素發(fā)現(xiàn)過程的一些說法，錯(cuò)誤的是( )
a．達(dá)爾文設(shè)計(jì)簡單而富有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)來證實(shí)人們熟視無睹的現(xiàn)象
b．如果詹森用玻璃片代替瓊脂片，胚芽鞘產(chǎn)生的刺激也能傳遞給下部
c．溫特用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了植物的向光性確實(shí)和某種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻有關(guān)
d．首次分離的生長素不是從植物體內(nèi)，而是在人的尿液中
5．為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是（ ）
a．完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下
b．胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
c．未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè) d．胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
