Unit 1 Chinatown in America.
學(xué)習(xí)任務(wù)：
There is a Chinatown in New York!
There are lots of Chinese shops and restaurants there.
功能：用 "There be “句型描述事物。
教學(xué)過(guò)程：
一、 復(fù)習(xí)上一模塊所學(xué)知識(shí)：
（1） 讓學(xué)生說(shuō)出：長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城的英語(yǔ)名稱(chēng)。
（2） 復(fù)習(xí)句型：How long is the Changjiang River?（6300km）
Great Wall?(6700km)
Yellow River?(5464km)
引導(dǎo)學(xué)生用It’s ……來(lái)回答。
(3) 讓學(xué)生猜一猜下列城市的人口數(shù)。（上海：18million 青島：7million 濟(jì)南：6million500thousand ）
運(yùn)用句型How big is it ? It’s got ……來(lái)回答。
二、 任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入：
1、 出示一張城市景觀的圖片，對(duì)學(xué)生說(shuō)：This is a picture of a city. What can you see in it ?(I can see ……) Yes, in this picture , there are …….
2、 出示一張紐約唐人街的圖片，問(wèn)學(xué)生:Do you know where it is ?What can you see in this picture?請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題。
向?qū)W生介紹：Daming 現(xiàn)在在美國(guó)表兄的家里，他正在給家人發(fā)送email，他想念家人嗎？他今天了解到了美國(guó)的什么情況呢？讓我們一起來(lái)看一看。
三、 課文教學(xué)：
1、播放動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)SB活動(dòng)一。請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)Daming和Simon的對(duì)話(huà)，然后判斷大明是否想念中國(guó)，為什么？（通過(guò)文中Do you miss China ?Sometimes.以及大明迫不及待想要去唐人街的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生得出肯定的回答，引出Chinatown 的話(huà)題）
2、教師提問(wèn)：Where is Chinatown? What is it like? 再放一遍錄音，讓學(xué)生看書(shū)聽(tīng)，并從書(shū)中找出問(wèn)題的答案。引導(dǎo)學(xué)生用文中的句子回答問(wèn)題。（there is a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops and restaurants there , There’s Chinese dancing.）
3、板書(shū)以上三個(gè)重點(diǎn)句子，向?qū)W生介紹關(guān)于唐人街的背景。
(唐朝在中國(guó)歷是一個(gè)強(qiáng)盛的朝代。在海外的華僑、華人往往稱(chēng)自己是“唐人”， 他們聚居的地方便稱(chēng)為“唐人街”。 美國(guó)大的“唐人街”在舊金山。舊金山的“唐人街”始于1850年前后。當(dāng)年開(kāi)發(fā)美國(guó)西海岸的華工初來(lái)異國(guó)，人生地疏，言語(yǔ)不通，因此他們便集中住在一起，團(tuán)結(jié)互助，休戚與共 。起初，他們開(kāi)設(shè)方便華工的小茶館、小飯鋪，接著是豆腐坊、洗衣店等等，逐漸形成了華工生活區(qū)。后來(lái)，越來(lái)越多的當(dāng)?shù)厝耍�也�?jīng)常光顧這里，他們稱(chēng)這里為“中國(guó)鎮(zhèn)”，愛(ài)上了這里的中國(guó)飯菜。后來(lái)，“唐人街”成了繁華街道，街上除了飲食業(yè)外，刺繡、中國(guó)古玩等也都在當(dāng)?shù)叵碛惺⒚�。同時(shí)，唐人街辦起了華人子弟學(xué)校，從事中文教育。還有各種同鄉(xiāng)會(huì) 、俱樂(lè)部、影劇院等，成了富有中國(guó)民族特色的特殊街區(qū)。 每逢春節(jié)，這里均耍龍燈、舞獅子，爆竹聲中除舊歲，保留著中國(guó)傳統(tǒng)的種種風(fēng)俗。 事實(shí)上，唐人街遍及世界許多地方，只是有的地方不這么叫就是了。
　　唐人街也被稱(chēng)為華埠或中國(guó)城（Chinatown），是華人在其他國(guó)家城市地區(qū)聚居的地區(qū)。唐人街的形成，是因?yàn)樵缙谌A人移居海外，成為當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)族群，在面對(duì)新環(huán)境需要同舟共濟(jì)，便群居在一個(gè)地帶，故此多數(shù)唐人街是華僑歷史的一種見(jiàn)證。 在唐人街多數(shù)會(huì)看到很多唐人餐館，而餐館和洗衣鋪皆為早期華僑主要的營(yíng)商行業(yè)。一些歷史較悠久的唐人街，皆位于移民城市的舊區(qū)，環(huán)境會(huì)較為擠迫，治安和種族問(wèn)題亦是某一些華埠要面對(duì)的問(wèn)題。 多年來(lái)，憑著、隨著華人的富裕，華僑在外國(guó)的地位漸漸提高，新一代的華人移民會(huì)選擇移民城市的其他地區(qū)居住，一些唐人街亦出現(xiàn)華人人口遷離﹑人口老化的現(xiàn)象。 現(xiàn)在很多地方，唐人街已經(jīng)成了中華文化區(qū)的代名詞。無(wú)論商業(yè)，還是娛樂(lè)，以及各種文化設(shè)施，都是體現(xiàn)東方華夏色彩的。并沒(méi)有華人聚居地的本意了)
4、板書(shū)生詞，向?qū)W生進(jìn)行適當(dāng)講解，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生掌握單詞后放錄音，讓學(xué)生逐句跟讀課文。
5、讓學(xué)生看課本活動(dòng)2中的插圖，并試著描述圖中有什么。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。然后放錄音，讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，并注意對(duì)話(huà)中所使用的語(yǔ)言。
6、引導(dǎo)學(xué)生回顧并比較There is /there are 的用法。
五、作業(yè)：抄寫(xiě)并背誦一下重點(diǎn)句子。
1. I’m sending an email to my family in China .
2.Do you want to go to China town?
3.There is a Chinatown in New York.
4. There are lots of Chinese shops and restaurants there .
5. There is Chinese dancing.