1、知識(shí)與能力目標(biāo)
理解生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，了解社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾。懂得社會(huì)主義初級(jí)階段大力發(fā)展生產(chǎn)力的積極意義。
2、過程與方法目標(biāo)
通過對(duì)生產(chǎn)與消費(fèi)之間辯證關(guān)系的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)我國當(dāng)前為什么要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的洞察力。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)，牢固樹立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的觀念，自覺堅(jiān)持黨的基本路線與我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)定社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度具有無比優(yōu)越性的信念。
二、 教學(xué)重難點(diǎn)
1、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系。
2、社會(huì)主義的根本任務(wù)是大力發(fā)展生產(chǎn)力。
3、社會(huì)生產(chǎn)過程中各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。
三、 教學(xué)方法
情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動(dòng)啟發(fā)法。
四、 教學(xué)工具 小品《昨天、今天、明天》
五、 課時(shí)安排 一課時(shí)
六 、教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)入新課
請(qǐng)同學(xué)觀看小品《昨天、今天、明天》回答問題：
1、黑土家的家用電器是什么?(手電筒)
2、白云為什么不去買個(gè)毛衣送給黑土，而去冒著被生產(chǎn)隊(duì)抓起來的危險(xiǎn)去拔羊毛織毛衣?
3、我們現(xiàn)在家用電器都有哪些呢?
通過同學(xué)們的回答我們不難得出這樣的結(jié)論：生產(chǎn)決定消費(fèi)，沒有生產(chǎn)就沒有消費(fèi)。我們現(xiàn)在的生活用品越來越先進(jìn)、越來越多，完全得益于改革開放這一偉大實(shí)踐，使得生產(chǎn)力得到了大發(fā)展。今天這節(jié)課我就要學(xué)習(xí)：發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)
一、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系
1、生產(chǎn)決定消費(fèi)
生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象;
生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式;
首位太空女游客
〈學(xué)生活動(dòng)討論〉首位太空女游客出現(xiàn)的原因?
提出問題：生活消費(fèi)方面的這些變化，是什么原因造成的?
教師總結(jié)：生活消費(fèi)發(fā)生如此大的變化，主要是因?yàn)樯a(chǎn)力的發(fā)展水平不同造成的。 物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，從一定意義上講，人類歷史就是生產(chǎn)發(fā)展的歷史。
2、消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用
(展示)手機(jī)發(fā)展歷程：大哥大→黑白屏移動(dòng)電話→彩屏手機(jī)→可攝像、拍照、錄音等多功能的手機(jī)→3G手機(jī)
問題：是什么原因?qū)е逻@樣的變化呢?
消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用，消費(fèi)所形成新的需要對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整起導(dǎo)向作用。
〈展示材料〉 10月1日至7日，全國實(shí)現(xiàn)社會(huì)消費(fèi)品零售總額約3000億元，比去年同期增長14.5%。
十一”黃金周期間，商品銷售穩(wěn)定增長，四川省、北京市社會(huì)消費(fèi)品零售額同比分別增長18.0%和15.5%，山西、貴州和吉林省重點(diǎn)監(jiān)測零售企業(yè)銷售額同比分別增長26.9%、23.8%和20.0%。
一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力)材料中的消費(fèi)熱點(diǎn)即“黃金周旅游消費(fèi)”，帶動(dòng)了黃金周相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。通過對(duì)生產(chǎn)力中起主導(dǎo)作用的勞動(dòng)者這一要素的分析，讓學(xué)生在自主的分析活動(dòng)中，并結(jié)合書本引出并理解相關(guān)結(jié)論： 消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動(dòng)力，提高勞動(dòng)力的質(zhì)量，提高勞動(dòng)者的積極性、創(chuàng)造性，終提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
二、大力發(fā)展生產(chǎn)力
由于本節(jié)內(nèi)容學(xué)生在初中時(shí)已經(jīng)有所學(xué)習(xí)，因此本節(jié)內(nèi)容采取學(xué)生資助學(xué)習(xí)的方法，教師提出問題，學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)：1、為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力?2、怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力?
1、為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力
(1)必要性：①解決社會(huì)初級(jí)階段的主要矛盾的要求
②社會(huì)主義本質(zhì)要求
(2)重要性
2、怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力
①堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
②全面提高勞動(dòng)者的素質(zhì)
③加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大力推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新
④通過改革，完善社會(huì)主義的各項(xiàng)基本制度〈超鏈接〉鄧小平關(guān)于改革的講話
【板書設(shè)計(jì)】
【作業(yè)】
舉例說明我國現(xiàn)階段應(yīng)該如何大力發(fā)展生產(chǎn)力?
【教學(xué)反思】
本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引入日常生產(chǎn)、生活中常見的一些感性材料去深刻理解這些知識(shí)，讓學(xué)生從我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高中，自己感悟生產(chǎn)的重要性，發(fā)展生產(chǎn)力的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，關(guān)心國家經(jīng)濟(jì)生活的情感。第二課時(shí) 我國的基本經(jīng)濟(jì)制度
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力目標(biāo)
識(shí)記我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容;了解社會(huì)主義公有制的地位;了解公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的構(gòu)成;并懂得我國基本經(jīng)濟(jì)制度的決定性因素。
2、過程與方法目標(biāo)
通過情景導(dǎo)入，引領(lǐng)學(xué)生辨別我國不同經(jīng)濟(jì)實(shí)體所有制性質(zhì)的能力。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
通過對(duì)我國基本經(jīng)濟(jì)制度的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立多種所有制平等競爭的觀念;樹立勤儉節(jié)約、科學(xué)理財(cái)?shù)挠^念。
二 、教學(xué)重難點(diǎn)
1、公有制的主體地位與國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用
2、非公有制經(jīng)濟(jì)地位
3、公有制的實(shí)現(xiàn)形式：股份制與股份合作制
三 、教學(xué)方法
情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動(dòng)啟發(fā)法。
四 、教學(xué)工具
公有制經(jīng)濟(jì)形式和非公有制經(jīng)濟(jì)形式的教學(xué)圖片
五 、課時(shí)安排 一課時(shí)
六 、教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)入新課
2008年我國可謂是喜事不斷，2008年5月2號(hào)杭州灣跨海大橋順利通車、2008年8月北京奧運(yùn)會(huì)的成功召開之后、又迎來了神七的成功發(fā)射，這些都跟我國的所有制性質(zhì)有著直接的關(guān)系，公有制經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)揮他巨大的威力。今天我們就來探討、學(xué)習(xí)一下我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。
一、公有制為主體
1、我國基本經(jīng)濟(jì)制度的含義。
我國經(jīng)濟(jì)中存在著多種所有制經(jīng)濟(jì)成分，能清楚的認(rèn)清它們?cè)谖覈?jīng)濟(jì)中具有不同的地位和作用至關(guān)重要。目前我國的現(xiàn)實(shí)狀況決定了我國要實(shí)行以公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，這是由我國的國家性質(zhì)和初級(jí)階段的國情決定的。
2、各種經(jīng)濟(jì)成份在我國基本的經(jīng)濟(jì)制度中的作用。
公有制經(jīng)濟(jì)為主體;國有經(jīng)濟(jì)是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，在國民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用。非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
3、公有制的主體地位與國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用
社會(huì)生產(chǎn)總是在一定經(jīng)濟(jì)制度下進(jìn)行的，了解我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的原因、堅(jiān)定社會(huì)主義信念、積極參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，大有裨益。而公有制是社會(huì)主義的根本經(jīng)濟(jì)特征，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，因此公有制主體地位的表現(xiàn)是本課的重點(diǎn)。為此：
一要認(rèn)識(shí)到我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。由此明確公有制的主體地位。
二是科學(xué)的界定社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的含義，即我國社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。
國有經(jīng)濟(jì)與集體經(jīng)濟(jì)的異同。讓學(xué)生比較。
4、說明公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)。
注意：一是這種優(yōu)勢(shì)是就全國而言的，有的地方，有的產(chǎn)業(yè)上可能有差別，不能簡單地理解為分布上的優(yōu)勢(shì);二是這種優(yōu)勢(shì)既要有量的優(yōu)勢(shì)，又要注重質(zhì)的提高。從量上看，正確認(rèn)識(shí)公有制的主體地位，要克服兩種片面的認(rèn)識(shí)。第一種是要走出以純國有經(jīng)濟(jì)代替公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位。公有制占主體不等于國有經(jīng)濟(jì)占主體，國有經(jīng)濟(jì)有所下降，并不會(huì)改變公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位。因?yàn)楣兄频膬?nèi)涵包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有、集體成分。第二種是要走出片面強(qiáng)調(diào)數(shù)額、數(shù)量的誤區(qū)。從質(zhì)上看，公有資產(chǎn)占優(yōu)勢(shì)，更要注重質(zhì)的提高。這就打破了過去認(rèn)為國有經(jīng)濟(jì)越多越好、比重越大越好的傳統(tǒng)觀念。而
是要搶提高公有制經(jīng)濟(jì)的科學(xué)技術(shù)水平、經(jīng)營管理水平、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)水平和企業(yè)的整體素質(zhì)，提高企業(yè)在市場中的競爭力和控制力。
5、國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。
國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上，一是控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，二是指對(duì)大企業(yè)和大企業(yè)集團(tuán)控股或參股以發(fā)揮作用，三是做那些非國有企業(yè)做不了或不能做的事情，四是保證社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，保證國民經(jīng)濟(jì)的社會(huì)主義性質(zhì)和發(fā)展方向。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)國有經(jīng)濟(jì)的控制力，不論要有數(shù)量上的優(yōu)勢(shì)，更要注重質(zhì)的提高。國家控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，國有經(jīng)濟(jì)的控制力和競爭力得到增強(qiáng)，在這個(gè)前提下，即使國有經(jīng)濟(jì)比重少一些;在關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要部門和關(guān)鍵領(lǐng)域必須居支配地位，這樣才能控制國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向，控制經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的整體態(tài)勢(shì)，控制重要稀缺資源，從而體現(xiàn)國有經(jīng)濟(jì)的“關(guān)鍵性作用”。
二、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
在我國現(xiàn)階段，除了公有制經(jīng)濟(jì)外，還存在大量的個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)成份。請(qǐng)同學(xué)區(qū)別一下下面幾種經(jīng)濟(jì)形式分別屬于哪一類?他們之間的地位如何?
①學(xué)校里的小賣部 ②歐尚購物中心 ③某鎮(zhèn)上的小型燈泡廠 ④中國電信集團(tuán)
①屬于個(gè)體經(jīng)濟(jì)，以個(gè)人或家庭占有生產(chǎn)資料，從事個(gè)體勞動(dòng)和經(jīng)營。具有規(guī)模小、投資少、設(shè)備簡單、經(jīng)營靈活的特點(diǎn)。
②屬于外資經(jīng)濟(jì)，有利于擴(kuò)大就業(yè)，擴(kuò)大出口，增加財(cái)政收入的作用。
③屬于私營經(jīng)濟(jì)，以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)，以取得利潤為目的，規(guī)模較大，設(shè)備較先進(jìn)，勞動(dòng)生產(chǎn)率比較高，對(duì)提高國家的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力有積極的作用。
④屬于我國的國有經(jīng)濟(jì)，在國民經(jīng)濟(jì)中居于主導(dǎo)地位。
不同所有制經(jīng)濟(jì)的地位不同，所起的作用也不相同，但都是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)必不可少的重要力量，為我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)大繁榮、大發(fā)展起到了不可磨滅的作用。因此我們必須毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持和完善以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度不動(dòng)搖;毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成種種所有制經(jīng)濟(jì)平等競爭、相互促進(jìn)的新格局。
【板書設(shè)計(jì)】
【作業(yè)】
辨析：國有經(jīng)濟(jì)在社會(huì)總資產(chǎn)中的比重有所下降意味著國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用逐步削弱。 生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度
