第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：歌曲《花香鼓舞》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、欣賞歌曲《花香鼓舞》，感受歌曲所具有的江南音樂(lè)風(fēng)格，并能舉出類(lèi)似風(fēng)格的音樂(lè)作品。

　　2、哼唱歌曲《花香鼓舞》，

　　3、了解舞劇《小刀會(huì)》。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、分辨不同地區(qū)的音樂(lè)風(fēng)格。

　　師：同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多音樂(lè)，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，許多音樂(lè)的風(fēng)格是不一樣的？有的流暢優(yōu)美，有的很粗獷，現(xiàn)在我們先來(lái)欣賞兩段你們很熟悉的音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們談一談?dòng)惺裁床煌�的感受，并猜一猜是哪個(gè)地區(qū)的民歌。

　　學(xué)生欣賞《茉莉花》和《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，并談感受。

　　師：為什么這兩首歌曲給人的感受是那樣的不同呢？這就是因?yàn)橐魳?lè)的風(fēng)格不同。

　　導(dǎo)入欣賞歌曲《花香鼓舞》。

　　2、欣賞歌曲《花香鼓舞》。

　　聽(tīng)后師：這首歌曲的旋律和哪首歌曲的旋律有些相似？

　　師出示“旋律對(duì)照譜”，唱一唱。

　　3、講解舞劇《小刀會(huì)》。

　　4、再聽(tīng)。

　　5、小結(jié)。

　　教學(xué)隨筆：感受江南的音樂(lè)風(fēng)格，了解舞劇《小刀會(huì)》的劇情。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》、欣賞管弦樂(lè)合奏《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、用熱愛(ài)解放軍的情感演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》。

　　2、分辨樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)，感受樂(lè)曲歡快活潑的情緒并有一定的聯(lián)想，記憶第一樂(lè)段主題。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、感受歌曲《紅色娘子軍連連歌》、《軍民團(tuán)結(jié)一家親》不同的音樂(lè)情緒。

　　師：歌中唱了什么？在情緒上有什么不同？

　　2、介紹舞劇《紅色娘子軍》。

　　3、學(xué)唱《軍民團(tuán)結(jié)一家親》。

　　師：《軍民團(tuán)結(jié)一家親》是舞劇第四場(chǎng)中《斗笠舞》的配樂(lè)，通過(guò)老百姓編斗笠送給紅軍戰(zhàn)士的情景，表現(xiàn)人民熱愛(ài)子第兵的情感。

　　學(xué)生觀看舞蹈片段。

　　學(xué)生視唱歌曲。

　　視唱書(shū)中黎族民歌《五指山歌》，想一想，《軍民團(tuán)結(jié)一家親》和它有什么聯(lián)系？

　　學(xué)生視唱《五指山歌》并回答書(shū)中問(wèn)題。

　　學(xué)生演唱歌曲。

　　3、欣賞《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》。

　　師：在舞劇的第中場(chǎng)中，還有一段《女戰(zhàn)士與炊事班長(zhǎng)》的舞蹈音樂(lè)——《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》，聽(tīng)一聽(tīng)，它和《軍民團(tuán)結(jié)一家親》有什么聯(lián)系？

　　學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)并回答。

　　師小結(jié)。

　　學(xué)生聽(tīng)賞第一部分。

　　學(xué)生哼唱主題。

　　學(xué)生欣賞全曲并用自己的方式表示樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。

　　4、小結(jié)。

　　教學(xué)隨筆：能用熱愛(ài)解放軍的情感演唱歌曲《居民團(tuán)結(jié)一家親》。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、管弦樂(lè)合奏《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞曲》。

　　2、用固定的節(jié)奏型給《西班牙舞曲》伴奏。

　　3、了解芭蕾舞劇《天鵝湖》劇情。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感受樂(lè)曲熱烈歡快的情緒。

　　2、感受小號(hào)的音色；能正確的用 X XX X X X X 節(jié)奏型為《西班牙舞曲》伴奏。

　　3、了解芭蕾舞劇《天鵝湖》劇情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、欣賞《那不勒斯舞曲》。

　　（1）#教案# #人教新課標(biāo)小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)《舞劇之窗》教案#：同學(xué)們，今天上課前我先請(qǐng)大家欣賞一段舞蹈，你們知道這是哪一部舞劇的選段嗎？

　　播放錄像。

　　生答，師小結(jié)，簡(jiǎn)介舞劇《天鵝湖》。

　�。�2）初聽(tīng)全曲，感受小號(hào)嘹亮的音色。

　　師：你們覺(jué)得小號(hào)的音色有什么特點(diǎn)？

　　生答后，師小結(jié)并簡(jiǎn)單介紹小號(hào)的演奏方法。

　　（3）復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，分辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。

　　生用自己的方式表示兩個(gè)不同的主題。

　　2、欣賞《西班牙舞曲》。

　�。�1）欣賞舞蹈——西班牙舞。

　�。�2）分辨《西班牙舞曲》伴奏的節(jié)奏型。

　　問(wèn)：在情緒上和《那不勒斯舞曲》有什么不同？

　　生答師補(bǔ)充。

　　學(xué)生復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，選擇節(jié)奏型。

　　學(xué)生分組練習(xí)，并用打擊樂(lè)器伴奏。

　　3、總結(jié)舞劇特點(diǎn)和音樂(lè)在舞劇中的作用。

　　教學(xué)隨筆：學(xué)生能夠感受樂(lè)曲熱烈歡快的情緒，能正確運(yùn)用X XX X X X X節(jié)奏型為《西班牙舞曲》音樂(lè)伴奏。了解芭蕾舞劇《天鵝湖》的故事情節(jié)。