1.五年級讀后感作文 篇一
讀完塞爾瑪·拉格洛芙的《騎鵝旅行記》后，我感慨萬千。一個名叫尼爾斯的小男孩，在這本書中驚心動魄的探險旅程，讓我悟出了許許多多的道理。打開這本書時，眼前立刻呈現(xiàn)出一個調皮小男孩的形象。當他因不聽話、欺負小動物等原因被小精靈變成拇指大的小人后，便和大雁們一同飛往拉普蘭。看到尼爾斯脫胎換骨、改邪歸正時，我意識到，當一個人陷入絕境時，才會明白自己之前的過錯，所以說，當我們犯了錯誤后，一定要及時改正，一定不能出現(xiàn)屢教不改的情況。
尼爾斯與大雁們旅行的途中，認識了許多新朋友，并獲取了大家的信任。他解救過被斯密爾捕捉的大雁，化解過格里敏大樓灰老鼠侵襲的危機，治好過小灰雁鄧芬的傷。動物們也經(jīng)常去幫助他。讀到這里，我覺得此時的尼爾斯已經(jīng)感受到了幫助別人的快樂，也已經(jīng)了解到了保護動物的意義，讓我明白，動物是有感情的，我們一定要給它們帶來更多的溫暖。
在尼爾斯被小精靈變小之前，他還是一個調皮、愛欺負小動物的孩子。而在之后，尼爾斯變成了一個善良、勇敢、愛幫助別人的孩子。是大雁們和其他的小動物教會了他這些。我覺得，人類不能小看動物，因為有的時候，動物也能改變人的一生。
這就是我讀《騎鵝旅行記》的感受，雖然它是童話，但是它所蘊含的道理像釘子一樣釘在我的心里。
2.五年級讀后感作文 篇二
今天我讀了《會走路的小房子》這篇文章。內容是：有一座小房子，當它看不慣周圍的一切，拒絕幫助他人，也不接納他人的友誼的時候，它是孤單和不快樂的，而且很快就變成了樹林里一座破舊的房子�？墒牵斢褠鄣臓T光一旦把它照亮，它變得愿意接納他人，也愿意與他人分享友愛的時候，它不僅感到了溫暖和快樂，也對自己也充滿了信心。結果，它很快就變成了一座快樂的小房子。
這是一篇溫暖美麗的童話，很像我們學過的課文——《巨人的花園》。童話的這種溫暖和美麗，實際上是友愛、關懷與美德所散發(fā)出來的。所以，當實際上充滿著美德的溫暖與愛的光芒時，我們的生活就會像會走路的小房子一樣，快樂、和諧并且可愛。
我們要相信美德潛藏在每個人心上，只要你閃出一絲光芒，世界就多了一絲光芒；只要你獻出一份溫暖，世界就多了一份溫暖；只要你付出關懷，世界就多了一份關懷。愿我們人人都傳遞這樣的正能量，世界會因關懷而溫暖，因奉獻而精彩！
3.五年級讀后感作文 篇三
《竹園》這篇短文節(jié)選自陸文夫的散文《綠色的夢》。這段文字主要寫了作者小的時候，竹園是他和他的所有同學的“迪士尼樂園”。里面有許多的昆蟲、小動物。天上飛的，地上爬的都有。在竹林里可以玩的游戲更是豐富多彩，可以打鳥，還可以玩打仗。夏天，老師同學們都把椅子搬進竹林，在竹林中涼涼快快的地上課。
這篇小文章讓我知道了作者童年的生活，沒有電視、電腦，但一樣和朋友們玩的很開心，沒有玩具，但有著自己的秘密樂園，沒有空調，但有著自己的“避暑勝地”。他們與我們一樣快樂，有可能還會比我們更加快樂呢！
讀這篇文章也讓我想到了我和同學們的一些好玩的游戲，中午在小飯桌吃晚飯我們經(jīng)常跑到大商場等很多地方打鬧。在沒有很多人經(jīng)過的大廳我們踢瓶子，在別人看來那是毫無意義的瓶子，而我們卻覺得是我們自己的足球。大家都踢的熱火朝天，滿頭大汗，但是后都是平局。我們還在那里捉迷藏，不間，所以沒有抓不到的時候，那時候玩的真是很爽啊，現(xiàn)在想想都開心。
竹園，作者的“迪士尼樂園”。大商場，我們的運動場�？鞓肪烤乖谀睦�？快樂就在我們的心中，不知道哪一會兒就會冒出來。
4.五年級讀后感作文 篇四
暑假里我讀了《老太太的妙計》這個故事。這個故事主要講了有一對老夫妻，他們想清清靜靜的度過晚年，于是在湖濱買了所房子。可是，有一群小孩子天天到這里來吵鬧。老先生終于忍不住了，把樓下的孩子訓了一頓�？墒撬麤]想到，這群小孩子鬧得更厲害了。
有一天，老太太想出了一條妙計。她對樓下的小孩說：“我喜歡熱鬧，如果你們每天都到這里來玩，我給你們每人一元錢�！钡诙�，老太太對他們說：“但今天我只能給你們五角錢了�！钡谌欤咸珜λ麄冋f：“但今天我只能給你們一角錢了�！庇幸粋�小孩子說：“我們才不會為了區(qū)區(qū)一毛錢在這里浪費時間和精力，不干了�！崩咸瓦@樣趕走了孩子們。
讀完這個故事，我真是佩服老太太的智慧。這，是個什么樣的智慧呢？那就是懂得小孩子的心理，而且運用了這種心理想出一條妙計來。而不是像老先生那樣，跟他們來硬的。沒錯，小孩子本來就調皮，你越是想嚇他，他越是跟你鬧，很容易把事情弄糟。老太太就是利用了小孩子有好處才做事的天性，先給他一點甜頭嘗嘗，后，既不浪費時間和精力，就把他們那群調皮的孩子趕走了。
其實，我們學習不是這樣嗎？只要換一個角度去思考，不要死搬硬套，很都問題不就迎刃而解了嗎？
5.五年級讀后感作文 篇五
我是一個城里的孩子，我生生活在美麗的鶴城——齊齊哈爾，我覺得我們生活在城市里很幸運，每天都是衣來伸手飯來張口。今天，我在作文班學習了一篇文章，題目是《山里的孩子》。讀完后我很感動，原來世界上的孩子不是都像我們那樣幸福。山里的孩子，他們得攀爬著山崖，走著只能放一只腳的山路，早上天還沒亮就從家里餓著肚子向學校走。
相比之下，我們城里的孩子是多么的幸福，學習環(huán)境是多么的好，上學放學都有父親接送，交通還很方便。
你看，他們手中那短的不能在短的鉛筆，那小得不能在小得橡皮，那破的不能在破的桌椅，還有那塊已經(jīng)要散了架的黑板……。那些學生們手中也沒有新書，用的都是很舊很舊的書本，看著眼前的一切，讓我的心靈為之一振。
而我們有寬敞的教室，高科技的現(xiàn)代教學設施，整齊的桌椅，精美的文具……我們擁有優(yōu)越的學習環(huán)境，擁有老師的關心，父母和家人的呵護，比起山里的孩子，我們享受著幸福。這一切的獲得，我們更應該懂得珍惜，我們更應該加倍的努力學習。
6.五年級讀后感作文 篇六
今天老師領我們做了一篇閱讀，題目叫《馬和先生》。老師在和我們討論馬虎話題時，我一下子想起了，我讀過的一本書，書的名字叫《沒頭腦和不高興》這本書中的沒頭腦想變成大人，然后他就找到了一位仙人，仙人把它變成大人后叮囑了一句，我只能等你們一個月，我就得上天了。
沒頭腦想當設計師，然后他就真的當上了設計師。他給小朋友們設計了一座少年宮，有好多小朋友去少年宮看話劇，少年宮哪兒都好，就是沒有電梯。小朋友們個個都拿著生活用品，因為大樓特別大，特別高，半腰兒繚繞著云朵。因為劇場在225層。不帶生活用品不就餓死了嗎？
《沒頭腦和不高興》的小故事，不也在告訴我馬虎的后果有多可怕！
其實我也馬虎，因為我的水杯已經(jīng)落在老師那兒好多次了。我有時候還經(jīng)常寫錯字，計算也很馬虎，還有的時候經(jīng)常把別人的東西當成了自己的東西帶回家……媽媽管我叫小馬虎。
今天，通過學習我覺得我不能繼續(xù)再當“馬虎先生”了，我要當“認真先生”，要和馬虎先生說再見。
7.五年級讀后感作文 篇七
讀書使人明智，讀史使人明理。跟好書交朋友可以讓我們變得更聰明，更睿智。暑假期間我讀了《草原上的小木屋》這本書，講述了是爸爸媽媽和勞拉、瑪莉、小嘉麗一起去西部生活。這一家人本來在威斯康星州大森林中的小木屋中生活，大森林里的動物因為人類的遷入而銷聲匿跡。爸爸不喜歡這樣的生活方式，就想搬去西部定居。他們走過了密西西比河和密蘇里河。因為大馬疲憊不堪，所以爸爸去挽了兩匹矮馬。之后經(jīng)過了明尼蘇達州、愛荷華州和密蘇里州還有堪薩斯州。
在穿越河谷時老杰克不見了，他們一家在大草原上過了一夜，正當他們要睡覺時，發(fā)現(xiàn)草叢中有東西。本以為是狼，卻是老杰克回來了。過了一天他們在弗迪格里斯河那里建了木屋。有一天爸爸出去時看見了狼群，那天晚上家四周也來了狼群。爸爸和老杰克守著，其他的人都睡了。第二天爸爸做了一個木門，這樣就不怕狼群了。晚上大家睡的很香，日子就這樣一天天的過去了。他們的生活環(huán)境越來越好。
我喜歡《草原上的小木屋》這本書，從書中獲得對生活的態(tài)度，對家人的真情。
8.五年級讀后感作文 篇八
《做對夢想負責的人》是一本講述古代名人故事的書，在這些名人故事中吸引我的是王獻之練字的故事，我非常喜歡。這個故事，主要講述了東晉書法家王羲之有七個兒子，其中小兒子喜歡練字。他在七八歲的時候，有一天正在練字，王羲之悄悄走到他身后，伸手握住他手里的毛筆，竟然沒有拉動。王羲之認為王獻之握筆有力，高興地對家人說，他將來有大出息。王獻之聽了也很得意。
又有，王獻之在宣紙上練字時，不小心將墨汁灑落在宣紙上，大家都覺得可惜。而他不慌不忙的用清水滴在墨汁上，讓其稍微變淡后，作起畫來。不一會兒，就畫出一頭栩栩如生的小牛，引得周圍的人齊聲叫好。那個時候，王獻之便有些驕傲起來。練了兩年字，王獻之把字給母親看，母親說有點兒鐵畫的感覺了。后又練了一年，他又寫出一幅字，給母親看，母親又說銀鉤有點感覺了。又過了大半年，他挑了其中滿意的一幅給父親看，王羲之只在“大”字下加了一點。他又不明所以，便拿給母親看，母親說很好，尤其是“太”字下面的一點，像你父親的。王獻之聽后，知道自己的書法水平與父親還相差得遠呢。從那以后，王獻之以謙虛，勤奮的態(tài)度，每天堅持練習，“十八缸水”讓他練就了成功，終和父親合稱為“二王”。
看完以后，我懂得了堅持就是希望，堅持可以使渺小變偉大。
9.五年級讀后感作文 篇九
讀了《光陰》這篇文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。作者優(yōu)美的筆風、精煉的言語、巧妙的構思無一不令我贊不絕口。但打動我的，還是作者對時光的感慨，還是文章中蘊藏的那份真情實感。一篇不長的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時間的形象刻畫得入木三分，生動形象地體現(xiàn)出時光一直是那么匆匆，一去不復返，并告誡讀者一個大多數(shù)人都耳熟能詳，卻又沒有真正重視過的人生真理――珍惜時間。
以前，上學的時候，總是覺得時間過得太慢太慢，美好的假日遙遙無期，令我滿心期待；而到了暑假寒假，又覺得時間瞬即逝，快樂地嬉戲玩耍的時間過得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時間到底是個慢吞吞前行的白發(fā)蒼蒼的老者呢，還是個堅持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長大的同時，我也明白了――時間沒有快慢，它以一成不變的速度前進。它像一位公平公正的法庭庭長，堅守自己的原則，自始至終遵守著自己設定的生存方式――給予每個人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。
10.五年級讀后感作文 篇十
今天，我在新華書店看到了一本書，叫做《綠野仙蹤》，我已對此久仰大名，急忙買下這本書。回到家，我便如饑似渴的開始閱讀這本書，大約過了四五個小時，我閱讀完畢！打不過東方的武士武士，西方巫師總能打過吧！為什么不去打敗他們，解救人民呢？還有，奧芝王曾經(jīng)在西方居住，而西方巫師竟然沒有試探一下就召喚飛猴，豈不是笨到家了？
但是，這本書聞名天下，我知道了，這本書好就好在絕妙的構思和對人物的刻畫，以及對人們的美好期盼，而并不在于其文筆。書中的開頭描述了一個叫多蘿西的小女孩被臺風刮到奧芝國，后來結識了稻草人，鐵皮人還有膽小獅等人物，后經(jīng)過千辛萬苦，在南方巫師的幫助下回到自己的家園。這本書對每個人物都刻畫得非常細膩，比如說膽小獅，它在與同伴們旅行的時候，為了朋友增加了自己的膽量，竟敢與開立大交鋒，再比如說稻草人，他想讓自己有一個腦子，是自己變得更聰明，可是在旅行中，就屬稻草人出的主意多，出的主意好。一堆結識不很長時間的人，竟然彼此如此拼命，竟肯獻出生命來解救，而南方巫師獲得寶冠以后，他并沒有讓飛猴給自己干活，而卻給初次見面的多蘿西和他的同伴用了三次機會，這不就是對人們的美好期盼嗎？
我推薦大家也看一看，不要鉆牛角尖追究他一字一句的錯誤，仔細體會他的感情。
11.五年級讀后感作文 篇十一
今天，我看了《手絹上的花田》這本書，感觸頗多，我來和大家分享一下吧。《手絹上的花田》主要講了郵遞員良夫給一個老奶奶送信，意外得到了一件寶物酒壺，可以釀出好喝的菊花酒，但是老奶奶要他記住兩件事：第一，造酒的情形不能讓任何人看見，連自己的妻子也不能看；第二，絕對不許用菊花酒來賺錢。如果打破約定就會出大事，會給良夫帶來不幸。后來，良夫娶了新娘，卻違背了和老奶奶的約定。良夫和妻子得到了應有的懲罰——到了小人的世界。
這本書告訴我們，做人要守信用講誠信，答應的事情就一定要做到，這樣不僅會得到別人的尊敬，還會給自己帶來更多的快樂。因為別人信任你，才會放心地將事情托付給你，所以你不能辜負了別人的信任。生活中這種事有大有小，小到和好朋友一起約好出來玩，而朋友卻不赴約。記得有，我和小區(qū)的朋友約好第二天晚上一起玩，可那天我等了兩個小時，她都沒有來。也許她是因為某些原因沒能來，可是在我心里一直覺得她太不守信用了。所以說，人一旦失去了誠信，大家便對你失去了信任。
親愛的朋友，生活中這種事情時有發(fā)生。信任是別人給你們的高禮遇，不要丟失它，請大家珍惜現(xiàn)在的朋友、珍惜別人給予的信任。
12.五年級讀后感作文 篇十二
我有一本書《小鳥快飛》。紅色的封面上，一個小女孩穿著紅色的裙子，白色的開衫。山坡上開滿了金色的菊花，小姑娘在花叢中逗著鳥兒。在晚霞中，她的紅裙子被風吹起像翩翩起舞的蝴蝶。這本書的作者是魯冰。書中講述了小女孩小櫻桃因為受了打擊后不能說話了。她被爸爸媽媽送到了伯父的家鄉(xiāng)——美麗的雁河灣。春天來了，在伯父的小院里，小櫻桃認識了一對戴勝鳥，并且和它們成為了好朋友，它們在暖氣管道上做巢、孵卵、育雛……在鳥兒的陪伴、安徒生和伯父的童話以及大自然的感召下，小櫻桃心靈的傷痛日漸平復……后來，小櫻桃?guī)椭艘恢怀岚蚴軅男〈鲃嬴B去開滿魯冰花的天脈高原療傷的故事。
我從這本書中體會到了小櫻桃不能說話時的痛苦；體會到了戴勝鳥的友好；看到了雁河灣的美麗。我想：大自然擁有了七色的陽光，就擁有了七種能量，其中有一種叫做“愛”的能量讓我充滿了力量。當小櫻桃喊了聲“小鳥快飛”時，我感動極了，她終于能說話了！雖然我還小，但我要學會感恩，讓更多的人感受到愛的正能量，我要快快長大，用自己的能力讓愛傳遞！
13.五年級讀后感作文 篇十三
我有一本書《小鳥快飛》。紅色的封面上，一個小女孩穿著紅色的裙子，白色的開衫。山坡上開滿了金色的菊花，小姑娘在花叢中逗著鳥兒。在晚霞中，她的紅裙子被風吹起像翩翩起舞的蝴蝶。這本書的作者是魯冰。書中講述了小女孩小櫻桃因為受了打擊后不能說話了。她被爸爸媽媽送到了伯父的家鄉(xiāng)——美麗的雁河灣。春天來了，在伯父的小院里，小櫻桃認識了一對戴勝鳥，并且和它們成為了好朋友，它們在暖氣管道上做巢、孵卵、育雛……在鳥兒的陪伴、安徒生和伯父的童話以及大自然的感召下，小櫻桃心靈的傷痛日漸平復……后來，小櫻桃?guī)椭艘恢怀岚蚴軅男〈鲃嬴B去開滿魯冰花的天脈高原療傷的故事。
我從這本書中體會到了小櫻桃不能說話時的痛苦；體會到了戴勝鳥的友好；看到了雁河灣的美麗。我想：大自然擁有了七色的陽光，就擁有了七種能量，其中有一種叫做“愛”的能量讓我充滿了力量。當小櫻桃喊了聲“小鳥快飛”時，我感動極了，她終于能說話了！雖然我還小，但我要學會感恩，讓更多的人感受到愛的正能量，我要快快長大，用自己的能力讓愛傳遞！
14.五年級讀后感作文 篇十四
今天，我讀了一篇文章，題為《農(nóng)民工的孩子》。里面主要講了一個叫李曉曉的女生，因為和一個叫舒晨、來自鄉(xiāng)下的男孩做同桌而感到心里很不爽，一直岐視他、罵他。當同學們選舉舒晨當班長后，李曉曉還是想盡辦法欺侮他，直到有一天，當她了解真相時，慚愧萬分，這才意識到農(nóng)民工的孩子也應該得到尊重。
這則故事讓我想起了今年夏天發(fā)生在我上學路上的一件事：太陽火辣辣地照著大地，一位環(huán)衛(wèi)工人騎著三輪車正慢慢地向前行駛，來到路口時因紅燈停了下來，這時一位低頭玩手機的漂亮阿姨從環(huán)衛(wèi)車的右側走了過來，或許走得太近了，或許是風吹得太大了，她那條白色的裙子不偏不倚地蹭到了環(huán)衛(wèi)車，頓時白色的裙子上出現(xiàn)了一大塊很顯眼地污漬。漂亮阿姨見狀便破口大罵起來，一副瞧不起環(huán)衛(wèi)工人的樣子，硬說要賠一千元。環(huán)衛(wèi)工人呆呆地立在那里，雙手緊抓著衣角，不知所措。
看到這里，我不僅感嘆道：僅僅是因為他是外來的好欺侮嗎？沒有他們的辛勤付出，那會有我們現(xiàn)在整潔的環(huán)境。阿姨，我想對你說：人生來都是平等的，工作不分貴踐，尊重他人，就是尊重自己，請善待身邊的每一位。
15.五年級讀后感作文 篇十五
今天，我讀了一篇故事，故事的名字叫做《火娃娃》，故事是這樣的：火娃娃長大了，火媽媽說：“你到城市里去吧，在那里也許你可以幫人們做許多事�！�火娃娃來到城市里，他看見一堆火柴，燒出來的火苗只有那么一點點�；鹜尥挹s緊把自己身體里的火抽上來，使勁向火柴噴去，火一下子燒得很旺。打鐵工人滿面春風地說：“謝謝你，火娃娃！”
火娃娃心想：幫人們做事真容易，只要有力氣就行了。
他來到另一個城市，看見一家裁縫店，他看見幾個裁縫在做衣服，火娃娃把自己肚子里的火抽上來，噴出去衣服便著火了，不一會便把整個裁縫店里的衣服燒了個精光�；鸷靡粫䞍翰艤纾藗兌钾煿炙�。
火娃娃非常傷心，他想：我?guī)腿藗冏鍪�，人們�(yōu)槭裁催�要責怪我呢？
后來，他去問媽媽這是為什么，媽媽聽了，說：“孩子呀，要想幫助別人，你一定要看看別人需不需要你，不然，你就會給人們帶來災難。”火娃娃聽了，恍然大悟，從此以后，火娃娃沒有在給人們帶來災難。
讀了這篇故事，我明白了：火可以幫助我們，同時也可以帶來災難給我們，我們用火幫助別人的想法雖好，但是不要去給別人幫倒忙，如果禍闖大了，人們可會討厭你的喲！
16.五年級讀后感作文 篇十六
今天，我讀了《小馬學本領》，故事主要講了：森林中，住著一群活潑可愛的小動物和一匹十分懶惰的小馬。有一天，森林舉行才藝大比拼，小動物們紛紛來報名，唯獨小馬沒有來�！斑�？”小動物們奇怪地問：“小馬呢？它怎么沒來？”它們一塊兒到小馬家一看，“哎，小馬還在呼呼的睡大覺呢！”小動物們邊說邊嘲笑小馬。小馬慢吞吞地到報名處報了名。走在回家的路上，小馬看到小鴨子在清清的河水里練習游泳，它們自由自在地追逐嬉戲，于是跑過去問小鴨：“我可以跟你們學游泳嗎？”“可以！可以！”小鴨高興地說。小馬剛一下水，就被嗆著了，它大喊：“救命！救命！”鴨子們費了好大的力氣把小馬救了上來。小馬說：“學游泳太冒險了！”說完就走了。
小馬看見猴子在爬樹，只見猴子拿樹枝蕩秋千，它問道：“猴子！你能教我學爬樹嗎？”“當然可以！”猴子開始教它，首先學向上爬的動作，可是，小馬怎么也爬不上，它跌了又，它說：“這太難了，我不學了！不學了！”說完就跑回家里，睡覺去了。
轉眼間，才藝大比拼活動開始了，大家都取得了好成績，只有小馬空手而歸。
讀了這篇故事，我明白了：我們要學習一個適合自己的本領，還要持之以恒的練習本領，才能取得一個好的成績。
17.五年級讀后感作文 篇十七
今天，我看了一個故事，故事名叫：《小珊迪》故事講：有一位名叫小珊迪，他是個乞丐男孩，他靠著賣火柴維持生活。有一天，他穿著一件薄又破的衣服，走在大街上，腳凍得通紅，身體瑟瑟發(fā)抖，在街上賣火柴，作者和同事買了小男孩的火柴，因為作者沒有零錢，于是把錢給了小男孩，小男孩接過就跑，作者一開始想：我們可能是上當了，被騙了。但是后來作者覺得小男孩不是那樣的人，作者就這樣等著小男孩把錢還給他，當他到了旅館時，店主說：“有一位小男孩要見你�！彪m然那位小男孩不是作者需要找的人，但他是早上賣火柴男孩的弟弟，弟弟說：“我的哥哥今天把你的錢拿走，是因為他要去換零錢，哥哥在路上被馬車壓得兩條腿都斷了……”作者聽了，這才得知他們兩兄弟，很早以前父母就雙亡了，他們變成了沒人撫養(yǎng)的孤兒。于是，就帶著弟弟吃了頓飯，之后，找到了哥哥，哥哥躺在破舊的床上，弟弟十分擔心，可是，就在這一突然，哥哥再也看不見明亮的世界，閉上了雙眼，離開了世界。
雖然小珊迪人可憐，靠著賣火柴來撫養(yǎng)自己和弟弟，但他有一顆誠實的心，他拿了作者給他的錢，撒腿就跑，他不是想騙取錢財，而是想要快速的找回零錢還給作者，小珊迪還不想讓作者等急了，這樣作者很可能不會買他的東西了。
所以，小珊迪是一個誠實的人，我們應該向他學習！
18.五年級讀后感作文 篇十八
《昆蟲記》是法國的昆蟲學家法布爾的著作，讀了它，我深深地被其中昆蟲生命的力量所震撼。其中，讓我驚訝的是蜜蜂與大孔雀蝶的故事。一個風和日麗的下午，法布爾把蜂箱中的蜜蜂捉出來了幾只，把它們標上白色記號，裝進紙袋里，帶到了離家好幾千米的地方。你猜，他要干什么？原來，他是在驗證蜜蜂是否有很強的記憶力呢！他把蜜蜂從紙袋中放了出來，蜜蜂顯然有點暈頭轉向。法布爾回到家時，戶外刮起了逆風，他覺得蜜蜂回不來了。凡事沒有絕對，第二天他從蜂箱里發(fā)現(xiàn)了好幾只帶白色記號的蜜蜂�？墒敲鄯涫窃诩埓�，看不到沿途的風景，為此他斷定蜜蜂找家不是靠記憶，而是一種與生俱來的本能。
如果蜜蜂找家是本能，那么大孔雀蝶找同伴時，則是靠“心靈感應”吧！
一天，法布爾抓住一只大孔雀蝶放在家里，結果當天就有一大群大孔雀蝶就進到他的家中“找麻煩”。沒想這又引起了法布爾的注意，他又抓了幾只大孔雀蝶做實驗，結果還是得到了一樣的答案，他這才善罷甘休。
讀了《昆蟲記》我才知道昆蟲也是有團結意識，有情感的。這些昆蟲的“家里長短”，惟有你仔細探索、觀察，才能發(fā)現(xiàn)。
在生活與學習中，我們也要向法布爾學習，做個生活的有心人。
19.五年級讀后感作文 篇十九
童年就像是一只小鳥，轉眼將飛過眼前�；厥淄甑狞c點滴滴，總會引起人們的無限感慨與唏噓，那些貨歡樂或悲傷的過往都是我們人生中的寶貴財富。在《祖父的園子》中，作者蕭紅就寫著童年時代，她與祖父的美好時光。作者寫經(jīng)常和祖父去后園玩，并且還說絕對不是那房子里的狹窄世界，而是寬廣的，人和天地一起。一到后園，作者就像沒了對象似的，奔了出去，好像有人等她似的，飛快地向前跑。并寫出了他對后園的喜愛：若不是把全身的力量跳盡了，祖父怕我累了，想招呼住我，那是不可能的，反而他越招呼，我越不聽話。作者當時是那么天真爛漫啊，如果認真品味這些句子，我的眼前就會浮現(xiàn)出一個扎著辮子，穿著一條紅色的小裙子的姑娘。她正咧著嘴，開心的啃著黃瓜，在玉米地里捉螞蚱……一切都是無邪的純凈
在我的家鄉(xiāng)中，也有這么一個園子，每年回到老家，總是隨手把行李一扔，直奔它的懷抱里。
外公的園子，就如作者蕭紅心中的“父親的園子”一樣，它是我兒時的樂園。雖然普通，但童年的我總是能在里面找到無窮無盡的快樂。
20.五年級讀后感作文 篇二十
這個星期我看了一本書叫《心靈雞湯》，一聽名字就知道這本書是感化心靈的正能量的書本，它引起了我的興趣，我要細細地去閱讀。它講的是父親、母親對我們的愛，看了這本書我仿佛進入了純潔而美麗的文學殿堂！讓我感受深刻的文章是：“盜版的書本”。它講的是作者的一位朋友過生日，所以他很晚回家，本以為父親他們都睡了，結果母親還在給他織毛衣，母親遞給一本他喜歡的書叫《小小大世界》，母親告訴他：“這本書雖然是盜版的，但是你也可以看。”他失落的回到房間，把書直接丟進抽屜里，然后就睡覺了。幾年后，他的媽媽去世了，他才想起媽媽曾經(jīng)送給他的那本盜版書，他拿起這本書翻開一看，原來這上面都是母親用紅筆批改的錯字，他哭了。他現(xiàn)在才明白媽媽的用心良苦，很后悔當初的行為�？赐赀@篇文章后我真想對那位朋友說：“書有盜版，但母愛卻沒有盜版！”
所以我今后要珍惜和爸爸媽媽在一起的時間，要聽爸爸媽媽的話，理解爸爸媽媽對我的嚴厲，不要等到長大后才后悔、才恍然大悟、才意識到自己錯了，那時就晚了。
