【#小學(xué)五年級(jí)# #小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體》作文500字（精選10篇）#】說(shuō)到寫(xiě)人，有人會(huì)想到自己的長(zhǎng)輩親人，有人會(huì)想到自己的伙伴鄰居，還有人會(huì)想到自己喜歡的明星偶像……想一想你熟悉的人是誰(shuí)？他有什么樣的特征？你和他之間發(fā)生過(guò)怎樣或有趣或難忘的事？把這樣一個(gè)人物寫(xiě)下來(lái)，看看你有多么了解他！以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體》作文500字（精選10篇），歡迎閱讀參考。

1.小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體》作文500字 篇一

　　愛(ài)看書(shū)的爺爺

　　我的爺爺很愛(ài)看書(shū)。他上樓下樓看書(shū)，掃地看書(shū)，就連上個(gè)廁所也看書(shū)。

　　有，奶奶叫正在看書(shū)的爺爺幫她把衣服疊好。爺爺點(diǎn)頭“嗯”了一聲，奶奶便放心地去做飯了。大約一小時(shí)后，奶奶做好飯了，看到爺爺還坐在位置上津津有味地看著書(shū)，似乎臀部也沒(méi)挪動(dòng)一下，衣服還原封不動(dòng)地躺在一邊，一件也沒(méi)有疊好。奶奶頓時(shí)火冒三丈：“你怎么沒(méi)有把衣服疊好呢？”“哦，你有叫我疊衣服嗎？”爺爺一頭霧水地說(shuō)�！霸趺礇](méi)有，你剛才你還點(diǎn)頭答應(yīng)了，真是氣死人了！”奶奶更生氣了。“冤枉啊，剛才我在看書(shū)，根本沒(méi)聽(tīng)清楚你在說(shuō)什么！”爺爺也生氣了。眼看爺爺和奶奶就要吵起來(lái)，幸好爸爸在場(chǎng)及時(shí)勸阻了。

　　爺爺因?yàn)閻?ài)看書(shū)給自己惹了點(diǎn)麻煩，但也讓他受益匪淺。

　　有，老師布置我們參加網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽。答著答著，突然，一道自然科學(xué)難題像一只攔路虎一樣攔住了我的去路。我問(wèn)奶奶，奶奶搖搖頭說(shuō)不知道，我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�他們也一臉抱歉：“不好意思，這道題我們真的不懂�！边@時(shí)，我只好把后的希望寄托在爺爺身上。沒(méi)想到爺爺剛聽(tīng)到我的問(wèn)題，立即說(shuō)出了正確答案，而且胸有成竹地接著說(shuō)：“這道題的答案在《10萬(wàn)個(gè)為什么》中出現(xiàn)過(guò)�！睜敔�?shù)脑?huà)音剛落，大家都情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　原來(lái)書(shū)本上也有這么多有趣有用的知識(shí)啊！以后我要多看書(shū)，把知識(shí)都裝進(jìn)小腦袋里！爺爺真是我們的好榜樣，我們要多向他學(xué)習(xí)。

2.小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體》作文500字 篇二

　　我的“獵豹”朋友

　　一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，他有著健壯微胖的身體�？蛇@一點(diǎn)不妨礙他跑道上飛一般的速度。

　　我跟他是一年級(jí)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候的我們彼此都不熟悉，后來(lái)我們?cè)谕�一個(gè)家教那里學(xué)習(xí)，我們一起玩著玩著，就成了好朋友。

　　他大的優(yōu)點(diǎn)就是跑的快。運(yùn)動(dòng)會(huì)總少不了他的身影。你看，跑道上，他彎著身子，目光炯炯有神地注視著前方。嘭！槍聲一響，他飛快起步，那速度真是讓人無(wú)法想象他跑的有多快。左腳在前，右腳緊隨其后，雙腳快速交換著。那臉部肌肉緊緊地鎖在了一起，頭發(fā)被呼呼作響的大風(fēng)往后掀，面部肌肉用力地抖動(dòng)起來(lái)，整個(gè)人像一只在飛翔的“獵豹”，在捕獵食物；又好像一位大將，沖出重圍。

　　他前面跑得飛快，不知后面怎么的，速度漸漸慢了下來(lái)。是他沒(méi)力氣了嗎？還是受風(fēng)的影響？我在心里默默念道。后面的人逐漸地拉近和他的距離，他越跑越慢，一個(gè)，兩個(gè)都超過(guò)了他，我以為他不能得第一了。

　　可是，就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，他突然加速，拼命地?cái)[動(dòng)雙臂，腳底像抹了油一樣，飛快地狂奔起來(lái)�！凹佑停〖佑�！”我們一起為他吶喊。沖刺！沖刺！快�。『笠稽c(diǎn)距離了。“耶！”他得了第一名。不愧是跑道上的“獵豹”，不愧是我們的驕傲。

　　雖然他也有很多的缺點(diǎn)，不過(guò)他永遠(yuǎn)是我的好朋友，你現(xiàn)在知道他是誰(shuí)了嗎？他就是吳問(wèn)濤。你猜對(duì)了嗎？

3.小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體》作文500字 篇三

　　矮人國(guó)的“智多星”

　　他個(gè)子小小的，骨瘦如材，全班男生中體重輕的應(yīng)該算他了。別看他小巧，他的腦子里可裝著不少的智慧呢！

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，他跳級(jí)來(lái)到了我們班。當(dāng)時(shí)他小小的個(gè)子，瘦瘦的身子，小眼睛上架著一副藍(lán)色眼鏡。他低著頭，一副害羞的樣子，但是害羞的神情里又帶著自信，透露出一股書(shū)生味兒。我便帶著好奇心去問(wèn)他叫什么名字。他抬了抬他的眼鏡框，做起自我介紹，聲音明亮又清澈……慢慢的，我們成了好朋友。雖然他比我們小一歲，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)非常優(yōu)秀，我打心眼里佩服他！

　　做奧數(shù)題了，同樣的題目，我每次都要想半天，而他一下子就做出來(lái)了。老師讓他說(shuō)說(shuō)其中的道理，他就細(xì)細(xì)的有耐心的跟我們講，有條不紊，清清楚楚。有時(shí)老師故意說(shuō)了一個(gè)錯(cuò)誤的答案，我們都相信了，只有他暗自查明真相，偷偷地在一旁笑。

　　他還非常的愛(ài)看書(shū)，在各種時(shí)間，各個(gè)地方，看各種各樣的書(shū)，科學(xué)書(shū)、文學(xué)書(shū)、奧數(shù)書(shū)等等……有時(shí)還能在我們喧鬧的課間，靜靜地看著，兩耳似乎一點(diǎn)兒聽(tīng)不到周?chē)�的聲音。不知是�?shū)里的什么故事又吸引他了，如此津津有味，你叫他的話(huà)，他絕對(duì)不會(huì)搭理你。他就這樣看了很多很多的書(shū)，“吃”進(jìn)了很多很多的知識(shí)。你一問(wèn)他有些問(wèn)題，他都能立馬答出，而且正確率非常高，就像實(shí)用的“小百度”。

　　他就是我們班的余景揚(yáng)，我們班的智多星。

4.小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體》作文500字 篇四

　　篇六：書(shū)蟲(chóng)

　　一雙水靈靈的眼睛，一彎又長(zhǎng)又黑的眉毛，一張猶如櫻桃般的小嘴，湊成了一副書(shū)生氣十足的小秀才，他就是我們班的書(shū)蟲(chóng)——謝呈瑞。

　　書(shū)是他的家常便飯。記得有，我們?cè)诓蛷d吃中飯，每個(gè)人正津津有味地吃著。他呢？一個(gè)人默默地蹲在墻角邊聚精會(huì)神地看著書(shū)。旁邊似乎地動(dòng)山搖都沒(méi)法把他從書(shū)的世界里拉回來(lái)。他完全沉醉了，有時(shí)候他用嘴巴咬咬自己的指甲，有時(shí)候皺起眉頭，有時(shí)候又眉開(kāi)眼笑，另一只抓著筷子的手插在餐盤(pán)里半天了，沒(méi)見(jiàn)移動(dòng)位置。

　　直到菜涼了，飯也冷了，餐廳里的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)走了。他像突然驚醒了一樣，胡亂地吃了幾口飯，就把剩下的菜和飯全給倒了。餐廳靜悄悄的，他拿著那像寶貝似的書(shū)本慢吞吞地走了出來(lái)，那眼神又被書(shū)本勾住了。

　　還有放學(xué)了，吳問(wèn)濤興致勃勃地來(lái)到了操場(chǎng)說(shuō)：“謝呈瑞，你要不要去玩抓壞人的游戲呢？”周?chē)�的人都覺(jué)得謝呈瑞會(huì)答應(yīng)——吳問(wèn)濤在班里是個(gè)大名鼎鼎的人物，他主辦的游戲有些人想玩都玩不了呢，謝呈瑞被邀請(qǐng)到，這可是天大的福氣呀！可謝呈瑞的舉止超出了我們的意料。吳問(wèn)濤的話(huà)像風(fēng)在他耳邊擦過(guò)，他連頭都沒(méi)抬，只管自己往前走，一步一步地走向了教室，完全沒(méi)把吳問(wèn)濤看到眼里。

　　這就是我們班的書(shū)蟲(chóng)，關(guān)于他看書(shū)的趣聞還有很多。我想他之所以成績(jī)好肯定跟愛(ài)看書(shū)分不開(kāi)。我一定要向謝呈瑞學(xué)習(xí)。

5.小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體》作文500字 篇五

　　“老慢”

　　我有一個(gè)伙伴，叫謝紫杭，她吃飯慢，寫(xiě)字慢，做什么都很慢，所以我給她取了一個(gè)外號(hào)叫“老慢”。

　　有數(shù)學(xué)考試，所有人都寫(xiě)完跑教室外面玩了。我也交了試卷呆在教室門(mén)口等她一起玩。剛開(kāi)始還看她咬著筆頭，不一會(huì)兒，她突然停下，我以為她寫(xiě)完了，沒(méi)想到，她只是把自己的鞋子脫了下來(lái)，抓抓自己的腳丫子，然后，一直把自己的手抓來(lái)抓去。我拼命朝她擠眼睛，她看看我，又繼續(xù)寫(xiě)了，只是寫(xiě)字的手好像永遠(yuǎn)停在一個(gè)地方不動(dòng)！我等得實(shí)在有些不耐煩了！

　　“丁零零！”上課鈴響，已經(jīng)第二節(jié)課了，我跑過(guò)去看她的試卷。天哪！我都快暈了！四頁(yè)的試卷，還有一頁(yè)是完全空白的。我說(shuō)：“你怎么這么慢啊！”

　　寫(xiě)作業(yè)慢，她是班上出了名的，可是她吃飯更慢，簡(jiǎn)直是蝸牛的升級(jí)版。

　　每次同學(xué)們都吃完了，她還在那里一粒一粒地把米飯往嘴里夾。吃幾粒飯，就吃一大口菜。每次菜吃完了，碗里的飯幾乎一動(dòng)不動(dòng)。旁邊的同學(xué)吃完了沒(méi)，走了沒(méi)，似乎跟她一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。我經(jīng)常又要等她很久。我瞄了一眼，呀！這飯都冰了，硬了！我實(shí)在不想等了，說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法，你先把湯倒到飯里面，然后，連湯一起把飯喝下去。”她照樣做了，終于，飯全都被她吃完了。

　　這就是我們班的“老慢”，慢得讓每個(gè)人搖頭。

6.小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體》作文500字 篇六

　　“超能”嫂嫂

　　我有一個(gè)“超能”嫂嫂，她什么都會(huì)，真是一個(gè)超能嫂嫂。

　　嫂嫂來(lái)我家了，一進(jìn)來(lái)就看我作業(yè)，錯(cuò)了的題，她一道道細(xì)心地為我講解。第二次都會(huì)說(shuō)：“真乖，又進(jìn)步了�！庇校�我把近義詞寫(xiě)成反義詞，嫂嫂見(jiàn)了，怒目圓睜，厲聲呵斥：“你這道題怎么會(huì)錯(cuò)？你眼瞎呀，這是近義詞。”看見(jiàn)后一道題沒(méi)做，我連忙說(shuō)：“這道題太難了�！庇谑�，嫂嫂細(xì)心給我講，第二天一對(duì)，竟然對(duì)了。

　　她不僅會(huì)做題，還會(huì)做菜呢！

　　小時(shí)候，我爸爸當(dāng)廚師，可是總是讓嫂嫂做菜。那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)嫂嫂，嫂嫂做完菜時(shí)，我一嘗真是美味，每個(gè)人都贊不絕口！就是在那個(gè)時(shí)候，我知道嫂嫂是一個(gè)超能嫂嫂！

　　嫂嫂會(huì)的可真多，還能當(dāng)裁縫呢！

　　有，我很喜歡的牛仔褲爛了，媽媽準(zhǔn)備把它丟掉，可是嫂嫂攔住了媽媽?zhuān)�并拿走了那件牛仔褲，拿起針線(xiàn)，20秒左右就把針穿在了針孔里面了，并幾分鐘的時(shí)間，把牛仔褲的口封好了�？墒悄莻�(gè)被嫂嫂縫補(bǔ)過(guò)的洞，竟然一點(diǎn)都看不到疤痕，牛仔褲甚至比以前更好了，使我更喜歡它了。

　　你們還有什么不會(huì)的，我去問(wèn)問(wèn)嫂嫂，如果她不會(huì)，那她的“超能”名譽(yù)就毀滅了；會(huì)的話(huà)，那她真的成了“超能”嫂嫂了。

7.小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體》作文500字 篇七

　　“潔癖精”老爸

　　在我們家里面有一位特別愛(ài)干凈的人，那就是我的“潔癖精”老爸，不得不說(shuō)這稱(chēng)號(hào)他真是當(dāng)之無(wú)愧呀！

　　每次爸爸接我放學(xué)回到家，第一件事情就是叫我洗手，而且必須用洗手液按照七步洗手法，洗足二十秒鐘才算數(shù)。要不然一定會(huì)被爸爸當(dāng)場(chǎng)教育五分鐘，什么細(xì)菌啊、病毒啊，會(huì)得這種病啊、那種病啊，似乎比電視劇《西游記》里的唐僧還啰嗦。

　　我還記得上次媽媽買(mǎi)了許多紅色的火龍果，那叫一個(gè)好吃呀，我吃得津津有味，欲罷不能，直到睡覺(jué)前又忍不住吃了一個(gè)。馬上要睡覺(jué)了，睡前當(dāng)然少不了刷牙。當(dāng)我刷完牙躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，爸爸叫住了我：“起來(lái)，嘴巴旁還有火龍果汁，再去刷牙！”我只好爬起來(lái)，又洗刷了。這時(shí)，爸爸又讓我張開(kāi)嘴巴檢查牙齒，沒(méi)想到爸又發(fā)話(huà)了：“你是怎么刷牙的，好幾顆牙齒還是紅色的，再去刷！”唉，真是拿他沒(méi)辦法！我只好再上上下下左左右右認(rèn)認(rèn)真真地刷了牙。吃個(gè)火龍果，居然刷了三次牙。真是讓我又生氣又無(wú)奈！

　　雖然我的爸爸是個(gè)名副其實(shí)的“潔癖精”，但是我知道他是換一種方式來(lái)愛(ài)我，關(guān)心我的身體健康。朋友們，你們是不是也這樣認(rèn)為的呢？

8.小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體》作文500字 篇八

　　吾班超“搗”體

　　吾班樊兆陽(yáng)，江湖人稱(chēng)超“搗”體，令吾班所有人都頭疼不已，今天讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)他的“光榮事跡”。

　　一日，數(shù)學(xué)老師剛說(shuō)“下課”，他立馬從椅子上“彈”了起來(lái)，跳著令人難以琢磨的舞步，一臉得瑟的樣子，高喊著：“體育課，我來(lái)了啊——！”數(shù)學(xué)老師朝他吼道：“樊兆陽(yáng)！不要大喊大叫，不然下次就不是罰站這么簡(jiǎn)單了！”樊兆陽(yáng)他左耳朵進(jìn)，右耳朵出，以百米沖刺的速度要沖出教室。這時(shí)，課代表突然出現(xiàn)在了他面前，樊兆陽(yáng)突然間急剎車(chē)，撞歪了一排桌子椅子。課代表匆匆地說(shuō)：“老師說(shuō)，體育老師有事，這節(jié)課改上語(yǔ)文。”這突如其來(lái)的一句話(huà)就像直接照著他頭上潑了一盆冷水。準(zhǔn)備上課了，他對(duì)著進(jìn)來(lái)的語(yǔ)文老師發(fā)牢騷：“喔！又不讓上體育課，一星期就三節(jié)體育課，占占占，成天就知道占課，體育老師怎么每次偏偏到上課的時(shí)候有事？怎么不占數(shù)學(xué)英語(yǔ)�。课乙�找校長(zhǎng)告狀！”老師瞪了他一眼。語(yǔ)文課開(kāi)始了，他只好百般無(wú)奈地回座位了。樊兆陽(yáng)上課時(shí)一直嘟噥著，老師不耐煩了，和顏悅色地對(duì)他說(shuō)：“你想不想回家？”“真的能回家嗎？太棒了！”“休想！給我站到后頭去，下課來(lái)我辦公室一趟！”樊兆陽(yáng)氣得臉紅脖子粗，甩著手，噘著嘴，無(wú)可奈何地站到后頭去了……

　　下課了，我們看見(jiàn)樊兆陽(yáng)去辦公室了，臨走前還對(duì)著我們擠眉弄眼。“走，我們跟上去看看！”“樊兆陽(yáng)，昨天難道你沒(méi)上體育課嗎？”“昨天我在補(bǔ)作業(yè)，根本沒(méi)有去上體育課！”“那你得從自身找問(wèn)題了�！彼麖堁牢枳Φ乇葎澲�：“我不管，我沒(méi)錯(cuò)，我不聽(tīng)，我就是要上體育課……”

　　吾班樊兆陽(yáng)，乃膽大包天者也，如有人搗亂堪比此位“大俠”，請(qǐng)諸位毛遂自薦與此人較量500回合。

9.小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體》作文500字 篇九

　　“睡蟲(chóng)”趣事

　　吾班有一個(gè)大名鼎鼎、如雷貫耳的人物，他眼睛小如縫，身體瘦如柴，個(gè)子不太高，罵起人來(lái)特別皮，打起瞌睡來(lái)又特別蔫兒，他便是吾班無(wú)人不知無(wú)人不曉的“睡蟲(chóng)”。

　　這天，上課鈴剛打響不久，他便又開(kāi)始昏昏欲睡了。那朦朧的雙眼，渙散的眼神，盯著模糊不清的老師，眼皮忽而上抬，忽而下垂，忽而又瞇起一條縫。慢慢的，眼皮就像灌了鉛一般，終于不堪重負(fù)，完全沉了下去。再看他的腦袋像小雞啄米似的，在離桌子一厘米的地方不停的點(diǎn)頭，五分鐘……十分鐘……過(guò)去了，老師的演講，同學(xué)的發(fā)言，他早已聽(tīng)不見(jiàn)了，估計(jì)就算這會(huì)兒五雷轟頂，他也“充耳不聞”，真真兩耳不聞教室事，一心只做瞌睡蟲(chóng)！半節(jié)課過(guò)去了，他仿佛在睡夢(mèng)中聽(tīng)到了媽媽的催眠曲，只聽(tīng)“咚”的一聲，他的腦袋終于招架不住，重重磕在了桌子上。講得熱火朝天的老師，聽(tīng)得津津有味的同學(xué)，都被這一聲巨響驚呆了，而這位同學(xué)，終于被自己嚇醒了。他忽然抬起頭，故作鎮(zhèn)定，正襟危坐坐直了身體。當(dāng)注意到自己已經(jīng)成為全體同學(xué)和老師的焦點(diǎn)時(shí)，他一臉無(wú)辜地?fù)崦�著被桌子磕腫的腦門(mén)，被老師罰站到后面去了。

　　還有數(shù)學(xué)課，老師喊了他半天，他也沒(méi)反應(yīng)。只見(jiàn)他左手托著沉重的腦袋，右手有氣無(wú)力地搭在桌子上，把一雙眼睛硬生生翻成了“白眼狼”，原來(lái)他不知什么時(shí)候又睡熟了。數(shù)學(xué)老師神不知鬼不覺(jué)來(lái)到他身旁，喊了他兩聲，手在他眼前使勁晃了晃，又拿出手機(jī)給他拍了張?zhí)貙?xiě)，他竟全然不知，直到老師把他拽了起來(lái)，他才如夢(mèng)初醒，一雙小眼睛疑惑地望著大家，惹得我們哄堂大笑。

　　這就是吾班又好氣又好笑的睡蟲(chóng)——王少煜同學(xué)，他是不是當(dāng)之無(wú)愧呢？

10.小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體》作文500字 篇十

　　誰(shuí)的眼淚在飛

　　“梨花帶雨惹人憐”，一提到哭，人們總是首先想到女孩子，但是，愛(ài)哭可不是女生的專(zhuān)利，我們班“大哭包”的頭把交椅，就被一名男生憑實(shí)力奪得。

　　我們這位孟兄，哭的原因五花八門(mén)、千奇百怪：受了別人的委屈，他會(huì)哭；受了老師的懲罰，他會(huì)哭；甚至還有無(wú)厘頭、不明原因的哭。他的淚水好像特別多，以至于需要經(jīng)常冒出來(lái)洗洗眼睛，而我們則隔三差五就能“欣賞”到他的“哭技”。

　　，孟兄和另一名男生發(fā)生了沖突，兩人劍拔弩張，互不相讓?zhuān)�就像兩只氣�?shì)洶洶的“斗雞”，開(kāi)始了“摔筆”大賽：你摔我一只筆，我摔你一支筆。很快，孟兄就扛不住了，他先是微微紅了眼眶，晶瑩的淚水在眼睛里慢慢匯聚，厚厚的嘴唇止不住地顫抖。終于，眼眶再也盛不下那越來(lái)越多的淚水，豆大的淚滴順著臉頰緩緩滑落。經(jīng)過(guò)這一番醞釀，他的悲傷情緒被徹底調(diào)動(dòng)了起來(lái)，只聽(tīng)“哇——”地一聲哭喊，山崩地裂，哭聲震天，就如同一場(chǎng)傾盆大雨從天而降，沖刷他的胖乎乎的臉龐；又好似水庫(kù)開(kāi)閘泄洪，奔騰飄逸。很快，他的臉著就布滿(mǎn)了淚痕。

　　孟兄的哭聲，引來(lái)了同學(xué)的圍觀(guān)，大家問(wèn)清了前因后果，覺(jué)得丈二和尚摸不著頭腦�！拔�，兄弟，不對(duì)呀！你摔了別人兩只筆，別人才摔了你一支筆，你為啥要哭呢？”一位心直口快的同學(xué)替大家說(shuō)出了心里話(huà)。但是我們的孟同學(xué)充耳不聞，只見(jiàn)他皺著眉頭，緊閉雙眼，伴隨著時(shí)高時(shí)低、陰陽(yáng)頓挫的哭聲，任由淚水肆意橫流�？吹竭@種情況，有明白人發(fā)話(huà)了，“嘿，散了散了，哭包想哭還需要理由嗎？”大家想想也是，于是吃瓜群眾作鳥(niǎo)獸散，只留得孟兄獨(dú)自悲傷。

　　這就是我們班的大哭包孟鈺昆。