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高二年級(jí)上學(xué)期地理知識(shí)點(diǎn)歸納

時(shí)間:2024-02-06 17:27:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#高二# #高二年級(jí)上學(xué)期地理知識(shí)點(diǎn)歸納#】高二年級(jí)上學(xué)期地理知識(shí)點(diǎn)歸納是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的,高二變化的大背景,便是文理分科(或七選三)。在對(duì)各個(gè)學(xué)科都有了初步了解后,學(xué)生們需要對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展科目有所選擇、有所側(cè)重。

1.高二年級(jí)上學(xué)期地理知識(shí)點(diǎn)歸納 篇一


  晨昏線與經(jīng)線和緯線

  (1)根據(jù)晨昏線與緯線相交判斷問(wèn)題

 、俪炕杈通過(guò)南北極可判斷這一天為3月21日或9月23日前后

  ②晨昏線與南北極相切,北極圈內(nèi)為晝,可判斷這一天為6月22日前后,北半球?yàn)橄闹寥眨卑肭驗(yàn)橄募,南半球(yàn)槎?/p>

 、鄢炕杈與南北極相切,北極圈內(nèi)為夜,可判斷這一天為12月22日前后,北半球?yàn)槎寥,北半球(yàn)槎荆习肭驗(yàn)橄募?/p>

  (2)根據(jù)晨昏線與經(jīng)線相交關(guān)系判斷晝長(zhǎng)和夜長(zhǎng)

  推算某地晝長(zhǎng)或者夜長(zhǎng),求晝長(zhǎng)時(shí),在晝半球范圍內(nèi)算出該地所在地的緯線圈從晨線與緯線圈交點(diǎn)到昏線與緯線圈交點(diǎn),所跨的經(jīng)度除以15即該地晝長(zhǎng),如果圖上只畫了晝半球的一半,要注意,圖中白晝所跨經(jīng)度差的2倍,除以15才是該地的晝長(zhǎng)

2.高二年級(jí)上學(xué)期地理知識(shí)點(diǎn)歸納 篇二


  1、地球自西向東轉(zhuǎn),北極上空看是逆時(shí)針轉(zhuǎn),南極上空看是順時(shí)針轉(zhuǎn)

  2、地表自轉(zhuǎn)線速度自赤道向兩級(jí)遞減至零;

  3、除南北極點(diǎn)外,地表任一點(diǎn)的自轉(zhuǎn)角速度都相等,為15°/h;

  4、北半球觀察北極星的仰角大小即為當(dāng)?shù)氐木暥却笮?南半球看不到北極星;

  5、在地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中,近日點(diǎn)(1月初)公轉(zhuǎn)線速度和角速度達(dá)值,遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)公轉(zhuǎn)線速度和角速度達(dá)最小值;

  6、如果黃赤交角變大,則熱帶范圍變大,寒帶范圍變大,溫帶范圍變小;

  7、夏至日太陽(yáng)直射北回歸線;冬至日直射南回歸線;春秋分直射赤道;

  8、太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線之間做回歸運(yùn)動(dòng),約每天移動(dòng)0.26°,每月移動(dòng)8°;

  9、晨昏線的判讀:

  沿地球自轉(zhuǎn)方向,由夜半球進(jìn)入晝半球經(jīng)過(guò)的線為晨線,由晝半球進(jìn)入夜半球經(jīng)過(guò)的線為昏線;在側(cè)視圖中,左夜為晨,右夜為昏;在晨昏線上的點(diǎn),如果地方時(shí)<12時(shí),則該點(diǎn)所在線為晨線,如果地方時(shí)>12時(shí),則該點(diǎn)所在線為昏線;

  10、太陽(yáng)高度判斷:

  晝半球中太陽(yáng)高度>0,

  夜半球中太陽(yáng)高度<0,

  晨昏線上太陽(yáng)高度=0

3.高二年級(jí)上學(xué)期地理知識(shí)點(diǎn)歸納 篇三


  風(fēng)向:

  (1)風(fēng)向-—風(fēng)的來(lái)向;

  (2)根據(jù)等壓線的分布確定風(fēng)向:以右圖為例畫A點(diǎn)的風(fēng)向及其受力

 、俅_定水準(zhǔn)氣壓梯度力的方向:垂直於等壓線并且由高壓指向低壓

  ②確定地轉(zhuǎn)偏向力方向:與風(fēng)向垂直,北半球右偏,南半球左偏

 、劢孛媸苣ゲ亮(方向與風(fēng)向相反)的影響,風(fēng)向與等壓線斜交

4.高二年級(jí)上學(xué)期地理知識(shí)點(diǎn)歸納 篇四


  1、經(jīng)度的遞變:向東度數(shù)增大為東經(jīng)度,向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。

  2、緯度的遞變:向北度數(shù)增大為北緯度,向南度數(shù)增大為南緯度。

  3、緯線的形狀和長(zhǎng)度:互相平行的圓,赤道是最長(zhǎng)的緯線圈,由此往兩極逐漸縮短。

  4、經(jīng)線的形狀和長(zhǎng)度:所有經(jīng)線都是交于南北極點(diǎn)的半圓,長(zhǎng)度都相等。

  5、東西經(jīng)的判斷:沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng),減小的是西經(jīng)。

  6、南北緯的判斷:度數(shù)向北增大為北緯,向南增大為南緯。

  7、東西半球的劃分:20°W往東至160°E為東半球,20°W往西至160°E為西半球。

  8、東西方向的判斷:劣弧定律(例如東經(jīng)80°在東經(jīng)1°的東面,在西經(jīng)170°的西面)

  9、比例尺大小與圖示范圍:相同圖幅,比例尺愈大,表示的范圍愈小;比例尺愈小,表示的范圍愈大。

  10、地圖上方向的確定:一般情況,“上北下南,左西右東”;有指向標(biāo)的地圖,指向標(biāo)的箭頭指向北方;經(jīng)緯網(wǎng)地圖,經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向。

  11、等值線的疏密:同一幅圖中等高線越密,坡度越陡;等壓線越密,風(fēng)力越大;等溫線越密,溫差越大

  12、等高線的凸向與地形:等高線向高處凸出的地方為山谷,向低處凸出的地方為山脊。

  13、等高線的凸向與河流:等高線凸出方向與河流流向相反。

  14、等溫線的凸向與洋流:等溫線凸出方向與洋流流向相同。

5.高二年級(jí)上學(xué)期地理知識(shí)點(diǎn)歸納 篇五


  太陽(yáng)輻射與地球

  1、太陽(yáng)的主要成分:氫和氦

  2、太陽(yáng)輻射:太陽(yáng)以電磁波的形式向宇宙空間釋放的能量

  3、太陽(yáng)輻射能的來(lái)源:太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變反應(yīng)

  4、太陽(yáng)輻射波長(zhǎng)范圍是0.15-4微米,分為紫外光、可見(jiàn)光和紅外光,50%的能量集中于可見(jiàn)光。

  5、太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響:太陽(yáng)直接為地球提供光熱資源,生物生長(zhǎng)離不開(kāi)太陽(yáng)

  維持地表溫度,促進(jìn)地球上的水、大氣運(yùn)動(dòng)和生物活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?/p>

  太陽(yáng)輻射本身及大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)等為人類提供能源

  為生產(chǎn)生活提供煤、石油等能源

6.高二年級(jí)上學(xué)期地理知識(shí)點(diǎn)歸納 篇六


  熱力環(huán)流的性質(zhì)特點(diǎn)

  (1)水準(zhǔn)方向相鄰地面熱的地方——垂直氣流上升――低氣壓(氣旋)——陰雨

  (2)水準(zhǔn)方向相鄰地面冷的地方——垂直氣流下沉――高氣壓(反氣旋)——晴朗

  (3)垂直方向的氣溫氣壓分布:隨海拔升高,雖然氣溫降低,但是空氣變稀,氣壓降低。

  (4)來(lái)自低緯的氣流——暖濕

  (5)來(lái)自高緯的氣流——冷干

  (6)來(lái)自海洋的氣流——濕

  (7)來(lái)自大陸的氣流(離陸風(fēng))——干

  (8)兩種性質(zhì)不同的氣流相遇——鋒面——陰雨、風(fēng)

7.高二年級(jí)上學(xué)期地理知識(shí)點(diǎn)歸納 篇七


  能源的分類

  1、按照能源的性質(zhì)分類

  (1)常規(guī)能源:可再生能源——水能、生物能;非可再生能源——煤炭、石油、天然氣。

  (2)新能源:可再生能源——太陽(yáng)能、風(fēng)能、波浪能、潮汐能、洋流、地?zé)崮?非可再生能源——核能。

  2、按照能量的來(lái)源分類

  (1)來(lái)自太陽(yáng)的輻射能量:現(xiàn)代光合作用——生物能;古代植物固定的生物能——煤炭、石油、天然氣、油頁(yè)巖;由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化的能量——風(fēng)能、水能。

  (2)來(lái)自地球內(nèi)部的能量:地球內(nèi)部的熱能——地?zé)崮、溫?核能——鈾、釷等放射性元素的聚變能和裂變能。

  (3)來(lái)自天體間的引力能——月球、太陽(yáng)和地球之間的引潮力引起的潮汐能。

8.高二年級(jí)上學(xué)期地理知識(shí)點(diǎn)歸納 篇八


  (1)太陽(yáng)輻射:

 、偈沟貌煌暥鹊貐^(qū)獲得的熱量產(chǎn)生差異,從而形成不同的溫度帶,如熱帶、XX帶、溫帶、亞寒帶、寒帶(極地);

 、谑峭暥鹊貐^(qū)的季節(jié)差異,加上海陸熱力性質(zhì)差異的影響,形成季風(fēng)氣候。

  (2)下墊面:

  ①海陸熱力性質(zhì)差異,形成海洋性氣候和大陸性氣候;

 、诘孛嬷脖缓偷乇硇再|(zhì)的局部差異,其實(shí)質(zhì)是熱量和水分的差異,因?yàn)橄聣|面是大氣直接的熱源和水源。

  (3)大氣環(huán)流:

 、俦旧淼牡蛪簬А⒏邏簬Э梢宰鳛橐环N天氣系統(tǒng),長(zhǎng)期影響一個(gè)地區(qū)的氣候,如赤道低壓帶終年高溫多雨;

 、谕ㄟ^(guò)盛行風(fēng)帶、季風(fēng)環(huán)流影響水汽輸送,進(jìn)而影響氣候,如季風(fēng)環(huán)流下,冬季氣流由陸到海,降水少,夏季氣流由海到陸,降水充沛;

 、弁ㄟ^(guò)氣壓帶、風(fēng)帶的移動(dòng)影響一些地區(qū)的氣候,如地中海氣候。

9.高二年級(jí)上學(xué)期地理知識(shí)點(diǎn)歸納 篇九


  1.平原:

  海拔在200米以下。(等高線稀疏)

  2.丘陵:

  丘陵是指陸地上起伏和緩、連綿不斷的高地。海拔大約在200m~500m之間,相對(duì)高度小于100米。

  3.山地:

  海拔在500m以上,相對(duì)高度大于100米。

  海拔高度500~1000米為低山,1000~3500米為中山,3500米以上為高山。

  4.高原:

  海拔高度大(1000米以上),相對(duì)高度小。

  (等高線中間稀疏,邊緣密集)

  5.盆地:

  海拔沒(méi)有一定標(biāo)準(zhǔn)。四周等高線較密集,數(shù)值大;中間等高線較稀疏,數(shù)值小。

  6.海岸線:

  0米等高線表示海平面,一般表示海岸線。

10.高二年級(jí)上學(xué)期地理知識(shí)點(diǎn)歸納 篇十


  (一)某一時(shí)刻的太陽(yáng)高度:

  (1)晝半球上的太陽(yáng)高度大于零,值出現(xiàn)在正午,即地方時(shí)12點(diǎn)時(shí)。

  (2)夜半球上的太陽(yáng)高度小于零,最小值出現(xiàn)在子夜,即地方時(shí)0點(diǎn)時(shí)。

  (3)晨昏線(圈)上太陽(yáng)高度等于零。

  (二)正午太陽(yáng)高度:

  (1)太陽(yáng)直射那一條緯線正午太陽(yáng)高度等于90°。

  (2)同一天正午太陽(yáng)高度相同的緯線有兩條,這兩條緯線分布在直射緯線的兩側(cè),與直射緯線的緯差相等。

  (3)某一條緯線上的正午太陽(yáng)高度等于90°減去該緯線與直射緯線的緯差。

  (三)二分二至太陽(yáng)高度分布規(guī)律:

  (1)春分時(shí),太陽(yáng)直射赤道,赤道上正午太陽(yáng)高度為90°,正午太陽(yáng)高度從赤道向兩極逐漸減小。

  (2)夏至?xí)r,太陽(yáng)直射北回歸線,北回歸線上太陽(yáng)高度為90°,北回歸線以北地區(qū)正午太陽(yáng)高度達(dá)到全年的值,南半球達(dá)到最小值。

  (3)秋分時(shí),太陽(yáng)直射赤道,赤道上正午太陽(yáng)高度為90°,正午太陽(yáng)高度從赤道向兩極逐漸減小。

  (4)冬至?xí)r,太陽(yáng)直射南回歸線,南回歸線上太陽(yáng)高度為90°,南回歸線南北地區(qū)正午太陽(yáng)高度達(dá)到全年的值,北半球達(dá)到最小值。