1.大班安全教育《不跟陌生人走》教案精 篇一
活動目標(biāo)1.要讓小朋友們知道不能相信陌生人的話，更不跟陌生人走。
2.了解一些求救的方法。
活動準(zhǔn)備
1.掛圖三張，故事《聰明的明明》。
2.事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請他配合教育活動，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。
活動過程
一、看圖講述
1.教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對明明說什么。
2.引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。
二、情景模擬
1.教師借故離開教室。
2.男校工扮演陌生人出場�！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。
陌生人與幼兒的對話：
陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)
陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)
陌生人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)
陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開始有些動搖了，有的開始要玩具了)
陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)
陌生人;那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧，那里有更多玩具，還有薯條可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人”走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)
3.教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn)，陌生人離開。
師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞)
師：那位叔叔你們認(rèn)識嗎?(幼：不認(rèn)識)
師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請幾位幼兒回答)
師：你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)
師：你們覺得誰做得對誰做得不對，為什么?
教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會怎樣?
三、討論求救方法
1.教師告訴幼兒，沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。小結(jié)和陌生人走的危險性。
2.討論：和陌生人在一起時有什么自我保護(hù)的方法。
3.教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法。
2.大班安全教育《不跟陌生人走》教案精 篇二
活動目標(biāo)：1、通過對故事內(nèi)容的理解，懂得不能跟陌生人走的道理。
2、幫助幼兒樹立安全意識。
活動準(zhǔn)備：
動畫課件；PPT；音樂《小兔乖乖》；大灰狼、兔媽媽頭飾
活動過程：
一、導(dǎo)入。
�。ǔ鍪緞赢嬚n件）請幼兒欣賞動畫課件第一段
1、師：今天老師請來了一位客人，我們看看它是誰？（雞媽媽）
2、師：雞媽媽怎么啦？（重點(diǎn)流眼淚，可用動作提示）
3、師：雞媽媽為什么會哭？（幼兒自由回答）
4、師：雞寶寶會去哪里呢？（幼兒自由回答）
二、基本過程。
1、師：我們一起來聽一聽，小雞到到哪去拉？
邊欣賞課件邊講故事第一段
師：小雞能不能去追蝴蝶啊？
師：小雞和雞媽媽會怎么樣啊？（做遠(yuǎn)距離手勢）
幼：分開。
2、師：我們一起看一看，接下來會發(fā)生什么！
邊欣賞課件邊講故事第二段
師：小雞到到哪去拉？（樹林里）
師：樹林里都住著誰？（幼兒自由回答）
師：小雞在樹林里會發(fā)生什么事情呢？（幼兒自由回答）
3、師：我們一起看一看，接下來會怎么樣呢！
邊看課件邊欣賞故事第三段
師：小雞能不能跟狐貍走？為什么？
師：這只小雞和雞媽媽出去玩，卻離開了雞媽媽，多危險��！
師：我們一起學(xué)一學(xué)：小雞，不要跟著狐貍走，小雞，不要跟著狐貍走！
4、師：我們來聽聽小雞是怎么做的！
欣賞故事第四段
師：誰救了小雞？
三、對幼兒進(jìn)行安全教育。
1、師：平時跟爸爸媽媽出去能不能離開爸爸媽媽？
師：離開爸爸媽媽是件很危險的事情。
2、師：如果不小心跟爸爸媽媽走散了，我們該怎么辦呢？
幼：走丟不要動，找警察叔叔，打110。
師：不認(rèn)識的人也就是陌生人，帶小朋友去找爸爸媽媽，能不能跟他們走？
3、師：我們平時生活中還有很多危險的事情是不能做的，誰知道哪些事情不能做？（幼兒自由回答：玩火、玩水、給陌生人開門玩插線等等）
4、出示課件PPT
師：我們一起看一看，還有哪些事情不能做，是危險的事情！
師：他在干嘛？可不可以玩火？玩火會怎么樣�。�
四、歌曲小兔乖乖把門開開結(jié)束活動。
師：小朋友真棒，我們來玩?zhèn)�《小兔乖乖》的游戲吧！
3.大班安全教育《不跟陌生人走》教案精 篇三
活動目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，知道不能隨便相信陌生人，不跟陌生人走。
2.知道遇到危險時保護(hù)自己的方法，了解自我保護(hù)的方法。
3.養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
《不要隨便跟陌生人走》繪本PPT課件。
活動過程：
一、談話引出課題
1.小朋友你們遇到過陌生人嗎?在哪里遇到陌生人的呢?
2.遇到陌生人我們該怎么辦呢?今天我給你們帶來了一個故事《不要隨便和陌生人走》，我們一起來聽一聽故事里面是怎么說的吧!
二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容
1.出示封面，帶著問題欣賞故事：陌生人在哪里?他做了些什么?
2.欣賞故事一半(至“我一定會被嚇得尿濕褲子”)
提問：
(1)這個神秘的陌生人到底會是什么人?他為什么一直坐在車?yán)?
(2)如果他做壞事，我們應(yīng)該怎么做呢?(個別回答，互相交流)
3.陌生叔叔到底是誰?會有什么事情發(fā)生呢?蕾娜他們到底真沒想的呢?我們一起接著欣賞故事。
4.欣賞故事剩余部分。
提問：
(1)陌生人到底是誰?
(2)這位叔叔是壞人嗎?原來是虛驚一場，他們是安全的
5.你們覺得蕾娜和她的同學(xué)怎么樣?
6.教師小結(jié)：他們能夠仔細(xì)觀察，及時發(fā)現(xiàn)陌生人的情況，雖然沒有大人的幫助，但他們想出的辦法卻特別的棒!他們都想了哪些好辦法呢?我們一起來說一說吧(回想故事內(nèi)容，及時鞏固)
三、拓展部分
1.在生活中，如果我們遇到下面的這些情況，我們可以怎么解決?
(1)如果有人請我吃冰激凌怎么辦?
(2)如果陌生人請我?guī)兔�，�?yīng)該怎么辦?
(3)可以相信知道我名字的人嗎?認(rèn)識的人?不認(rèn)識的人?到底應(yīng)該相信誰?
2.分組交流，每組請一位中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。
3.教師結(jié)合課件進(jìn)行總結(jié)。
4.大班安全教育《不跟陌生人走》教案精 篇四
一、教學(xué)目標(biāo)：1、教育幼兒對不認(rèn)識的人保持距離。
2、同時不要相信不認(rèn)識的人，更不要相信對方所說的事。
3、要懂得如何保護(hù)自己的意識。
二、教學(xué)過程：
(一)、講述案例，供幼兒仔細(xì)聽取。
(二)、案例中講述的是什么內(nèi)容?
提問：
1、你在故事中聽到了一些什么?
2、你遇到過你不認(rèn)識的人與你打招呼嗎?
3、如果你遇到陌生人的話你會怎樣呢?
(三)、老師總結(jié)：
遇到不認(rèn)識的人不要隨意地打招呼，;本文更不要相信別人，如果跟著陌生人走的，會帶來危險更會傷害到自己與家人，同時更要去保護(hù)好自己。
提問
1、怎樣去保護(hù)好自己呢?
2、怎樣去拒絕陌生人?
5.大班安全教育《不跟陌生人走》教案精 篇五
活動目標(biāo)1．知道在沒有親人在時，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
2．提高自我保護(hù)的意識和能力。
活動準(zhǔn)備
課件、圖片。
活動過程
通過情景體驗，引導(dǎo)幼兒不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
活動過程
1．開始部分：教師與幼兒隨著音樂一起游戲，教師借故離開，引出情景體驗。
師：孩子們，你們想看動畫片嗎?王老師忘記帶光盤了，你們等一會兒，我去拿。
2．基本部分：
(1)初次情景體驗，引發(fā)思考
�、偾榫绑w驗：教師借故離開教室，讓一位伙房阿姨扮演陌生人出場。
陌生人：我是王老師的朋友，我?guī)銈兂鋈ネ�。我這里有好多好吃的和玩具，你們想不想走?想要好吃的和好玩的小朋友排隊跟我走吧。
�、诮處熢谕庥^察幼兒，當(dāng)幼兒即將離開教室與陌生人走時，馬上出現(xiàn)。陌生人隨即離開。
師：孩子們，你們要去哪里?和誰去呀?你們認(rèn)識那個阿姨嗎?阿姨跟你們說了什么?幫助幼兒理解什么是“陌生人”。
�、弁ㄟ^提問，引導(dǎo)幼兒說說為什么不能跟陌生人走。
(2)通過觀看兩段課件視頻和做游戲，建構(gòu)經(jīng)驗。
�、儆^看第一段視頻。
教師提問：電視中的大姐姐遇到陌生人給好吃的、好玩的玩具時是怎么做的?
教師引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)大姐姐說的話和做的動作。幫助幼兒梳理不接受陌生人的東西、不跟陌生人走的方法。
�、谟螒颍航處煱缪菽吧私o孩子們玩具和糖，看看孩子們是怎樣做的。
③觀看第二段視頻
教師提問：電視中的小姐姐和小哥哥遇到陌生人給糖，誰做的對。
進(jìn)一步幫助幼兒提升不跟陌生人走、不吃陌生人給的東西的經(jīng)驗。
(3)再次體驗情景，提升經(jīng)驗。
�、偾榫绑w驗，教師再次借故離開教室，陌生人出場。教師在外觀察幼兒的反應(yīng)。
�、诮處熯m時出現(xiàn)，給予提醒、指導(dǎo)。
�、刍顒咏Y(jié)束，感受安全
師：小朋友真棒呀，你們知道了不接受陌生人的東西、不跟陌生人走是安全的�，F(xiàn)在王老師帶你們一起去外面玩吧。
在音樂的伴奏下，教師帶孩子們排隊出去玩。
6.大班安全教育《不跟陌生人走》教案精 篇六
活動目標(biāo)：1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準(zhǔn)備：
1.有關(guān)的圖片四張。
2.請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3.玩具、果凍、巧克力。
活動過程：
一、故事《沙沙和陌生人》
1.講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙�；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽："還有什么事情應(yīng)該注意的呢?"
2.集體討論：
(1)媽媽為什么說沙沙做得對?
(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?
3.出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)
情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛.我請你吃果凍。接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說："我是你的媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"
教師提醒：
(1)你認(rèn)識她嗎?
(2)如果你不認(rèn)識她.能不能輕信她的話?
(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?
教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
7.大班安全教育《不跟陌生人走》教案精 篇七
活動目標(biāo) ：1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
活動準(zhǔn)備：
1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。
2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。
活動過程：
一、請幼兒觀看情景表演"小紅沒上當(dāng)"，教師在主要部分給以提示。
二、討論，提升經(jīng)驗
1、引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。
2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。
3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。
4、開展"有獎竟猜"游戲，可將幼兒分為男女兩方，提出問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店里，不小心和家人走失時，你該怎么辦?
(2)在家門口玩，有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦?
(3)你一個人在家時，若有人敲門或門鈴響了，你該怎么辦?
(4)在幼兒園里玩，有不認(rèn)識的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?
三、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受。
8.大班安全教育《不跟陌生人走》教案精 篇八
活動目標(biāo)：1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙。
2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備：
1、進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
2、請兩位幼兒不認(rèn)識的家長扮演陌生人，并設(shè)置好情境。
活動過程：
一、觀看情景表演;陌生人來了
情景（一）請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明："我是你的媽媽的朋友，你的媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她。"
情景（二）請另一位家長裝扮成外婆模樣："小朋友，還認(rèn)得我嗎？我是你們家的鄰居，你的媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。"
二、交流討論，知道不能跟陌生人走
1、明明遇到誰了？
2、什么是陌生人呢？陌生人對他說了什么？
3、明明應(yīng)該和陌生人去嗎？
4、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情？
5、小朋友能不能相信陌生人的話？
6、為什么不能輕信陌生人的話？
教師小結(jié)：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。
三、情景練習(xí)，能辨別陌生人一個陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說："我是你的媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧。"
1、你認(rèn)不認(rèn)識她？
2、如果你不認(rèn)識她，能不能相信她的話？
3、小朋友都來想一想，應(yīng)該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）接著表演："你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力。"
4、陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？
幼兒在教師的提示下，對陌生人說："阿姨，我不吃巧克力。"教師小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
四、活動延伸
如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應(yīng)該怎么辦？
教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進(jìn)來。
9.大班安全教育《不跟陌生人走》教案精 篇九
活動目標(biāo)：1、知道不能跟陌生人走。
2、模擬體驗離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。
活動準(zhǔn)備：
一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干。
活動過程：
1、情景體驗：陌生人走進(jìn)班里來接小朋友
陌生人：我接毛毛和東東。
這兩名小朋友坐著不動，只是懷疑地看著陌生人。
陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎?(陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)這時。毛毛和東東看到食物后馬上站起來，走向陌生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。
陌生人：還有誰想跟我們一起走?我們還要去游樂場玩呢!(又有兩個小朋友站起來、跟隨陌生人往外走。)
教師：(攔住)你們干什么去啊?你們認(rèn)識她嗎?
幼兒搖搖頭。
教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?
陌生人：不知道。
教師：你知道小朋友們的家住在哪里嗎?
陌生人：不知道。
教師：這位阿姨不認(rèn)識你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎?
幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。
2、提問引導(dǎo)
教師：為什么不能跟她走呢?
幼兒：她不認(rèn)識我的媽媽。
幼兒：她不認(rèn)識我的家。
幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農(nóng)村，不讓回家。
教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎?
幼兒：不走。
幼兒：好吃的里可能有毒藥。
教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾妫闳?
幼兒：不去。
3、小結(jié)
教師：不認(rèn)識的人就是陌生人。陌生人來接時，小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯海覀円膊灰�，我們要等誰來接才走呢?
幼兒：等爸爸媽媽來接。
教師：對!只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急，要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來接時，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。
4、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。
5、幼兒模擬體驗離園情景。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位，自然走到院子里游戲�；顒幼匀唤Y(jié)束。
附兒歌：《媽媽沒來我不急》
幼兒園，門兒開、
爸爸媽媽都接來。
毛毛媽媽沒有來、
急得毛毛哭起來。
陌生人，走過來、
干萬不要去理睬。
別亂跑，慢等待、
爸爸媽媽一定來。
10.大班安全教育《不跟陌生人走》教案精 篇十
活動目標(biāo)：1、通過情境活動，讓幼兒知道不能跟陌生人走。
2、教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己。
3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
1、請二個幼兒不熟悉的老師分別扮演“陌生人”“警察”
2、玩具手機(jī)一個
活動過程：
1、活動開始，教師在室外幼兒看不見處觀察，“陌生人”走進(jìn)教室，“小朋友，你們老師在嗎？”然后分別走到幾個幼兒面前說：“我?guī)闳フ覌寢尯脝幔俊保ń處熥⒁庥^察幼兒的各種反應(yīng)，當(dāng)“陌生人”準(zhǔn)備帶幼兒走時，走進(jìn)教室。）
教師：“×××，你認(rèn)識這個阿姨嗎？”
�。ā澳吧恕币娊處焷砹�，想逃）
教師：“，小朋友，你們認(rèn)識她吧？請問你是誰？”
陌生人：“我……我……”
教師用“手機(jī)”撥打“110”：“警察同志，我們這里來了個陌生人，要帶走孩子，請你們趕快來”。
警察出現(xiàn)，帶走了“陌生人”，“請你到警察局走一趟”。
2、教師問：
①“什么是陌生人呢？”（“陌生人”就是不認(rèn)識的人）
�、凇澳懿荒芨吧俗撸繛槭裁�？”
�、邸澳吧恕币獛銈冏�，你們應(yīng)該怎么辦？
3、“警察”來了，“小朋友，剛才那個陌生人是專門拐賣孩子的壞蛋，你們可記住了，以后千萬不要跟陌生人走！”
4、教師小結(jié)：“××，剛才太危險了，差點(diǎn)兒就讓陌生人給帶走了，來，我們一起謝謝警察叔叔，記住，以后千萬不要跟陌生人走�！�
