1.少兒英語口語學習攻略 篇一
1、父母是孩子的啟蒙老師
當然，為人父母也扮演著極其重要的角色。在生活中，父母需要為孩子樹立一個好榜樣，平時可以多閱讀更多與英語有關的書籍或報紙，這將對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然，孩子們也會模仿父母的做法，這可以有效地提高他們學習英語的興趣和熱情。
2、學會結(jié)合游戲
在孩子的英語口語學習過程中，家長應通過游戲的結(jié)合，使孩子的學習方法多樣化，讓孩子融入到英語口語學習的氛圍中。
通過游戲互動，一方面可以促進家長與孩子之間的關系，另一方面也能為孩子創(chuàng)造用英語口語交流的機會，使整個學習過程充滿樂趣，培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，為孩子今后的英語學習創(chuàng)造有利條件。
3、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境
學好英語口語重要的條件就是讓孩子們盡可能多地接觸和使用英語。因此，家長應該為孩子創(chuàng)造良好的英語學習環(huán)境，讓孩子在生活中創(chuàng)造更多的聽和說的機會，讓他們多聽、多說。
孩子在日常生活中積累英語知識，在各種情景中加以運用，以促進孩子對英語口語的掌握，從而達到培養(yǎng)孩子英語口語表達能力的目的。
4、引導孩子對英語口語學習的興趣
學習興趣是學好英語口語的關鍵。在適當?shù)囊龑�，讓孩子的英語口語有更多的發(fā)展空間，讓英語學習成為一項有趣的活動，讓孩子在輕松的氛圍中學習英語口語，可以提高他們的學習積極性。
2.少兒英語口語學習攻略 篇二
1、制定長遠目標
根據(jù)不同的學習階段和自身能力，確立一個跳一跳才能夠得著的長遠目標。有了目標，就有了學習的動力，有了責任感、緊迫感和努力方向。
此外還要學會根據(jù)不同的課型來確定每節(jié)課的認知小目標，這樣在上課時，就會受到目標的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，能夠集中注意力，全神貫注于主動學習，提高學習效率。
2、要抓住一切機會練習英語
語言不是教會的，而是在使用中學會的。交際能力只有在交際中才能得到有效的培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的語言學習者應該有強烈的語言交流熱情，力爭各種語言訓練的機會。不應該因為害怕犯錯誤，而被人嘲笑。
3、課前預習
預習是個人獨立的閱讀和思考，它能培養(yǎng)學習者掌握中心思想、抓住主要信息和根據(jù)上下文猜測詞義的能力，培養(yǎng)學習者分析、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
預習可以發(fā)現(xiàn)難題，引起思考。一方面，可以促使學習者自行查閱相關資料和詞典;另一方面，它可以減少聽課的盲目性，提高聽的效果。
4、上課要專心
學好一門外語的關鍵是盡一切努力記住自己所學到的東西，并在需要的時候自如地使用它。因此，我們應該在課堂上高度集中注意力，努力實現(xiàn)五個目標，即心到、眼到、耳到、口到、手到。
培養(yǎng)即時記憶能力，加強有意識思考，努力有意識地記住課堂上的生詞、短語、句型和重點句子。
當接觸到記憶的內(nèi)容時，應該通過眼睛、耳朵和嘴巴迅速輸入到記憶中樞，然后再復現(xiàn)它的形象。在重復的時候，用手指在桌子上快速劃出單詞，強迫自己記住這節(jié)課重要的東西。
3.少兒英語口語學習攻略 篇三
1、制定合理的學習計劃
具體的學習計劃，可以參考一些英語教材推薦的規(guī)劃流程，比如從英語音標開始，到背單詞，然后到詞組和句子的學習，培養(yǎng)自己每天學習英語的好習慣。
2、音標的記憶
除了認識26個英文字母外，音標是學習英語的基本方面。具體的學習方法可以在網(wǎng)上收集音標學習視頻和資料，總結(jié)音標的分類和發(fā)音，為單詞的閱讀、書寫和記憶打下基礎。
3、單詞記憶
記憶單詞是貫穿整個英語學習的主線。無論是零基礎還是專業(yè)英語學習者，記憶單詞都是一個持續(xù)不斷的過程，溫故而知新是記憶單詞的原則。
單詞的記憶和擴充是必要的，沒有詞匯的積累是很難進行英語學習的。
4、其他學習途徑
教材總歸是課本上的東西，時間長了必然會使人感到無聊，這個時候可以采用其他的方法間接的學習英語。
例如，很多人建議看美劇、聽英文歌曲、讀英文報紙、瀏覽英文網(wǎng)站等，這樣既可以培養(yǎng)語感，又可以放松身心，不至于因為枯燥的課本而前功盡棄。
5、語言環(huán)境的創(chuàng)造
英語學習的終目的就是用英文交流，在我國很少有這樣的語言環(huán)境讓我們?nèi)ゾ毩曊f英語，但可以通過英語角、英語培訓機構(gòu)和英語社團等組織形式來營造語言環(huán)境。
建議零基礎在掌握詞匯和簡單句子的基礎上，參加專門的英語培訓機構(gòu)來學習口語，這樣有利于迅速提高英語聽說能力。
4.少兒英語口語學習攻略 篇四
語感在語言學習中的重要作用是不言而喻的，英語口語訓練有助于培養(yǎng)學生的語感。
對于一些不容易記住的單詞，學生可以在口語練習中把它們放在句子和段落中進行記憶。同時，在英語口語的訓練中，學生可以接觸到大量的新單詞，豐富英語詞匯。
學習語言需要模仿。如果想掌握地道的英語，學生在初期訓練中需要注意英語發(fā)音。關于英語口語的另一個重要的事情是，它可以幫助學生練習自己的英語發(fā)音。
通過不斷的練習，它可以幫助學生突破心理障礙，變得更加自信。當學生對自己的語音語調(diào)有信心時，他們就會更愿意大聲朗讀或背誦英語，終提高英語口語能力。
語感在語言學習中的重要作用是不言而喻的，英語口語訓練有助于培養(yǎng)學生的語感。當我們?nèi)谌氲接⒄Z口語的學習中，我們就會發(fā)現(xiàn)自己的英語能力、英語思維都在不斷提高。
這些都得益于口語的學習，因為口語通過視聽的結(jié)合，幫助學生記憶語言結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)英語語感。
對于處在升學階段的青少年來說，英語口語的學習似乎不是很迫切，英語成績的提高是這個階段學習的重點。但是，還是希望大家能夠意識到英語口語的重要性，從而學好英語口語，把英語變成自己的技能。
5.少兒英語口語學習攻略 篇五
首先我們要知道英語是一門語言的學習，在學習中更應該強調(diào)的是說英語，但是家長也不能過于著急讓孩子開口說。
當英語的一些基礎要點積累到一定程度的時候他們就會很自然的說英語了，家長和老師應該利用一些小的技巧潛移默化的訓練他們的英語口語能力。
1、會話法
利用會話書，一人分演兩角。根據(jù)錄音學習，念會話的句子。熟了后自己分別按會話的雙方來演習會話。
2、情境法
給孩子講一些少兒英語故事，然后把故事里面一些有趣的對話拿出來讓孩子們多人一組模擬對話，注意在故事的選擇上要選擇一些簡單易懂的。
3、描述法
從生活開始，描述周圍環(huán)境和事物。
4、翻譯法
把聽到的遇到的話翻譯成英語。哪怕只是翻譯了一句話也沒有關系，努力，積累，水平會不斷提高。
5、唱歌法
少兒時期他們的性格就是只會對自己感興趣的東西有熱情，而少兒英語歌曲就是他們比較感興趣的，平時讓他們多聽英語歌曲，并嘗試自己唱。
