【#英語口語# #托�？谡Z各題型的備考方法#】想要在托�？谡Z考試中拿到不錯的分?jǐn)?shù)，需要大家在平時的備考中，掌握正確的備考思路。以下是©無憂考網(wǎng)整理的托福口語各題型的備考方法，歡迎閱讀！

1.托�？谡Z各題型的備考方法

　　一、題型分類和評分過程

　　托�？谡Z的六道題可以分為獨(dú)立和綜合兩個類型(Task 1、2 為獨(dú)立題，Task 3、 4 、5 、6為綜合題)。在評分時，考生的答題錄音會在經(jīng)過數(shù)碼降噪處理后被自動分為三組，分別是Task1&2，Task3&5和Task4&6，即獨(dú)立任務(wù)(第一組)、校園任務(wù)(第二組)和學(xué)術(shù)任務(wù)(第三組);再由經(jīng)過認(rèn)證的評分人分別對考生三組任務(wù)的錄音進(jìn)行評測，每道題的評分等級由低到高分別用weak，limited，fair和good來標(biāo)識，后六道題的總分將被轉(zhuǎn)換為0~30分的標(biāo)準(zhǔn)分，而考生三組題目的終得分等級，也會標(biāo)示在電子成績單上(score report)。

　　關(guān)于評分，托福官方指南OG里面明確指出，托福口語6大任務(wù)的3項評分準(zhǔn)則包括：delivery, language use and topic development,， 即表述、語言使用和話題展開能力，這三項考核并無優(yōu)先等級，各占三分之一比重。

　　二、口語備考方法

　　(一)獨(dú)立口語

　　口語的一二題可以配合獨(dú)立寫作一起練習(xí)。另外就是準(zhǔn)備一些自己的模版。模版對于那些思路不是特別清晰、容易緊張沒話說同學(xué)的托福獨(dú)立口語來說還是非常重要的。可以分析總結(jié)一下托�？谡Z會涉及到的話題，幾個大分類之間是會有重合部分的，也就是有些東西是很多個問題都可以用的。將那些寫成模版背下來，將成為你自己的專屬模版。而模版的寫作也是要遵循總分總原則、一句中心論點(diǎn)、幾句分論點(diǎn)、例子加總結(jié)。記得自己測試一下是否可以在限定時間內(nèi)說(背)完。

　　(二)綜合口語

　　大家要知道托福口語考試真正的考察的是語言的實(shí)際使用能力，換言之就是，考生對于信息傳遞的能力。對比托�？谡Z的題型當(dāng)我們可以清晰的看到，獨(dú)立口語題目考生是否能迅速的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，綜合口語題目部分就看考生能否準(zhǔn)確接收、記錄和轉(zhuǎn)述信息了。

　　綜合口語有聽力和閱讀進(jìn)來亂摻和，很多同學(xué)一下就懵了。但是事實(shí)上，托福綜合口語是能考量學(xué)生之后的“上課能力”的項目之一。所以對于托福綜合口語，要抓住重點(diǎn)和篩選復(fù)述的信息，語言表達(dá)要流暢清晰。綜合口語的做題思路可以完全看作你的朋友讓你幫忙聽一節(jié)課，過后你迅速的向他傳達(dá)這節(jié)課重點(diǎn)的過程。聽課大家都會，所以要解決的問題就是聽懂，畢竟只有聽懂了你才能夠用自己的語言轉(zhuǎn)述。而轉(zhuǎn)述輸出可以也列一個大致的框架，把聽到的內(nèi)容填進(jìn)空中，再在相關(guān)的地方填上自己的看法。有助于你在考場緊張時依舊能夠有條理的回答。

　　(三)整體

　　1、針對舉例不會

　　說到舉例，大家都知道例子的重要性，如果沒有例子，那就是大白話一篇了，美國人喜歡有論據(jù)支持你的論點(diǎn)，這樣他才會覺得真實(shí)可信。例子一定是具體的例子，不能是泛泛的。好有具體的事兒來說，而不是空泛的白開水話。

　　2、針對語料不足

　　獨(dú)立題的現(xiàn)場15秒準(zhǔn)備，對大部分同學(xué)而言，是很恐怖的大腦斷片兒的前奏。甚至包括寫作的時候，想到舉例都一臉茫然。所以，要保證現(xiàn)場高品質(zhì)的輸出，一定要在考前搭建自己的專屬語料庫，考場上的15秒準(zhǔn)備時間，是用來將題目和你的語料庫進(jìn)行檢索和信息匹配用的，而不是寄希望于有太多不確定性的臨場發(fā)揮。所以備考階段可以按照話題分類，每一個做主題展示演講。比如說環(huán)境問題，那么我們做環(huán)境問題演講的時候可以積累很多語料內(nèi)容，而演講也有助于我們勇敢的口語表達(dá)。

　　3、備考階段要總結(jié)

　　不管是哪部分的復(fù)習(xí)，一定要注意總結(jié)。把不會的不熟悉的一定要收集到一起，進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時總結(jié)答題和復(fù)習(xí)規(guī)律，并且總結(jié)自己容易錯、容易失誤的部分。這些是你個人獨(dú)有的貼合你自己的復(fù)習(xí)資料，相信總結(jié)后一定會有收獲。

　　三、學(xué)習(xí)材料

　　口語1、2題可以用機(jī)經(jīng)來復(fù)習(xí)。還有寫作185作文題庫也是不錯的材料。其他的可以用DELTA的口語題&TPO的聽力部分&SSS作為聽力理解轉(zhuǎn)述部分。

2.托�？谡Z之入學(xué)詞匯

　　enroll v. 注冊;登記

　　enrollment n. 登記，注冊，入學(xué)

　　opening ceremony 開業(yè)典禮, 儀式

　　orientation meeting開學(xué)說明會

　　staff n. 全體職員

　　faculty n. 教職員工

　　freshman n. 四年制大學(xué)、學(xué)院的一年級學(xué)生

　　sophomore n. 四年制大學(xué)、學(xué)院的二年級學(xué)生

　　junior n. 四年制大學(xué)、學(xué)院的三年級學(xué)生

　　senior n. 四年制大學(xué)、學(xué)院的四年級學(xué)生

　　tuition n. 學(xué)費(fèi);費(fèi)用

　　fee n. 費(fèi)用

　　apply for scholarship decline 拒絕

　　test n. 測試

　　placement test 開學(xué)測試

　　excellent adj. 出色的;優(yōu)秀的;佳的

　　average adj. 平均的，一般的

　　below average 低于平均水平的，差的

3.托�？谡Z之學(xué)校結(jié)構(gòu)及稱謂詞匯

　　university- president n. 大學(xué)，校長

　　chancellor n. 名譽(yù)校長

　　college n. 學(xué)院

　　school n. 學(xué)院

　　dean n. 學(xué)院院長，系主任

　　principal n. 中學(xué)校長

　　professor n. 教授

　　associate professor 副教授

　　assistant n. 助理，助手

　　assistant professor 助理教授

　　coordinator n. 班主任，協(xié)調(diào)人

　　counselor n. 輔導(dǎo)員

　　advisor n. (大學(xué)的)指導(dǎo)老師

　　instructor n. 講師

　　tutor n. 家庭教師;個人輔導(dǎo);家教

　　supervisor n. 管理人

　　undergraduate n. 本科

　　bachelor’s degree graduate n. 研究生

4.托�？谡ZTask1高分模板

　　Task1的模板可以包含下列幾個方面：

　　1. 主題句(topic sentence)

　　2. 2~3個論據(jù)(supporting details)

　　3. 過渡詞(transitional words: because, also, finally; first, second, finally, for example)

　　task1的模板不可以過于復(fù)雜。使用下列簡模板(TST模板：T=topic sentence; S=supporting details; T=transitional words)就可以。

　　1. __________ (topic sentence). __________ because __________. __________. Also, __________. __________. Finally, __________. ___________.

　　2. __________for the following reasons (topic sentence). First, __________. __________. Second, __________. __________. Finally, __________. __________.

　　如果回答比較詳細(xì)，可以參考下列高分模板：

　　1. The __________ is __________. There are three reasons why __________. First, __________. In other words, __________. Second, __________. For example, __________. Third, __________. __________. For these reasons, __________.

　　2. My favorite __________ is __________. There are several reasons why __________. One is that __________. In other words, __________. Another is that __________. For example, __________. Still another is that __________. __________. In conclusion, __________.

　　3. __________. Why is __________? One reason is that ___________. In other words, __________. A second reason is that __________. For Example, __________. The final reason is that __________. __________. For these reasons, __________.

　　4. __________ is ___________. ___________. There are several ways that __________ is __________ to me. For Example, __________. Also, __________. __________. In addition (or: Finally), __________. __________. In summary, __________.

5.托�？谡Z學(xué)習(xí)方法

　　1. Record yourself speaking English.

　　錄下自己所說的英語。

　　2. Read aloud, especially dialogue.

　　大聲的讀出來，特別是對話。

　　3. Sing along to English songs while you’re driving or in the shower.

　　開車或洗澡的時候跟唱英文歌。

　　4. Watch short video clips and pause and repeat what you hear.

　　看短視頻，按停頓然后重復(fù)你聽到的。

　　5. Learn vowel and consonant sounds in English.

　　學(xué)習(xí)英語元音和輔音的發(fā)音。

　　6. Learn and identify schwa.

　　學(xué)習(xí)并學(xué)會識別中性元音。