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大班《合作真愉快》教案及反思(精選3篇)

時(shí)間:2021-04-06 15:34:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#教案# #大班《合作真愉快》教案及反思(精選3篇)#】合作就是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的,彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)、方式。以下是®無憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容,歡迎大家閱讀。

【篇一】大班《合作真愉快》教案及反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲、實(shí)踐等活動(dòng),初步了解合作的重要。

  2、嘗試協(xié)商、分工,提高與同伴合作的能力。

  3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂,增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。

  4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT課件、Flash動(dòng)畫

  2、三只布袋,氣球若干。

  3、每桌一張記錄表,黑色筆每人一支。

  活動(dòng)過程:

  自由組合,3個(gè)好朋友作為一組。

  一、情境導(dǎo)入,感受合作

  引導(dǎo)幼兒觀看圖片或視頻,提問題引出合作。

  小螞蟻們遇到了什么困難?它是怎么解決的?

 。ㄓ行┦虑椋粋(gè)人做很難,幾個(gè)人或很多人一起合作就變得輕松了。)

  二、引導(dǎo)幼兒在生活中感受合作并體驗(yàn)合作

 。ㄒ唬┯懻、交流

  平日里有哪些事情需要合作才能完成?

 。ǘ┏鍪綪PT課件,引導(dǎo)幼兒合作統(tǒng)計(jì)圓圈的數(shù)量

  1、觀看圖片討論,感知單獨(dú)統(tǒng)計(jì)的困難

 。1)你看到了哪幾種顏色的圓圈?

 。2)你能自己統(tǒng)計(jì)出來嗎?

  2、小組嘗試合作統(tǒng)計(jì)

  (1)一個(gè)人數(shù)一種顏色的圓圈,請(qǐng)小組內(nèi)部商量并將具體的分工告訴大家。

 。2)幼兒統(tǒng)計(jì)。

  3、發(fā)現(xiàn)受干擾原因,協(xié)商避免干擾的辦法,統(tǒng)計(jì)并記錄

 。1)提問三個(gè)組藍(lán)色圓圈數(shù)了多少個(gè),為什么結(jié)果不一樣呢?

 。2)我們有什么辦法不受干擾呢?讓我們?cè)賮碓囈辉嚒?/p>

  4、對(duì)照正確答案,理解合作中的每一個(gè)人都很重要

  (1)你們都統(tǒng)計(jì)出來了?你們是怎么做到的?

  (2)到底哪一組合作得好呢?我們一起來看看答案就知道了。

  引導(dǎo)大家看看沒有合作成功的小組,并提問:為什么他們沒有成功?什么顏色的沒數(shù)對(duì)?

  盡管其他顏色的圓圈都數(shù)對(duì)了,因?yàn)閄顏色沒有數(shù)對(duì),整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作沒有成功,看來大家合作的時(shí)候每一個(gè)人都很重要。

  三、引導(dǎo)幼兒在裝氣球的游戲中學(xué)會(huì)合作

  小朋友們數(shù)圓圈數(shù)的不錯(cuò),我送給大家一件禮物,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),裝到袋子里的氣球就都?xì)w你們了。

 。ㄒ唬┳層變簡为(dú)裝氣球,發(fā)現(xiàn)并協(xié)商解決問題

  請(qǐng)每組請(qǐng)一個(gè)小朋友上來試一試,數(shù)十個(gè)數(shù)字后結(jié)束,讓小朋友拎起來看看袋子有沒有裝滿,當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)袋子破的時(shí)候,教師引導(dǎo)幼兒找朋友商量辦法。

 。ǘ┬〗M嘗試分工合作,引導(dǎo)幼兒幫忙解決問題

  1、有什么辦法讓袋子不漏球呢?三人一組商量一下,一起合作試一試。

  2、看看哪個(gè)組裝的多,并請(qǐng)這個(gè)組的幼兒為大家介紹經(jīng)驗(yàn)。

 。ㄈ┬〗M再次協(xié)商,第二次合作裝球

  1、給你們一點(diǎn)時(shí)間,趕快商量一下這準(zhǔn)備怎么合作。

  2、幼兒合作裝球。

  經(jīng)過我們的合作,三個(gè)袋子全部裝滿了,祝賀大家合作成功!咱們把氣球帶到班上和其他小朋友一起玩吧!

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課我能充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),讓幼兒在玩中學(xué),使幼兒感受到合作的快樂。

  不足之處:幼兒的合作意識(shí)弱,沒有合作的主動(dòng)性,在老師的提示下,幼兒才互相商量著玩游戲。也許是我沒有交代清楚什么是合作吧。

【篇二】大班《合作真愉快》教案及反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用合作的方式與同伴共同完成任務(wù),知道合作時(shí),應(yīng)分工協(xié)商解決問題,體驗(yàn)合作的重要和快樂。

  2、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  “抬花轎”示意圖,輪胎,報(bào)紙。

  活動(dòng)過程:

  一、利用兒歌“小螞蟻搬骨頭”導(dǎo)入,知道合作的重要。

  組織幼兒復(fù)習(xí)兒歌,增進(jìn)幼兒對(duì)“齊心協(xié)力”的理解。

  教師小結(jié):齊心協(xié)力就是大家心里想的都一樣,一起把事情做好。我們?cè)谧鲈S多事情的時(shí)候都需要齊心協(xié)力。

  二、玩游戲,學(xué)習(xí)分工和協(xié)商。

  1、抬花轎游戲

  讓幼兒觀察示意圖,知道游戲玩法:幼兒兩人抬轎,一人坐在轎上。

  將幼兒分為兩組,每組選出三位代表玩抬花轎,其余幼兒觀察玩法,而后進(jìn)行討論,哪組玩得好?為什么?

  教師小結(jié):游戲前,需要大家互相協(xié)商,做好分工,商量好誰當(dāng)坐轎人、抬轎人,才能玩好這一游戲。

  幼兒自由結(jié)伴游戲,嘗試學(xué)習(xí)分工、協(xié)商和游戲。

  2、蜘蛛爬游戲

  這個(gè)游戲必須要有四個(gè)人分工合作才能完成。游戲中四個(gè)人要向前移動(dòng)輪胎,前面一人拉,中間站一人并向前移動(dòng),后面兩人推。途中也可以更換分工,比一比哪合作行進(jìn)的速度快。

  幼兒開始游戲,教師提醒幼兒互相協(xié)商。游戲進(jìn)行后,組織幼兒討論,和幼兒一起分析原因,總結(jié)出怎樣搭配才是好的,怎樣才能快?

  幼兒繼續(xù)游戲。

  教師和幼兒一起小結(jié):游戲開始時(shí),四個(gè)人首先得商量好誰在前面、中間和后面,每個(gè)人的力氣以及所在的位置直接影響輪胎前進(jìn)的速度,因此中途進(jìn)行人員調(diào)整非常重要,這樣才能找出快好的方法,才是合作成功。

  三、游戲競賽,體驗(yàn)合作的快樂:踩報(bào)紙游戲

  幼兒每四人一組,每組一張報(bào)紙,當(dāng)聽到老師說“開始”,小朋友趕快把報(bào)紙對(duì)折,四個(gè)人一起站在報(bào)紙上,比一比哪一組快。游戲進(jìn)行后,請(qǐng)小朋友說說剛才是怎樣和朋友合作的,用了什么辦法?二次玩游戲,提醒幼兒,當(dāng)報(bào)紙?jiān)秸墼叫r(shí),動(dòng)腦筋想出好辦法,讓四個(gè)人的小腳都踩上去。依次引導(dǎo)幼兒協(xié)商、合作,后取得成功,體驗(yàn)成功的樂趣。

  活動(dòng)反思:

  幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),同時(shí),游戲也是幼兒喜歡的活動(dòng)。我設(shè)計(jì)的這節(jié)社會(huì)活動(dòng),采用了幾個(gè)比較典型的、幼兒感興趣的游戲,讓幼兒親自體驗(yàn)合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高,特別是平時(shí)比較膽小、靦腆的幼兒也能主動(dòng)參加。另外,孩子進(jìn)入大班以后,已經(jīng)有明顯的合作意識(shí),但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法,因此,我根據(jù)這一情況,設(shè)計(jì)了本活動(dòng),但對(duì)于幼兒來說,單靠這一節(jié)活動(dòng)不可能完全掌握,需要在不斷的、反復(fù)的練習(xí)中才能真正體悟合作的要領(lǐng),因此,在平時(shí)的生活活動(dòng)、體育活動(dòng)中也應(yīng)該貫穿這方面的練習(xí),讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試,讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)合作的樂趣!

【篇三】大班《合作真愉快》教案及反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意與同伴合作完成任務(wù),有一定的集體意識(shí)。

  2、在游戲過程中探索與同伴合作的方法。

  3、體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

  4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制小螞蟻兒歌的圖片。

  2、布條(紅黃兩色)若干、繩子一條、鉆圈兩個(gè)、小椅子六把。

  教學(xué)過程:

  一、出示關(guān)于螞蟻的教學(xué)圖片,引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)習(xí)兒歌小螞蟻,理解兒歌內(nèi)容。

  二、通過學(xué)習(xí)使幼兒明白螞蟻個(gè)子雖小,但是它們很團(tuán)結(jié),非常喜歡合作,激發(fā)起孩子們合作的興趣。

  三、教師進(jìn)行示范談話。

  1、師:今天我們的老朋友布偶紅紅和玲玲來我們班做客,它們有好多話想對(duì)小朋友們說,我們一起來聽一聽吧。

 。1)、小朋友們好,我是紅紅,王老師領(lǐng)我們做游戲時(shí),侯老師會(huì)幫助打掃教室,清洗玩具,她們都在幫我們小朋友做事,我看她們合作得很愉快。

 。2)、我是玲玲,我搭積木時(shí),蓋樓房怎么也蓋不好樓頂,紅紅幫我把樓房建得高,老師和小朋友都稱贊我們能干,我們別提有多高興了。

 。3)、讓幼兒談?wù)勛约浩綍r(shí)的感受。

  2、討論我們應(yīng)該怎樣合作。

  通過引導(dǎo)幼兒談話、討論,使幼兒知道合作是愉快的,喚起幼兒合作時(shí)的愉快情感體驗(yàn)。

  師:我們應(yīng)該怎樣合作?(幼兒討論)

  通過討論,引導(dǎo)幼兒掌握合作需要互相之間的幫助,合作需要互相理解,互相配合,齊心協(xié)力才能把事情辦好。

  四、今天老師帶你們做游戲,這個(gè)游戲就需要你們一起互相配合,互相合作。

  1、我們玩的這個(gè)游戲非常精彩。它的名字叫闖關(guān)。這個(gè)游戲怎么做呢?先要兩個(gè)好朋友把靠近的兩條腿用布條綁在一起,跨過小河,鉆過山洞,走過小橋,然后再一起走回來。

  2、請(qǐng)幼兒一起合作布置場地。

  3、(嘗試合作游戲,掌握合作要領(lǐng),體驗(yàn)合作的快樂)把幼兒分成紅黃兩隊(duì),請(qǐng)紅隊(duì)的小朋友幫助黃隊(duì)的小朋友先來做游戲,等黃隊(duì)的小朋友做完后,幫助紅隊(duì)的小朋友做游戲。

  4、闖關(guān)游戲正式開始,教師進(jìn)行及時(shí)的觀察指導(dǎo),提醒小朋友們要步調(diào)一致互相合作配合,才能順利闖關(guān),闖關(guān)勝利的一組還可以得到老師為大家準(zhǔn)備的神秘禮物。

  五、談話結(jié)束。

  今天和小朋友們合作玩的這個(gè)游戲,你們玩的開心嗎?(開心)以后你們?cè)谏钪杏龅诫y題,可以主動(dòng)找朋友合作,一起想辦法解決,這樣大家都會(huì)很開心的,我們通過合作也可以學(xué)到更多的本領(lǐng)。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)方法能針對(duì)大班幼兒的心理特點(diǎn),通過獎(jiǎng)勵(lì)讓幼兒目標(biāo)性更強(qiáng),同時(shí)讓幼兒更好的體會(huì)到合作的愉快。游戲采取的材料都是我們平時(shí)常見的,老師不用浪費(fèi)太多的精力去做,并且幼兒玩的特別開心,學(xué)到了合作的方法。活動(dòng)環(huán)節(jié)層層深入,由靜到動(dòng),在孩子們意猶未盡中結(jié)束,很好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。