健康教育主題班會優(yōu)秀主持詞（一）
男：尊敬的老師，親愛的同學們。四年級(2)班《小學生心理健康》主題教育班會現(xiàn)在開始。
女：大家都知道身體健康的基本狀態(tài)，那么大家知道什么是心理健康嗎?男：心理健康又有哪些表現(xiàn)呢?
(同學們可以討論回答)
女：說的非常好，其實心理健康到目前為止還沒有一個統(tǒng)一的觀點男：但是能做到以下幾點，就可以算是心理健康了
女：1、有一個積極進取的人生態(tài)度
男：一個心理健康的人總是熱愛人生、熱愛生活、珍惜生命的，他們對生活樂觀，對未來充滿了希望，無論是對社會、還是對自己都是采取極其負責的態(tài)度
女：2、對自己有一個恰當?shù)恼J識
男：一個心理健康的人，一般能有“自知之明”，既不高估自己，也不會自卑，過分地貶低自己，決不無緣無故抱怨、自責自己
女：3、擁有良好的人際關(guān)系
男：心理健康的人與其他人打交道的時候懂得尊重人，理解人，在和他人交往的過程中能夠虛心向他人學習長處，別人有困難時能做到真誠有效地幫助
女：4、有一個樂觀的情緒狀態(tài)
男：沒有過分的、不切實際的要求，自己有麻煩的時候能夠泰然處之，能夠處理好與他人的關(guān)系
女：5、有健康的道德心態(tài)
男：不做損人利己或損人不利己的事情，由辨別真?zhèn)巍⑸茞�、是非的能力，能自覺遵守社會和學校的各種規(guī)范和準則
女：6、智力活動正常
男：頭腦清醒，反映敏捷，思維清晰邏輯性強
女：了解完了心理健康的基本表現(xiàn)外，我們再說說日常生活中關(guān)于心理健康的事情
男：你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。你該怎么做?
(同學們舉手回答)
女：考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。你該怎么做?
(同學們舉手回答)
男：選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了。你是不是有嫉妒心理?
(同學們舉手回答)
女：是呀!同學之間就應該友好相處，你對別人友好關(guān)愛，別人也會還你一份友好關(guān)愛
男：奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂!
女：奉獻著，相信你也會快樂著!
男：所以，我們應該從小做到：同學之間
女：學會友好，不嘲笑缺點。
男：學會尊重，不欺小凌弱。
女：學會寬容，不斤斤計較。
男：學會理解，不撒嬌任性。
女：學會關(guān)愛，熱情大方
男：學會體貼，細致入微
女：學會調(diào)節(jié)，消除嫉妒
男：學會激勵，互相進步
女：讓我們將平時沒有勇氣說、沒有機會說的感謝、道歉的話都說出來男：保持健康的心理，做合格的少先隊員
下面請輔導員老師講話，大家掌聲歡迎。
退旗：敬禮
中隊長宣布隊會宣布結(jié)束。
健康教育主題班會優(yōu)秀主持詞（二）
陳：尊敬的各位領導老師，
鮑：親愛的同學們,
合：大家下午好!
鮑：歡迎大家來參加由井岡山大學護理學院13本科班舉辦的“成長助跑，從心開始”主題班會。
陳：我是主持人陳婷婷
鮑：我是主持人鮑嫻陳：又是一年萬物青蔥，你我在此相會。年輕的你們帶著青春的氣息走來，為護理學院注入了新的血液。
鮑：一路歡笑，一路逐夢，我們的綻放中雖有過坎坷，有過艱難。但每一朵鮮花都是獨一無二的，讓我們用心書寫生命的真誠，用我們的魅力為成長助跑。
陳：每個民族都有其文化特色，少數(shù)民族文化更帶著一種神秘的氣息，讓人忍不住為其心動，想要去感受那種民族獨特的魅力。
鮑：今天同學們可是趕上好時候了。我們學院少數(shù)民族的同學可是各個多才多藝。下面讓我們掌聲有請一班的朱劍和舒乾德這兩個彝族小伙為大家?guī)硪皇自鷳B(tài)的、原汁原味的彝族歌曲《敬酒歌》。
陳：在欣賞完這么讓人意猶未足的歌曲以后，我們也該切入今天的正題了。在日常的學習生活中我們難免會遇到各種各樣的煩惱和問題。
鮑：有哪位同學站起來說說自己在平時學習生活中有什么心理煩惱呢?
......
鮑：有哪個同學可以為XX同學的問題提出解決方法嗎?
陳：經(jīng)同學們這么一說我們可以發(fā)現(xiàn)其實我們大學生會遇到的心理問題皆是大同小異。我也把一些比較常見的心理問題及其解決方法羅列出來了，現(xiàn)在請同學看一下大屏幕。
鮑：當問題出現(xiàn)時，只要我們勇于面對，善于學習和借鑒別人的解決方法，并且去尋找真正能夠緩解自己問題的途徑，任何問題都將無所畏懼。
陳：青春是我們明媚的記號，讓我們一起來欣賞一段青春曼妙舞姿。
鮑：下面有請二班的四小天鵝，給我們帶來一段充滿青春氣息的《校園華爾茲》。
陳：轉(zhuǎn)眼間，同學們相識于井大也將近一年的時間了。在這一年里，你們一起學習一起生活，相信也培養(yǎng)出了各自的小默契。鮑：下面我們將會有一個考驗同學們之間默契程度的小游戲，叫做“比手畫腳”。
陳：而且在這次“比手畫腳”有游戲中心有靈犀的一組同學將會獲得我們的小獎品。
鮑：是嗎?有這樣的好事。那同學們可要把握好機遇呦。首先讓咱們了解一下比手畫腳的游戲規(guī)則，請看大屏幕。
陳：下面讓我們歡迎參加這次小游戲的第一組選手
......
鮑:下面讓我們歡迎參加這次小游戲的第二組選手
......
鮑：下面還有想上來考驗一下默契程度的組合嗎
......
陳：游戲到這里就告一段落了�，F(xiàn)在獎品花落誰家，已見分曉。恭喜他們。
鮑：下面欣賞吳瑩和她的同學帶來的熱情澎湃詩歌朗誦《熱愛生命》，有請。
陳:人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰„„你終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?
鮑：總有那么幾個人是值得你去感恩的，看到我們發(fā)到你手邊的明信片了嗎?那么你就可以給你感謝的人送上祝福，他們可以是你的父母、你的老師、你的朋友、甚至可以是曾經(jīng)痛恨的人---
陳：讓美妙歌聲的伴隨著你們寫下你們內(nèi)心誠摯的感謝和祝福吧!有請王文和王榮為我們帶來歌曲《時間都去哪了》。
鮑;同學們看到的這些照片，曾今在網(wǎng)上爆紅，人們感動的是來著父母濃濃的愛意，是父母用他們的衰老換來了我們的成長，這怎么能不讓我們這些血肉之軀而感到呢?不管你的明信片的目的地是你的父母，你的老師，那么今晚記得給遠在家鄉(xiāng)的父母打個電話。謝謝
陳：今天歌聲飛揚
鮑：今天笑語連天
陳：今天曼妙身姿
鮑：今天我心無眠
陳：讓我們永遠保持著樂觀心態(tài)健康成長，盡情展示青春的風采。鮑;讓我們永遠激情澎湃，做個有擔當?shù)那嗄�。�?后我宣布井岡山大學護理學院13本科班舉辦的“成長助跑，從心開始”主題班會圓滿結(jié)束。
健康教育主題班會優(yōu)秀主持詞（三）
男：尊敬的各位領導、各位老師
女：親愛的同學們
合：大家晚上好！
女：我是來自一班的李紅昊
男：我是來自四班的金鵬偉，這里是工程技術(shù)學院土木1—4班心理教育主題班會現(xiàn)場。
女：歡迎大家光臨此次班會
男：身為當代大學生的我們是祖國未來的建設者
女：身為當代大學生的我們是祖國未來的接班人
男：為了不斷的發(fā)掘和深入大學生面對的心理困惑，努力的通過生動的表
演，引發(fā)同學們的思考，提高同學們的心理素質(zhì)，提早干預心理危機，讓同學們能夠更加自信、健康的面對未來的生活，創(chuàng)建更加和諧的校園氛圍。我們四個班的同學們一起合作，特此舉辦此次心理健康情景劇主題班會。
女：在這個炎炎夏日的夜晚，讓我們敞開寬廣的心胸，揚起理想的風帆，展現(xiàn)土木工程1—4班的魅力和風采！讓我們攜手來創(chuàng)造更加和諧文明的校園環(huán)境！
合：現(xiàn)在請允許我宣布，土木1—4班心理教育主題班會現(xiàn)在開始！
女：首先請欣賞土木四班為我們帶來的歌曲《領悟》，表演者吳挺秀同學。
�。ū硌萁Y(jié)束后）
男：感謝土木四班吳挺秀同學為我們帶來的美妙歌聲。接下來有請土木二班的林航同學為我們演唱歌曲《聽�！�。
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女：感謝土木二班林航同學的精彩演唱。接下來，讓我們一起來看看土木二班是如何演繹屬于他們的大學生活的，有請土木二班為我們表演心理話劇《友情那么暖》，表演者蹇紅、董曉雪、孫龍等。
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女：看了土木二班的心理話劇《友情那么暖》，讓我們不得不反思，他們演繹的暖暖友情是那個的真摯感人，把我們帶入了一個真誠的情感世界。下面請欣賞土木三班的小提琴獨奏《龍的傳人》。演奏者……
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男：感謝土木三班×××同學的精彩演奏，下面請欣賞詩朗誦《相信未來》，表演者土木二班蹇紅同學。
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女：感謝蹇紅同學，下面是土木一班表演的心理話劇《中國加油》，表演將帶給我們……，請欣賞。
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男：感謝土木一班同學們的精彩表演，下面是由土木四班演出的歌曲《彩虹》，表演者蒲國斌同學。請欣賞。
（表演結(jié)束后）
女：感謝蒲國斌同學，下面是土木二班的同學為我們表演精彩的爵士舞，表演者董曉雪，請欣賞。
�。ū硌萁Y(jié)束后）
男：感謝蒲國斌同學的美妙舞姿，下面讓我們?nèi)w參與，共同業(yè)做一個游戲與友誼的拼接活動，這是一個集體項目，它將體現(xiàn)同學們團結(jié)互助的一種作風。節(jié)目的具體要求是這樣的……
（表演結(jié)束后）
女：剛才同學們的表演很精彩，它體現(xiàn)了同學們的……風貌。愿我們今天的每一個節(jié)目都能給您帶來一段美好的回憶，愿我們的青春永駐！
男：今天的晚會到這里就要結(jié)束了，讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀此次主題班會的成功舉辦。
合：祝同學們提升個人的情緒管理能力，讓我們學會管理情緒，享受快樂生活！祝大家晚安，再見！
