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高二語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案解析(一)
一、
1.A(B“作”應(yīng)讀zuō;C“癸”應(yīng)讀“guǐ”;D“媼”應(yīng)讀“ăο”)
2.C(聳人聽(tīng)聞:故意說(shuō)夸大或驚奇的話(huà),使人吃驚。駭人聽(tīng)聞:使人聽(tīng)了非常吃驚,多指社會(huì)上發(fā)生的壞事,此處應(yīng)用聳人聽(tīng)聞。)
3.C(A句式雜糅,“生態(tài)環(huán)境改善取得了顯著成績(jī)的關(guān)鍵是政府采取多種措施調(diào)動(dòng)農(nóng)民退耕還林的積極性!薄吧鷳B(tài)環(huán)境改善取得了顯著成績(jī)是與政府采取多種措施調(diào)動(dòng)農(nóng)民退耕還林的積極性分不開(kāi)的”)
4.一是疫苗早可于11月問(wèn)世;二是病毒變異可能已排除
5.數(shù)學(xué)老師說(shuō):友誼是一個(gè)萬(wàn)能的公式,能解決百思不解的難題。
物理老師說(shuō):友誼是一根巨大的杠桿,能撬開(kāi)禁閉的心扉。
二、
6.C.(扄牖:關(guān)上窗戶(hù))7.C8.D
9.(1)但是,我住在這里,曾經(jīng)歷過(guò)許多值得高興的事,也有許多讓人悲傷的事。(然,可,句意通順各1分)
(2)我的孩子(孫兒),好久沒(méi)有看到你的身影了,為什么整天在這里默不作聲,真像一個(gè)女孩子。(竟類(lèi)句意通順各1分)
(3)院子里有一棵枇杷樹(shù),是我妻子死的那一年親手栽植的,現(xiàn)在已經(jīng)高高地站立著,枝繁葉茂像傘一樣了。(手植蓋句意通順各1分)
高二語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案解析(二)
1.D(D選項(xiàng)中“融入了中國(guó)文人的靈魂深處”的是魏晉士人的氣魄和感染力,而非魏晉風(fēng)度);
2.C(C選項(xiàng)是魏晉風(fēng)度的具體表現(xiàn),而非形成原因);
3.C(A選項(xiàng)中“思想解放和自由論辯風(fēng)氣”不是由“人的覺(jué)醒”促進(jìn)的,而是“人的覺(jué)醒”的表現(xiàn);B選項(xiàng)屬于強(qiáng)加因果,從第2段可知,魏晉文人名士?jī)?nèi)心大都崇尚老莊之學(xué)。D選項(xiàng)原文為“追求精神解放”,而非“獲得了精神的真正解放”);
4.C解析C.中的“約束”是“法令、規(guī)定”,“申明約束”是“反復(fù)說(shuō)明各項(xiàng)規(guī)定”的意思。
5.B解析①句說(shuō)的是景公任命司馬穰苴為將軍,讓他率領(lǐng)軍隊(duì)去抵抗燕、晉兩國(guó)的軍隊(duì);⑥句說(shuō)的是景公和大夫們郊迎司馬穰苴的事。②③④⑤都符合題干的要求。
6.B解析A.說(shuō)田穰苴“提出讓德高望重的莊賈做監(jiān)軍”與原文不符;C.“有意致使莊賈因遲到被斬”不合原文意思,這是說(shuō)明司馬穰苴嚴(yán)于執(zhí)法的治軍方略;D.“一戰(zhàn)而擊退晉、燕之師”與原文不符,本是未戰(zhàn)已屈人之兵,追擊時(shí)盡復(fù)“所亡封內(nèi)故境”。
7.(1)穰苴就*木表,摔破漏壺,進(jìn)入軍營(yíng),巡視營(yíng)地,整飭軍隊(duì)。
(2)身為將領(lǐng),從接受命令的那一刻起,就應(yīng)當(dāng)忘掉自己的家庭,來(lái)到軍隊(duì)宣布規(guī)定號(hào)令后,就應(yīng)忘掉私人的交情,擂鼓進(jìn)軍,戰(zhàn)況緊急的時(shí)刻,就應(yīng)當(dāng)忘掉自己的生命。
(3)(4)略
8.上片描繪出一幅閑適恬談、生機(jī)勃勃的夏日風(fēng)景圖。(2分)詞人獨(dú)立庭院,點(diǎn)點(diǎn)疏雨在池塘中留下了微微的漣漪,輕風(fēng)拂面而來(lái)。周?chē)鷺?shù)木成陰,枝頭上黃鸝婉轉(zhuǎn)啼鳴,一只不知從何處飛來(lái)的白鷺,落在池畔,遲遲不愿離去。詞人觀疏雨、沐輕風(fēng)、聽(tīng)黃鸝、友白鷺,怡然自得,其樂(lè)陶陶。(2分)
9.寫(xiě)了飲酒、下棋、睡覺(jué)、題詩(shī)四件生活瑣事。(2分)飲酒而“易醉”,下棋而敵手“難逢”,字里行間蘊(yùn)含著的仍然是一種百無(wú)聊賴(lài)的心緒;夏日長(zhǎng)長(zhǎng),無(wú)所事事,適合于睡覺(jué),作者自我解嘲;睡起題詩(shī),則只能“自題”自賞,自取其樂(lè)。(2分)透露著作者孤寂落寞、知音難求的情懷和無(wú)所事事、壯志難酬的痛苦。(2分,大意對(duì)即可)
10.略
11.BE
B項(xiàng)涉及的原文為“他平素藐視的新文學(xué)作家沈從文”,這并不代表“他一向看不起搞新文學(xué)創(chuàng)作的人”,本項(xiàng)屬于無(wú)中生有;E項(xiàng)寫(xiě)作手法表述錯(cuò)誤,文中沒(méi)有夾敘夾議。(答對(duì)一項(xiàng)給2分,兩項(xiàng)都答對(duì)給5分)
12.①多年潛心研究莊子,出版了十卷本《莊子補(bǔ)正》,陳寅恪為之作序,推崇備至;
、谂c人談?wù)摴沤裰吻f子者得失,認(rèn)為天下懂莊子者,除莊子本人只有自己;③為人不拘常規(guī)、乘興隨意、有名士氣度;狷介狂放、傲骨嶙峋,大有莊子之風(fēng)。
(注意:第3點(diǎn)必須回答,1、2點(diǎn)答出其中一點(diǎn)即可,其它答案言之成理也可,每點(diǎn)2分。)
13.①授課不拘常規(guī)、乘興隨意。如講到得意處,邊吸旱煙,邊解說(shuō)文章精義,下課鈴響也不理會(huì);如易時(shí)易地,專(zhuān)門(mén)在月下講《月賦》、課上提問(wèn)吳宓等。(2分)
②做學(xué)問(wèn)自視甚高。如認(rèn)為自己對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解是“仙桃一口”;認(rèn)為天下懂莊子的除了莊子本人外只有自己;跑警報(bào)時(shí)自己是在替莊子跑,自己死了就無(wú)人懂莊子等。(2分)
、勖鎸(duì)強(qiáng)權(quán)有傲骨。如主持安徽大學(xué)校務(wù)期間拒絕蔣介石前去“訓(xùn)話(huà)”;學(xué)潮事件后與蔣介石發(fā)生沖突等。(2分)(每點(diǎn)中每個(gè)方面與舉例各1分。)