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五年級(jí)編寫(xiě)童話小故事

時(shí)間:2019-11-07 16:51:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#童話故事# #五年級(jí)編寫(xiě)童話小故事#】童話故事中有生動(dòng)的情節(jié)、豐富的情感,同時(shí)也蘊(yùn)含著一定的語(yǔ)言知識(shí)。童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知特點(diǎn)。孩子的世界純白無(wú)暇,他們對(duì)未來(lái)世界充滿憧憬和幻想,喜歡小故事,也愛(ài)經(jīng)典童話故事閱讀。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的五年級(jí)編寫(xiě)童話小故事,歡迎閱讀與借鑒,如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦!

  
種一棵愛(ài)心樹(shù)

  轉(zhuǎn)眼間冬天到了。樹(shù)叢間,有幾棵臘梅開(kāi)花了,滿院都飄著臘梅的香味兒,巫婆幼兒園的孩子們?cè)诿χ有履甑牡絹?lái)。

  “我們應(yīng)該在大廳里,為孩子們準(zhǔn)備一棵新年樹(shù)!睊咧阄灼徘浦贾玫没ɑňG綠的大廳說(shuō)。

  “對(duì),今晚就出發(fā),我們必須去森林尋找一棵合適的樹(shù)!睊咧阄灼乓荒槆(yán)肅地說(shuō)。

  第二天一早,兩位巫婆從她倆騎著的掃帚和拖把上,抬下一棵不太高但很漂亮的松樹(shù),她們把樹(shù)栽在一個(gè)大花盆里。

  孩子們一進(jìn)幼兒園,就發(fā)現(xiàn)屋子里有一棵新年松樹(shù)在迎接他們。小胖胖問(wèn)掃帚園長(zhǎng):

  “上面還應(yīng)該掛上新年禮物,我們什么時(shí)候能得到新年禮物呢?”

  掃帚巫婆說(shuō):“為什么只想得到別人的禮物,難道你沒(méi)想過(guò)給別人一點(diǎn)禮物嗎?”

  “說(shuō)得好!蓖习盐灼耪f(shuō),“有時(shí)贈(zèng)送給別人禮物,比得到別人禮物更高興,更有意義。每個(gè)人的心里,都應(yīng)該種一棵掛著給別人禮物的愛(ài)心樹(shù)!”

  “我想好了,我要給好朋友丁丁一個(gè)機(jī)器狗,我要把它掛在新年的愛(ài)心樹(shù)上……”胖胖高興地說(shuō)。

  “我要送噠噠一件禮物!贝蟠笳f(shuō),“不過(guò)禮物還得保密!”

  當(dāng)當(dāng)說(shuō):“我要送禮物給兩位園長(zhǎng),她們愛(ài)我,我也愛(ài)她們……”

  “我們也要送園長(zhǎng)禮物!”大伙叫著說(shuō)。

  

蒲公英的奇妙之旅

  在一個(gè)大草原上,長(zhǎng)著兩朵蒲公英,一個(gè)叫毛毛,一個(gè)叫絨絨。

  有一天,有一陣風(fēng)兒刮來(lái)了,可把毛毛急壞了,它說(shuō):“完了完了,我們要被吹走了!”

  絨絨安慰毛毛說(shuō):“不,我們這下子可以不用力氣就可以旅行了呀!”

  大風(fēng)一陣一陣地吹來(lái),把絨絨和毛毛帶到了小溪旁。

  毛毛又著急地說(shuō):“完了完了,我們要掉到小溪里會(huì)淹死的!”

  絨絨快樂(lè)地說(shuō):“不要緊呀,小溪里的水可以帶著我們到更神奇的地方呀!”

  毛毛和絨絨順著小溪流呀流呀,它們被粘到了一塊石頭上。

  有一天,有一個(gè)小男孩看到了,把這塊石頭拿了起來(lái),

  放到了一個(gè)公園里。就這樣,毛毛和絨絨來(lái)到了公園,毛毛發(fā)愁地說(shuō):“我們看樣子就要在這兒生活了吧?可是我們都不認(rèn)識(shí)這些人,別人會(huì)不會(huì)欺騙我們呢?”

  絨絨哈哈大笑地說(shuō):“不會(huì)的,不會(huì)的,我們一定可以快快樂(lè)樂(lè)活下去的,還可以結(jié)識(shí)更多的朋友哦!”

  最后,毛毛和絨絨不僅認(rèn)識(shí)了新朋友,還快樂(lè)地生活著。

  你看,換個(gè)角度看世界會(huì)讓人快樂(lè)許多呢!