【篇一】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)選用紅、黃、藍(lán)等顏色和自己喜歡的圖形畫(huà)傘面。
2、能大膽創(chuàng)作，畫(huà)自己喜歡的傘面。
3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種各樣的傘。
2、繪畫(huà)工具：水粉顏料（紅、黃、藍(lán)、綠），棉簽，范例：各種傘面。
3、一段輕快的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒興趣。
師：電話(huà)鈴響起（叮鈴鈴……）教師接電話(huà)：“兔媽媽的花傘超市開(kāi)張了。請(qǐng)小朋友去參觀(guān)參觀(guān)。”
2、欣賞傘面。
這就是兔媽媽的花傘超市�；▊阏嫫粒氵x一把自己喜歡的花傘，也可以和好朋友一起選，仔細(xì)的看看傘面是什么樣子的？去看看別人的傘面是怎樣的？
3、幼兒觀(guān)察，教師指導(dǎo)。
提問(wèn)：你喜歡哪一把傘？傘面是什么樣子的？
師：小朋友觀(guān)察得很仔細(xì)，說(shuō)的很好。毛老師也畫(huà)了一些漂亮的花傘，我們一起來(lái)，用了哪些圖形來(lái)打扮？
4、幼兒操作。
師：這些傘都很漂亮，你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一把跟別人不一樣的傘？毛老師準(zhǔn)備了紅色、藍(lán)色、綠色的顏料。選你喜歡的顏色，用你喜歡的圖形設(shè)計(jì)出一把漂亮的傘。小朋友當(dāng)心一點(diǎn)，不要把顏料弄在身上，也不要把顏料混在一起。
幼兒操作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽擁塞，畫(huà)出自己喜歡的傘。
5、幼兒互相欣賞。
師：先畫(huà)好的小朋友可以把你的傘介紹給你的好朋友也可以介紹給老師：“你畫(huà)了什么？”
講評(píng)：“你喜歡哪一張？好在什么地方？”
6、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒把作品貼在身上，在教室里走一走。
【篇二】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒利用布條、舊磁帶、毛線(xiàn)、廣告紙等各種廢舊材料，在浴帽上制作自己喜歡的假發(fā)。
2、讓幼兒通過(guò)與家長(zhǎng)的相互合作，體驗(yàn)手工制作帶來(lái)的成功感。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、浴帽幼兒人手一只，布條、舊磁帶、毛線(xiàn)、廣告紙、報(bào)紙、絲帶、皺紋紙等若干
2、假發(fā)套5個(gè)，排練好大班的小小模特隊(duì)
3、音樂(lè)磁帶2盤(pán)、錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒制作的興趣。
師：小朋友們，今天大班的姐姐要來(lái)給我們表演節(jié)目啦，大家歡迎！
（在迪斯科的音樂(lè)中，大班幼兒戴上假發(fā)表演）
姐姐表演得精彩嗎？漂亮嗎？
那你覺(jué)得她們哪漂亮呢？
教師小結(jié)：原來(lái)姐姐頭上戴的是漂亮的假發(fā)。
2、欣賞自制假發(fā)，討論制作方法。
你知道這么漂亮的假發(fā)是用什么材料做成的呢？寶寶來(lái)，我們一起上來(lái)看看。（幼兒上臺(tái)欣賞自制假發(fā)）
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你剛才看到的假發(fā)是用什么材料做成的呢？
小結(jié)：原來(lái)布頭、毛線(xiàn)、報(bào)紙……這些材料都可以來(lái)做漂亮的假發(fā)。
怎么樣把這些材料貼上去呢？寶寶請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小腦筋和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)。（幼兒議論、回答）
寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋，今天我們就用雙面膠來(lái)試一試。
�。ǔ鍪驹∶保┙處熓痉�,看老師先在浴帽上粘好雙面膠，這一步可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙做，然后把雙面膠上的白紙輕輕地一撕,寶寶要小心,別把膠帶撕下來(lái),小班寶寶可以讓爸爸媽媽幫著撕，后找一種你喜歡的材料把它貼上去。哪個(gè)寶寶也來(lái)試一試。
幼兒嘗試。
寶寶們，讓我們和爸爸媽媽一起來(lái)做一個(gè)漂亮的假發(fā)，好嗎？
手指游戲：拇指食指碰碰，食指中指剪剪，我是快樂(lè)的魔術(shù)師。寶寶發(fā)揮你的巧巧手，我們開(kāi)始吧！
3、幼兒制作假發(fā)，教師巡回指導(dǎo)。
小朋友可以自主地選擇喜歡的材料來(lái)制作。
提醒家長(zhǎng)盡量讓幼兒自己動(dòng)手做。
4、請(qǐng)幼兒戴上假發(fā)，與父母一起在迪斯科的音樂(lè)中展示，體驗(yàn)成功的喜悅。
【篇三】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用撕、捏、穿、插等綜合方法大膽地想象裝飾鳥(niǎo)窩。
2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)的美好情感。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鳥(niǎo)叫的音聲音廢舊物品竹編制品彩泥毛根羽毛等三種不同形式的范例小鳥(niǎo)數(shù)個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣。
�。�1）聽(tīng)鳥(niǎo)叫的聲音，尋找小鳥(niǎo)。
�。�2）與小鳥(niǎo)對(duì)話(huà)。
�。�3）講述故事，激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心、幫助小鳥(niǎo)的情感。
2、欣賞范例、了解制作方法。
�。�1）欣賞范例：用報(bào)紙撕貼的方便面盒用羽毛、毛根裝飾的竹編制品彩泥制作的瓶
�。�2）觀(guān)察討論鳥(niǎo)窩制作的材料。
�。�3）講解制作的方法。
3、交代要求，幼兒制作。
（1）先想一想準(zhǔn)備做什么樣的鳥(niǎo)窩，用什么材料做。
�。�2）四個(gè)小朋友一組，運(yùn)用材料時(shí)注意互相謙讓。
�。�3）幼兒制作，老師指導(dǎo)。
（4）送小鳥(niǎo)回家：對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)一句甜甜的話(huà)。
4、展示作品，互相欣賞。
幼兒制作的作品進(jìn)行環(huán)境布置。
