【#課件# #浙教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：《小燕在家里》#】語(yǔ)文課件對(duì)大家學(xué)好課本上的知識(shí)有很大的幫助，能夠讓我們掌握所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，這樣大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候就能做有目的性了，下面是®無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的浙教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：《小燕在家里》，歡迎閱讀與借鑒。

　　【篇一】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想感情，向小燕學(xué)習(xí)，幫助大人做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

　　2、初步培養(yǎng)學(xué)生看圖說(shuō)話的能力，學(xué)會(huì)用“什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里干什么”的句式說(shuō)話以及“誰(shuí)在哪里會(huì)……，會(huì)……，會(huì)……，還會(huì)干什么”的句式說(shuō)一句話。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　看圖用“什么時(shí)候，誰(shuí)在那里干什么”的句式說(shuō)一句話。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　把四幅圖連起來(lái)，用“誰(shuí)在那里會(huì)……，會(huì)……，會(huì)……，還會(huì)干什么”的句式說(shuō)小燕在家里會(huì)干哪些事。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　四幅掛圖，四張?jiān)~語(yǔ)卡片。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話揭題

　　這節(jié)課是聽說(shuō)訓(xùn)練課。請(qǐng)小朋友們看第21課書上的四幅圖。圖中的小女孩名叫小燕，大家仔細(xì)地看清楚，小燕在干什么呢？

　　二、逐幅看圖說(shuō)話

　　1、出示掛圖1（小燕掃地）

　�。�1）請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看這幅圖，說(shuō)說(shuō)小燕在干什么？（小燕在掃地）。指名回答，并在圖下貼出卡片“掃（sao）地”。

　�。�2）然后問什么時(shí)候，小燕在哪里掃地。（早上，小燕在家里掃地）。指名回答。在黑板上寫出句式：“什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里干什么”，讓學(xué)生看圖練習(xí)句式，做到大面積訓(xùn)練。（可以是早上、放學(xué)以后不同時(shí)間）；然后，班級(jí)齊聲說(shuō)：早上，小燕在家里掃地。

　　2、依次出示掛圖2（小燕擦桌子）、掛圖3（小燕倒垃圾）、掛圖4（小燕幫奶奶穿針）。

　�。�1）問小燕在家里還干了什么事呢？指名回答，老師分別在圖下貼出卡片：擦桌子、倒垃圾、穿針（在擦、倒、針三字上標(biāo)上拼音）。

　　（2）用“什么時(shí)候，誰(shuí)在那里干什么”的句式說(shuō)出來(lái)。大面積訓(xùn)練。然后分組訓(xùn)練，同桌之間相互說(shuō)，反復(fù)練習(xí)。

　　3、看掛圖4，想一想，小燕為什么幫奶奶穿針？（奶奶視力不好。）；怎么看出奶奶視力不好呢？（奶奶戴著老花眼鏡。），以培養(yǎng)學(xué)生的觀點(diǎn)采擇能力和觀察力。

　　3、連貫的看圖說(shuō)話

　　（1）按次序地看4幅圖，想一想，小燕在家里會(huì)干哪些事情，然后用一句話連起來(lái)說(shuō)這四幅圖的內(nèi)容。

　　哪個(gè)小朋友能看這四幅圖，按次序，用一句話說(shuō)說(shuō)小燕在家里會(huì)干哪些事？

　　出示句式：小燕在家里會(huì)（），會(huì)（），會(huì)（），還會(huì)（）。大面積訓(xùn)練。

　　（2）這句話還可以怎么說(shuō)？出示句式：小燕在家里會(huì)（）、（）、（），還會(huì)（）。大面積訓(xùn)練。

　　四、總結(jié)

　　小朋友們，你們想一想，如果小燕的媽媽回家看到小燕做了這么多家務(wù)，一定會(huì)表?yè)P(yáng)她的。那么，媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢？（讓學(xué)生自由回答，要求展開想象，并模擬媽媽的語(yǔ)氣。）

　　五、聯(lián)系實(shí)際

　　老師知道，我們班上也有許多小朋友像小燕那樣愛勞動(dòng)。那么，小朋友們，你們?cè)诩依飼?huì)干哪些事？

　　出示替換詞“我”。用“我在家里會(huì)（），會(huì)（），會(huì)（），還會(huì)（）”的句式和“我在家里會(huì)（）、（）、（），還會(huì)（）”的句式說(shuō)話。

　　六、總結(jié)

　　這節(jié)課，我們通過看圖說(shuō)話，學(xué)會(huì)了什么句式？指名回答后教師小結(jié)。這節(jié)課，小朋友們都很認(rèn)真，能仔細(xì)看、認(rèn)真聽、大膽說(shuō)，學(xué)會(huì)了兩個(gè)句式。第一個(gè)是“什么時(shí)候，誰(shuí)在那里干什么”，第二個(gè)是“小燕（或我）在家里會(huì)（），會(huì)（），會(huì)（），還會(huì)（）�；蛐⊙啵ɑ蛭遥┰诩依飼�(huì)（）、（）、（），還會(huì)（）”。希望小朋友們都像小燕一樣熱愛勞動(dòng)，多幫助大人做力所能及的家務(wù)活，做個(gè)好孩子。

　　七、作業(yè)練習(xí)

　　把4幅圖用“什么時(shí)候，小燕在哪里干什么”表述出來(lái)，并寫在方格本上，再把“小燕在家里會(huì)（），會(huì)（），會(huì)（），還會(huì)（）”這句話寫在方格本上（注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

　　八、課外活動(dòng)和作業(yè)

　　布置學(xué)生向小燕學(xué)習(xí)，幫助大人學(xué)做家務(wù)活，并且用學(xué)到的句式對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)話。

　

【篇二】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，用“什么時(shí)候誰(shuí)在哪里干什么”的句式給每幅圖說(shuō)一句話。

　　2、連起來(lái)說(shuō)說(shuō)三幅圖的主要內(nèi)容。

　　3、在此基礎(chǔ)上結(jié)合小朋友的具體情況，說(shuō)說(shuō)自己在家里會(huì)干什么。

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)。

　　課前準(zhǔn)備四張掛畫：

　　1、小燕在掃地

　　2、小燕在擦桌子

　　3、小燕在倒垃圾

　　4、小燕幫奶奶穿針

　　教學(xué)過程：

　　1、提出教學(xué)要求，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)看圖說(shuō)話，比一比，誰(shuí)看得仔細(xì)，說(shuō)話說(shuō)得完整、清楚。

　　2、初步觀察，概說(shuō)大意。（出示4幅圖）請(qǐng)同學(xué)們看4幅圖，想一想，圖上講的是怎樣一件事？（指名簡(jiǎn)要說(shuō)）

　　3、仔細(xì)觀察，說(shuō)得具體。

　�。�1）指導(dǎo)觀察第一幅圖。

　　提問：圖上畫著誰(shuí)？她在干什么？（指名連起來(lái)說(shuō)）

　　出示“誰(shuí)在干什么”的句式卡片，指名練說(shuō)。（學(xué)生回答正確后，板書：掃地）

　　擴(kuò)展原有句式，補(bǔ)上“什么時(shí)候”進(jìn)行大面積說(shuō)話訓(xùn)練。

　�。�2）自學(xué)圖2、圖3、圖4。

　　請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察這三幅圖，用“什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里干什么”的句式練習(xí)說(shuō)話。

　　自由輕聲練習(xí)說(shuō)到同桌互說(shuō)。

　　交流圖2、圖3、圖4說(shuō)話內(nèi)容。

　�。�3）按順序用“什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里干什么”的句式把三幅圖連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　（4）小結(jié)：小燕一早起來(lái)就掃地，擦桌子，然后把垃圾倒了，晚上又幫奶奶穿針，真是個(gè)好孩子。

　　（5）讓小朋友說(shuō)說(shuō)自己在家里會(huì)干什么。用“什么時(shí)候，我在家里干什么”的句式進(jìn)行自由練習(xí)。

　　4、總結(jié)。

　　通過讓學(xué)生“看圖、想圖、說(shuō)圖”來(lái)完成看圖說(shuō)話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力。