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中考優(yōu)秀作文范文:走進(jìn)湘西,感悟《邊城》

時(shí)間:2019-04-11 14:59:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
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  中考優(yōu)秀作文范文:走進(jìn)湘西,感悟《邊城》




  書(shū)中對(duì)湘西鳳凰淳樸自然的風(fēng)土人情的講述,對(duì)善良純潔而又心思細(xì)膩的翠翠的刻畫(huà),對(duì)厚道老實(shí)的老船夫的描寫(xiě),都給我留下了深刻的印象。書(shū)中的文字是鮮活靈動(dòng)的,處處都顯露出湘楚色彩,滲透著人情與關(guān)愛(ài)。每每讀來(lái)就情不自禁地產(chǎn)生一種淡淡的憂傷,像是觸及到內(nèi)心的某個(gè)地方,使我為書(shū)中凄美的故事而感慨,為翠翠坎坷曲折的人生經(jīng)歷而嘆息。古老的小鎮(zhèn),渺茫的遠(yuǎn)山,清澈的河水,錯(cuò)落的吊角樓,翠翠就這樣守著她的渡船,伴著她的黃狗,在夕陽(yáng)的余輝中,在白塔的掩映下,癡癡地守侯著自己的夢(mèng),癡癡地等待著愛(ài)人的歸來(lái),!


  如果說(shuō)《邊城》是一首充滿人性的詩(shī),那么翠翠就是這首詩(shī)的靈魂。她雖然從小失去了父母的關(guān)愛(ài),但那些與自然為伍的船夫和淳樸的父老鄉(xiāng)親給予了她無(wú)限的關(guān)懷,青山秀水滋養(yǎng)了她純潔的心靈。讓她從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩出落成溫柔嫻靜的少女。翠翠的形象傾注了作者的理想和詩(shī)情,蘊(yùn)含了湘西女子詩(shī)意的美。她的音容笑貌,她的言行舉止,她的歡喜憂愁,都摻雜著作者的審美觀點(diǎn)和湘西人特有的情調(diào),折射出了人性的光輝,表達(dá)了作者詩(shī)性的夢(mèng)。翠翠的愛(ài)情幾起幾落,似乎在那若有若無(wú)的歌聲中,在那喜憂焦急的等待中,在那亦真亦幻的氛圍中,理想和現(xiàn)實(shí)自然地融合在一起,而作品中飽含著的人性氣息則又體現(xiàn)出了一種詩(shī)意的美,那種美清新自然,讓人心曠神怡!


  小說(shuō)的詩(shī)意美還體現(xiàn)在對(duì)湘西旖旎風(fēng)光的臨摹中,小說(shuō)的開(kāi)頭便向人們展現(xiàn)了一個(gè)“桃花源”般的美好意境,幾支木樁支起的樓閣,深褐色的雕花窗戶邊爬滿了油油的青苔,在波光的倒影中見(jiàn)證著歲月的痕跡。靜靜的河水,日復(fù)一日地流淌著,幽幽的遠(yuǎn)山,渺渺的暮靄,青青的石板路,伴隨著苗家女孩甜美的歌聲在古鎮(zhèn)中漸漸蕩漾開(kāi)來(lái)!正是因?yàn)檫@樣恬靜秀美的環(huán)境才養(yǎng)育出了湘西茶峒那些純潔善良,質(zhì)樸厚道的人,也正是因?yàn)檫@群閃爍著人性光芒的人物才賦予了湘西更深刻、更厚重的文化內(nèi)涵!


  作者用水一般溫柔的語(yǔ)言,用平靜的語(yǔ)調(diào),勾勒出了一幅日常生活中為平凡的景象,文中并沒(méi)有過(guò)于華麗的辭藻,也沒(méi)有矯揉造作的情感,有的只是一種平和與淡然。作者帶給我們一座他自己心中的邊城,一座沉默的邊城。也許,茶峒的純凈與自然是先生心中所追尋的“桃花源”,也許,翠翠的等待也是先生夢(mèng)想的寄托。


  “到了冬天,那個(gè)圯坍的白塔,又重新修好了?墒悄莻(gè)在月下歌唱,使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人,還不曾回到茶峒來(lái)”。仿佛一切都還停留在昨天,依舊是那只古老的渡船卻不見(jiàn)了老船夫的身影,只留下孤獨(dú)的翠翠繼續(xù)地等待著,守望著她的夢(mèng)!


  中考優(yōu)秀作文范文:堅(jiān)信自我




  每個(gè)人都有自己的理想,都曾為自己的理想努力奮斗,時(shí)至今日,或許你的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,或許還沒(méi)有。無(wú)論怎樣我都要對(duì)大家說(shuō):“堅(jiān)信自我,永不言棄,勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登高峰的人。”


  相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》這部書(shū)吧!可你了解它的作者儒勒﹒凡爾納嗎?這個(gè)被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的作家,為了自己的理想,付出了多少心血,經(jīng)受了多少打擊。1863年,凡爾納創(chuàng)作出《氣球上的星期五》后,走進(jìn)16家出版社,換回的卻是16次拒絕,他有點(diǎn)動(dòng)搖了,或許自己真的不適合寫(xiě)作,再試試吧,于是他鼓起勇氣將其送入第17家出版社,終于被出版了。幾經(jīng)波折,幾經(jīng)失敗,幾經(jīng)打擊,的科幻小說(shuō)家終于成功了。曾經(jīng),他的確想過(guò)放棄,但是他沒(méi)有,只因?qū)硐氲淖非螅瑢?duì)自己的堅(jiān)信,使儒勒﹒凡爾納有勇氣、有信心地走進(jìn)第17家出版社。


  凡爾納的自信、追求和勇氣,無(wú)不表現(xiàn)出儒勒﹒凡爾納堅(jiān)信自我、永不言棄的精神。這不正是我們所需要的嗎?


  在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中,伴隨著家人的鼓勵(lì)、老師


  的教導(dǎo)、成功的喜悅,但更少不了大大小小的挫折和打擊。


  還記得那次考試,考試前,一向成績(jī)優(yōu)異的我倍受老師的關(guān)注,都希望我能考出好成績(jī),父母更是抱了很大的希望。當(dāng)所有人都在喜悅地等待時(shí),迎來(lái)的卻是我名落孫山的消息。一時(shí)間,嘲笑聲、批評(píng)聲、質(zhì)疑聲、詢問(wèn)聲鋪天蓋地而來(lái)。一個(gè)個(gè)鮮紅的叉子,一聲聲失望的惋惜,一個(gè)個(gè)黯淡的眼神,真得讓我身心疲憊,心頭似乎有塊磐石,壓得我無(wú)法直立。


  “放棄吧!”一個(gè)念頭閃出來(lái)。不!我不能放棄。我要學(xué)習(xí)儒勒?凡爾納,我要追求,我要實(shí)現(xiàn),我要證明。我堅(jiān)信自己,我要行,我一定行!一個(gè)個(gè)錯(cuò)題,我認(rèn)真分析、查缺補(bǔ)漏;一堂一堂課,我全神貫注、做好筆記;一個(gè)個(gè)夜晚,我挑燈苦讀、疾筆奮戰(zhàn);一個(gè)個(gè)問(wèn)題,我刻苦鉆研,尋根究底……


  艱辛的付出,必定會(huì)換來(lái)累累的碩果。在接下的考試中,我終于重返榜首、笑傲群雄。再次給所有人帶來(lái)驚奇與喜悅。正是這樣一件事,讓我深刻地明白了這樣一個(gè)道理:不要被困難嚇倒;不要讓挫折戰(zhàn)勝;更不要讓失敗主宰。用我們的信心與毅力筑起通向成功彼岸的彩橋。


  愛(ài)拼才會(huì)贏!只要我們堅(jiān)定自己的理想,永不言棄,勇敢地去奮斗,去拼搏,就一定會(huì)成功。


  堅(jiān)定理想+永不言棄=走向成功!


  中考優(yōu)秀作文范文:逼上梁山





  曾經(jīng)的淑妻美屋,曾經(jīng)的風(fēng)光無(wú)限;曾經(jīng)的八十萬(wàn)禁軍教頭。林沖,他只能一一把這些遺忘;他只得在漫天紛飛的大雪中,走上了去梁山的路。他,終留給我的,就只剩那在雪天下轉(zhuǎn)身離去的無(wú)奈而凄涼的背影。


  是什么讓曾經(jīng)的八十萬(wàn)禁軍教頭,曾經(jīng)死守封建等級(jí)禮堂門(mén)檻的林沖,后來(lái)卻倒過(guò)來(lái)走上梁山,成為梁山108條好漢中的一人,成為揮槍直指封建等級(jí)門(mén)檻的人?


  是高俅利用權(quán)貴來(lái)加害威逼他嗎?是林沖本身的不思反抗,忍辱求安,委曲求全的消極思想嗎?這些,都是原因,但不是主要原因,真正會(huì)有梁山好漢的出現(xiàn),會(huì)有林教頭風(fēng)雪山神廟的事情,歸根到底是封建階級(jí)統(tǒng)治的腐朽與黑暗,與當(dāng)時(shí)正從無(wú)知中清醒過(guò)來(lái)的廣大人民群眾之間的階級(jí)斗爭(zhēng)的發(fā)展。


  正因?yàn)槭墙y(tǒng)治階級(jí)的腐朽統(tǒng)治,才會(huì)有高俅侄子仗著舅子的權(quán)利,在廟堂里公然調(diào)戲林沖的妻子,而林沖又畏懼比自己高官的貴族親戚而忍氣吞聲;才會(huì)有高俅玩弄權(quán)利,讓林沖手持兵器誤闖白虎堂,而被發(fā)配遠(yuǎn)方充軍的發(fā)展,也才會(huì)有遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的林沖亦然受到陸虞候三人的火燒草料場(chǎng),欲將林沖致之死地的壓迫,而林沖后才奮起反抗,立即上演了雪夜復(fù)仇這一幕。


  在林沖被壓迫,被玩弄,被追殺仲逐步深入地闡明了統(tǒng)治階級(jí)的黑暗性和殘暴性,林沖的思想感情也逐漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變,由原來(lái)的安分善良,到忍辱求全,到一忍再忍,到后的奮起反抗,而在此過(guò)程仲,林沖也就像是代表著廣大的人民群眾在一直忍受這黑暗統(tǒng)治的過(guò)程;到了后一幕,在雪花紛飛的山神廟前林沖奮起反抗,也就預(yù)示著飽受壓迫的廣大人民群眾與腐朽的封建統(tǒng)治者正式地起了正面沖突,后,可以說(shuō)這樣的一個(gè)詞——官逼民反,而這也是這篇文章的主題。


  其實(shí)在官逼民反的主題中,林沖性格的變化也從兩方面給我啟示:連林沖這樣的八十萬(wàn)禁軍教頭都備受壓迫,可想而知就連官都不是的廣大人民群眾是過(guò)著怎樣的非人生活?這使我充分地了解到封建社會(huì)的黑暗,腐敗和封建社會(huì)人民群眾奮起反抗為統(tǒng)治者的必然性


  雖然,現(xiàn)在梁山已經(jīng)成了旅歐勝地,梁山上的好漢也已經(jīng)在歷名留萬(wàn)載;就連封建統(tǒng)治也只成了歷史課和政治課里的專有名詞,但這些給我們闡明的事實(shí)卻時(shí)刻存在:“國(guó)家的興衰成敗,依靠了人民群眾的支持與維護(hù),人民的力量才是強(qiáng)大的!边@也都使各國(guó)的統(tǒng)治者難以忘懷。