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2019年黨小組月度工作計劃

時間:2019-01-28 16:20:00   來源:無憂考網     [字體: ]

#工作計劃# #2019年黨小組月度工作計劃#】在管理學中,計劃具有兩重含義,其一是計劃工作,是指根據對組織外部環(huán)境與內部條件的分析,提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現(xiàn)目標的方案途徑。其二是計劃形式,是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門和不同成員,在未來一定時期內關于行動方向、內容和方式安排的管理事件。下面是©無憂考網為您整理的《2019年黨小組月度工作計劃》,僅供大家查閱。



  【篇一】

  為積極響應公司黨委、管理所黨支部的號召,努力踐行黨的核心會議精神,依據管理所黨支部的工作要求,經黨小組研究制定了本月工作計劃:

  一、積極組織黨員、積極極分子和其他職工深入學習實踐“三個代表”重要思想,進一步提高廣大職工的思想政治素質和理論知識水平。

  二、廣泛開展“自我學習,自我提高,自我超越,自我挑戰(zhàn)”的四自方針學習活動。組織黨員進行交流學習,相互點評,共同提升黨員的綜合素質。

  三、把與員工的談心溝通工作放在首位,及時的了解員工的心理動態(tài),盡全力解決員工在工作中或是生活中的一些困難。

  四、結合工作實際,黨員要起到帶頭作用,切實做好文明服務工作。

  【篇二】

  一.指導思想

  以黨的精神為指導,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,按照“抓學習,抓規(guī)范,抓特色”的黨建工作思路,結合我校實際情況,緊緊圍繞教育教學中心工作,切實加強領導班子和黨員干部隊伍思想作風建設,充分發(fā)揮學;鶎狱h組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和共-產-黨員的先鋒模范作用,聚集推動學校發(fā)展的正能量,為我校教育的持續(xù)、健康、均衡、和-諧發(fā)展,提供強有力的思想、組織和作風保證。

  二.總體目標

  一個中心:做學生喜歡的教師,辦人民滿意的學校;

  兩個目標:爭創(chuàng)基層先進黨組織和優(yōu)秀黨員;

  三個重點:支部建設、隊伍建設、校風建設。

  三.主要工作

  (一)以創(chuàng)建學習型黨組織為依托,切實提高黨員干部素質

  認真學習、宣傳、貫徹黨的精神,深入開展社會主義核心價值體系學習教育活動,堅持黨員理論學習和教育培訓制度,積極創(chuàng)新黨員教育的內容和方式方法,扎實做好廣大黨員、教師的思想政治工作,促進黨員干部牢固樹立正確的世界觀、事業(yè)觀。廣泛開展爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型黨員活動,深入推進學習型黨組織和學習型干部隊伍建設,建立和完善黨組織學習考核評價機制,確保我校黨員學習活動有序、務實、高效的開展,不斷促進和提升黨員干部素質。

  (二)著力加強黨小組建設

  1.加強黨小組自身建設。進一步健全和完善黨小組的各項規(guī)章制度建設,依章辦事,充分發(fā)揮黨員的模范先鋒帶頭作用,加強民-主管理。緊緊圍繞教育教學的中心工作,多開展富有成效的各種活動,制定目標要與學校教育教學工作有機結合,促進黨員目標責任制的落實,不斷提高基層黨建工作的針對性和實效性。

  2.加強黨員自身建設。一方面要時刻更新自身的知識,提升自身的思想覺悟,時刻與黨中央保持高度的一致,爭取以教育教學工作為載體,打造一支黨員教師隊伍,每個黨員教師爭取做到受同行公認,受學生歡迎,受家長信賴的優(yōu)秀教師,從而體系黨員的先進性和模范性。

  (三)以推進黨風廉政建設為重點,大力維護教育良好形象

  1.深入開展師德師風整頓活動,貫徹落實黨的會議精神,積極宣傳關于師德師風整頓的若干要求和規(guī)定,堅決避免黨小組內的黨員教師在師德師風方面出現(xiàn)問題。

  2.加強黨員教師的廉潔從政教育,教職員工的廉潔從教教育,青少年學生的廉潔修身教育,提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識,增強廣大學生規(guī)范做事、遵紀守法的自覺性,營造風清氣正的校園環(huán)境。

  3.分層樹立榜樣,突出先進性作用。在普通教師中樹立黨員的榜樣。黨員教師要勇挑重擔,工作敢為人先,做出一流業(yè)績,為黨組織增光添彩;在普通黨員中樹立優(yōu)秀黨員的榜樣。要樹立忠誠黨的教育事業(yè)、幾十年如一日、永葆黨員本色的老黨員的形象;要樹立新形勢下愛崗敬業(yè)、訪賢求師、廉潔自律、求真務實、銳意改革的學校領導班子中黨員的形象;要樹立自覺加強黨性鍛煉,保持黨員先進性,發(fā)揮黨員先鋒模范作用的光輝形象。

  4.圍繞學校中心工作,履行職能,使教職工在學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定中更

  好地發(fā)揮主力軍作用。要加強教工之家的硬件建設,開展豐富多彩的文體活動,豐富教職工的業(yè)余文化生活,充分調動教職工的工作積極性。