教學(xué)目標(biāo)：
1、認識14個生字，會寫8個字和一個部首“丬”。
2、能正確的讀寫這些詞語，并能準(zhǔn)確的掌握詞語的搭配。
3、了解這些運動項目的特點，培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的熱愛，積極參加體育鍛煉，并積累有關(guān)體育項目的詞語。
教學(xué)重點、難點：
識字、寫字。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，我們每天都上體育課，你在體育課上都做些什么呢，無論我們
是跑步和還是做操，都是讓我們的的身體更健壯
板書課題《讓我們更健壯》。
1、引出（壯），部首“丬”你還知道哪些帶有這個偏旁的字。生組詞。
出示（健壯）詞，認讀（�。⿲W(xué)習(xí)“健”字。采用比較法，把“健”和“建”在字形和字義上作比較，擴詞組詞。
2、用（健壯）說一句話。
3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（1）認識14個生字，會寫8個字和一個部首“丬”。
�。�2）能正確的讀寫這些詞語，并能準(zhǔn)確的掌握詞語的搭配。
4、出示自學(xué)提綱。
�。�1）觀察課文插圖，借助拼音正確讀出每種體育運動。
（2）同桌相互合作識記生字。
二、自學(xué)探究5分鐘
三、精講提煉
1、同學(xué)們，你在文中都看到了哪些體育運動？你能正確讀出來嗎？
課件出示詞語。
學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀詞語。
多種形式認讀詞語。
去掉拼音你還認識嗎。
2、接下就讓我們走進體育世界，說一說你都認識了那些體育運動。
�。�1）出示打羽毛球。
讀詞語，認識羽和球，“羽”用字理識字來記，“球”用形聲字來記打籃球。
用組詞比較的方法區(qū)別“籃”和“藍”打棒球。
師講解棒球特點，學(xué)習(xí)“棒”木字族的字。
籃球、羽毛球、棒球、這三項運動在玩的時候有什么共同特點，引出（打）。通過觀察，發(fā)現(xiàn)特點，學(xué)習(xí)生字“打”。理解字義、擴詞。利用字謎感受形聲字特點學(xué)習(xí)“球”。
（說一說你都見過什么球，女排球在世界奪得五連冠，足球至今還沒有在奧運取得成績。）
�。�2）出示踢足球。
引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的語言來說說圖中畫的是什么，學(xué)習(xí)“踢”動作識記。
（3）出示投標(biāo)槍。
學(xué)習(xí)“投”和“標(biāo)”給“標(biāo)”擴詞�？磮D坐一坐看誰做的更像。
�。�4）出示擲鉛球。
做動作理解。
�。�5）出示拳擊。
告訴學(xué)生這是中國第一位拳擊世界冠軍鄒市明，學(xué)習(xí)“擊”第三筆是豎。
�。�6）出示跳皮筋。
說說跳皮筋的樂趣，學(xué)習(xí)“筋”筋疲力盡。
�。�7）出示練武術(shù)。
學(xué)習(xí)“術(shù)”。
（8）出示溜旱冰。
區(qū)別“汗和旱、漢”。
我們戰(zhàn)勝了干（）今天天氣真熱，我們留了許多（）（）族人真多。
（9）出示玩單杠。
學(xué)習(xí)“杠”。
四、復(fù)習(xí)鞏固
同學(xué)們邊看圖就認識了這么多的字，如果離開圖你還認識嗎。
1、抽讀生字卡片。
2、齊讀詞卡。
五、給生字分類。
按結(jié)構(gòu)分類。
六、指導(dǎo)書寫。
壯球
教學(xué)目標(biāo)：
1、認識14個生字，會寫8個字，認識一個部首“將字旁”。
2、能正確地讀寫這些詞語，并能準(zhǔn)確掌握詞語的搭配。
3、了解這些運動項目的特點，培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的熱愛，積極參加體育鍛煉，并積累有關(guān)體育項目的詞語。
教學(xué)重點：
初步認識幾項運動項目。
教學(xué)難點：
了解“羽”的演變過程。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，你們健壯的身體嗎？健康的身體對于我們每個人都非常的重要，那么怎樣讓我們永遠的健康呢？下面就讓我們來學(xué)習(xí)《讓我們更健壯》。
1、（課件出示）引出（壯），師指導(dǎo)書寫、生組詞。
2、出示（健壯）詞，認讀（健）組詞。
3、用（健壯）說一句話。
二、學(xué)習(xí)生字，發(fā)展語言
1、打開書自由讀詞，畫出生字，書中向我們介紹了哪些體育運動？
2、學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀詞語。
3、抽讀詞卡。
4、多種形式認讀生字。
三、逐個識字，各個突破
1、通過觀察找出有共同點的兩個字先學(xué)（棒、標(biāo)）。
2、根據(jù)字理演變過程學(xué)習(xí)（羽）字。
（1）、課件出示（羽）的演變過程。
�。�2）、齊讀擴詞。
3、學(xué)習(xí)“打”。
（1）、課件出示圖畫，用“有的……有的……還有的”說一句話。
籃球、羽毛球、棒球、這三項運動在玩的時候有什么共同特點，引出（打）。通過觀察，發(fā)現(xiàn)特點，學(xué)習(xí)生字“打”。了解一字多義的特點。
�。�2）、理解字義、擴詞。
4、利用字謎感受形聲字特點學(xué)習(xí)“球”。
�。ㄕJ識各種各樣的球，了解我國球類運動的情況，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。如女排球在世界奪得五連冠，足球至今還沒有在奧運取得成績。）
5、區(qū)別藍與籃。（了解籃球的“籃”字為什么是竹字頭。）
6、做動作識記“踢”。
四、復(fù)習(xí)鞏固
1、抽讀生字卡片。
2、齊讀詞卡。
3、游戲識字。你指我猜：我會讀，我也會讀。
五、總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，你了解的哪些體育運動，怎樣才能使我們更健壯呢？
