【#小學三年級# #三年級小學生假期語文作業(yè)及寒假作業(yè)答案#】關于假期作業(yè)，很多人會認為沒有意義，但是哪有這么絕對的，任何事物都應該辯證的來看待，假期作業(yè)無疑可以讓你鞏固知識，不至于遺忘得重新復習，節(jié)省學習時間，而且假期作業(yè)的目的也不是讓學生的時間都用在寫作業(yè)上面。以下是®無憂考網整理的相關資料，希望讓你這個寒假過得有意義。
一、卷面分：我做的認真，寫的仔細，我真棒!(5分)
二、基礎知識(48分)
(一)、看拼音，寫詞語。(8分)
ài dài hú jié kǎo chá huò zhě
( ) ( ) ( ) ( )
lǚ xíng zhǔn bèi bǎi nòng duǒ cáng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)、我會補充下面成語。(4分)
自( )自( ) 白發(fā)( )( ) ( )雞起( ) 一( )正( )
( )人( )目 ( )( )多彩 ( )( )喜愛 歡( )亂( )
(三)、比一比，再組詞：( 4分 )
耍( ) 釣( ) 瓣( ) 城( )
要( ) 鉤( ) 辮( ) 誠( )
(四)、多音字組詞：(3分)
假 jiǎ ( ) 晃 huàng ( ) 朝 cháo ( )
jià ( ) huǎng ( ) zhāo ( )
(五)、默寫句子。(5分)
1、聰明在于學習，
2、 ，只要肯登攀。
3、書籍是
4、蕭蕭梧葉送寒聲，
5、 ，每逢佳節(jié)倍思親
(六)、把下列句子整理成通順的話，標上序號。(3分)
( )下午，天漸漸變陰了。
( )傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。
( )上午，天氣晴朗。
( )周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。
( )周大爺把玉米曬到曬谷場上。
( )周大爺急忙到曬谷場上去收玉米。
(七)、我會填。(6分)
悄悄地( ) 甜甜地( ) 輕輕地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
(八)、你一定是語言積累的行家，試試看吧!(12分)
1、按要求寫詞語。
(1)我會寫4個有關“綠”的詞語。(2分)
例：嫩綠 ( ) ( ) ( ) ( )
(2)我知道描寫花的四字詞語，如：“百花盛開”。我會寫兩個(2分)
( ) ( )
2、我會對對子。(2分)
(1) 山花對( )，赤日對( )
(2)雨中山果落。( )。
3、我愛美文。(3分)
秋天的雨，是 ;秋天的雨，有 ;秋天的雨 ，藏著 。
4、按要求寫句子(3分)
擴寫句子：( )的掌聲給了我( )的鼓勵。
這里的水被他弄臟了。______________________________________
(不改變句意換種說法1分)
天空很藍：______________________________________(寫個比喻句1分)。
(九)、小嘴巴，會說話。(3分)
為大家介紹你的一項課余活動，看能不能引起大家的興趣。(50字左右)
__。
三、閱讀
(一)課內閱讀節(jié)選(15分)
秋天的雨
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝( )房子，小松鼠找來松果( )糧食，小青蛙在加緊( )洞，準備舒舒服服地睡大覺 ( jiào jué )。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳(sheng shang)，楊樹、柳樹的葉子( )到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。
1、按原文填空。 (5分)
2 、劃去文中括號里不正確的讀音。(1分)
3、填空(3分)
( )的小喇叭，( )的衣裳，( )地睡覺
4、照樣子寫詞語(3分)
舒舒服服：( )( )( )
油亮亮：( )( )( )
5、 這段文字寫了三種動物和三種植物準備過冬。三種動物( )、( )、( )，三種植物是( )、( )和( )。(3分)
(二)課外閱讀(12分)
秋天
涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠�；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。
1、 這段話是圍繞哪一句話來寫的?請你用“_____ ”畫出來。(2分)
2、 用“～～～”畫出文中的比喻句。(2分)
3、 照樣子寫詞語( 8分 )
果實累累____________ 、______________黃澄澄____________ 、_______________
翩翩起舞____________ 、____________大大小小____________ 、_______________
四：作文：(25分)
生活中你一定有熟悉的人，選擇你熟悉的一個人，抓住外貌、語言、神態(tài)等，通過一件事寫出他(她)的特點，注意把事情寫清楚，寫具體。
一、寫一寫，看看你的字有進步嗎?
yínɡ hòu nà mèn chuán shòu jī fū
hénɡ kuà xuè yè liáo kuò jiān ɡù
二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。
(1) 研究學問你不比我差(chāi chà cī)。
(2)人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行(xínɡ hánɡ)。
(3)天和地逐漸形成了，盤古也累(léi lěi lèi)得倒(dào dǎo)了下去。
三、補充詞語。
( )( )聞名 ( )口( )聲 積( )成( )
舍( )求( ) ( )應( )合 頭( )腳( )
四、比一比，看誰積累的多。
(1)學而時習之，________________。
(2)___________，必有我?guī)熝伞?br>(3)人類的老祖宗___________，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的____________。
(4)趙州橋是隋朝的石匠 _ 設計和參加建造的，到現在已經有 多年了。
(5)北宋有一位畫家叫 。他畫了一幅名揚中外的畫《 》。
一、給詞語找伙伴。
茂盛的 石橋 向下看 仰視
寶貴的 花草 向上看 俯視
完整地 遺產 向四周看 凝視
堅固的 保存 集中注意力看 環(huán)視
二、照樣子，寫一寫。
例1： 趙州橋堅固，趙州橋美觀
趙州橋不但堅固，而且美觀。
(照樣子寫一寫)杭州風景優(yōu)美。杭州物產豐富。
例2、孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。
已經
例3、孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。
三、閱讀課文片段，完成文后習題。
這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。
(1)這段話主要寫趙州橋 。
(2)文中畫“ ”句子，既是對上文內容的總結，又是對本段所寫內容的領起，這種承上啟下的句子叫 句。
答案
一、給詞語找伙伴。
茂盛的 石橋 向下看 仰視
寶貴的 花草 向上看 俯視
完整地 遺產 向四周看 凝視
堅固的 保存 集中注意力看 環(huán)視
二、照樣子，寫一寫。
答案略
三、閱讀課文片段，完成文后習題。
(1)這段話主要寫趙州橋 的美觀 。 (2)過渡
一、閱讀短文，回答問題。
領袖的情趣
毛澤東愛梅花( 。 )他喜歡梅花堅貞不屈的個性( ， )還寫了一首有名的( 《 )詠梅( ) )在他的居室和辦公室都要擺幾盆梅花( 。 )
劉少奇愛荷花。他常說：“荷花出污泥而不染，象征著天真無邪�！彼诔鲈L過的地方，看到盛開的荷花時總要贊美幾句，并提倡各處花園，公園多植荷花。
周恩來愛馬蹄蓮。1964年11月，周總理出訪蘇聯歸來，毛主席等幾位國家領導人在北京機場歡迎時，帶去了盛開的馬蹄蓮。因為周總理認為，馬蹄蓮非常潔白，象征純潔，所以他一生也喜歡馬蹄蓮，辦公室里也常擺著馬蹄蓮
朱德喜歡蘭花。在北京植物園，如今仍收藏著一盆朱德委員的蘭花。朱德同志常說，蘭花象征著正氣清遠。不論走到哪里，他總喜歡找?guī)着杼m花欣賞，他對蘭花的酷愛，已是“舉世聞名”的了。
(1)、(2)見短文
(3) 堅貞不屈 ， 天真無邪 ， 純潔 ，正氣清遠
(4)略
答案
一、丟失 聳立 龐大 蜻蜓 普通 滋味
隔壁 裝卸 小心翼翼 無可奈何
二、略
三、略
四、掩 扌 八 Y yan ②關，合（√）
熟 灬 十一 S shu ①成熟（√）
透 辶 七 T tou ①通過，穿過（√）
五、駱駝 松鼠 海龜 青蛙
乳白 墨綠 醬紫 嫩黃
海洋 島嶼 森林 沙漠
西沙群島 小興安嶺 陜北 井岡山
六、1．擬人句 2．比喻句 3．比喻句 4．擬人句
七、1．鎮(zhèn)靜 2．普通 3．耐心 4．仔細 5．重復 6．反復
八、略
九、1．“保護”換成“愛護”
2．“看守”改成“守衛(wèi)”
3．“很有趣”改成“很感興趣”
4．“五彩繽紛”、“各種顏色”任意去掉一個
5．去掉“已經”或“快”。
十、1．同學們把操場上的籃球拿走了。
2．小玲把可憐的小花狗抱走了。
3．少先隊員把大街上的錯別字改正了。
十一、略
十二、1．厲害：兇猛；劇烈。心靈手巧：心思靈敏，手藝高。
2．(1)鋸子 (2)用鋸切割。
3．鋸和石磨
4．略
5．第一段（第1自然段）鋸和石磨都是古代建筑工匠魯班發(fā)明的。
第二段（2、3、4自然段）具體寫魯班從野草割破手這一事中受到啟發(fā)，發(fā)明了鋸。又發(fā)現人們用手將米搓成米粉，從而發(fā)明了石磨。
第三段（第5自然段）魯班經過努力，終于成了一名心靈手巧的神匠。
6．只有善于觀察，開動腦筋，才能有所發(fā)現，有所發(fā)明。
十三、略
【篇一】
一、卷面分：我做的認真，寫的仔細，我真棒!(5分)
二、基礎知識(48分)
(一)、看拼音，寫詞語。(8分)
ài dài hú jié kǎo chá huò zhě
( ) ( ) ( ) ( )
lǚ xíng zhǔn bèi bǎi nòng duǒ cáng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)、我會補充下面成語。(4分)
自( )自( ) 白發(fā)( )( ) ( )雞起( ) 一( )正( )
( )人( )目 ( )( )多彩 ( )( )喜愛 歡( )亂( )
(三)、比一比，再組詞：( 4分 )
耍( ) 釣( ) 瓣( ) 城( )
要( ) 鉤( ) 辮( ) 誠( )
(四)、多音字組詞：(3分)
假 jiǎ ( ) 晃 huàng ( ) 朝 cháo ( )
jià ( ) huǎng ( ) zhāo ( )
(五)、默寫句子。(5分)
1、聰明在于學習，
2、 ，只要肯登攀。
3、書籍是
4、蕭蕭梧葉送寒聲，
5、 ，每逢佳節(jié)倍思親
(六)、把下列句子整理成通順的話，標上序號。(3分)
( )下午，天漸漸變陰了。
( )傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。
( )上午，天氣晴朗。
( )周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。
( )周大爺把玉米曬到曬谷場上。
( )周大爺急忙到曬谷場上去收玉米。
(七)、我會填。(6分)
悄悄地( ) 甜甜地( ) 輕輕地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
(八)、你一定是語言積累的行家，試試看吧!(12分)
1、按要求寫詞語。
(1)我會寫4個有關“綠”的詞語。(2分)
例：嫩綠 ( ) ( ) ( ) ( )
(2)我知道描寫花的四字詞語，如：“百花盛開”。我會寫兩個(2分)
( ) ( )
2、我會對對子。(2分)
(1) 山花對( )，赤日對( )
(2)雨中山果落。( )。
3、我愛美文。(3分)
秋天的雨，是 ;秋天的雨，有 ;秋天的雨 ，藏著 。
4、按要求寫句子(3分)
擴寫句子：( )的掌聲給了我( )的鼓勵。
這里的水被他弄臟了。______________________________________
(不改變句意換種說法1分)
天空很藍：______________________________________(寫個比喻句1分)。
(九)、小嘴巴，會說話。(3分)
為大家介紹你的一項課余活動，看能不能引起大家的興趣。(50字左右)
__。
三、閱讀
(一)課內閱讀節(jié)選(15分)
秋天的雨
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝( )房子，小松鼠找來松果( )糧食，小青蛙在加緊( )洞，準備舒舒服服地睡大覺 ( jiào jué )。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳(sheng shang)，楊樹、柳樹的葉子( )到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。
1、按原文填空。 (5分)
2 、劃去文中括號里不正確的讀音。(1分)
3、填空(3分)
( )的小喇叭，( )的衣裳，( )地睡覺
4、照樣子寫詞語(3分)
舒舒服服：( )( )( )
油亮亮：( )( )( )
5、 這段文字寫了三種動物和三種植物準備過冬。三種動物( )、( )、( )，三種植物是( )、( )和( )。(3分)
(二)課外閱讀(12分)
秋天
涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠�；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。
1、 這段話是圍繞哪一句話來寫的?請你用“_____ ”畫出來。(2分)
2、 用“～～～”畫出文中的比喻句。(2分)
3、 照樣子寫詞語( 8分 )
果實累累____________ 、______________黃澄澄____________ 、_______________
翩翩起舞____________ 、____________大大小小____________ 、_______________
四：作文：(25分)
生活中你一定有熟悉的人，選擇你熟悉的一個人，抓住外貌、語言、神態(tài)等，通過一件事寫出他(她)的特點，注意把事情寫清楚，寫具體。
【篇二】
一、寫一寫，看看你的字有進步嗎?
yínɡ hòu nà mèn chuán shòu jī fū
hénɡ kuà xuè yè liáo kuò jiān ɡù
二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。
(1) 研究學問你不比我差(chāi chà cī)。
(2)人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行(xínɡ hánɡ)。
(3)天和地逐漸形成了，盤古也累(léi lěi lèi)得倒(dào dǎo)了下去。
三、補充詞語。
( )( )聞名 ( )口( )聲 積( )成( )
舍( )求( ) ( )應( )合 頭( )腳( )
四、比一比，看誰積累的多。
(1)學而時習之，________________。
(2)___________，必有我?guī)熝伞?br>(3)人類的老祖宗___________，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的____________。
(4)趙州橋是隋朝的石匠 _ 設計和參加建造的，到現在已經有 多年了。
(5)北宋有一位畫家叫 。他畫了一幅名揚中外的畫《 》。
一、給詞語找伙伴。
茂盛的 石橋 向下看 仰視
寶貴的 花草 向上看 俯視
完整地 遺產 向四周看 凝視
堅固的 保存 集中注意力看 環(huán)視
二、照樣子，寫一寫。
例1： 趙州橋堅固，趙州橋美觀
趙州橋不但堅固，而且美觀。
(照樣子寫一寫)杭州風景優(yōu)美。杭州物產豐富。
例2、孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。
已經
例3、孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。
三、閱讀課文片段，完成文后習題。
這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。
(1)這段話主要寫趙州橋 。
(2)文中畫“ ”句子，既是對上文內容的總結，又是對本段所寫內容的領起，這種承上啟下的句子叫 句。
答案
一、給詞語找伙伴。
茂盛的 石橋 向下看 仰視
寶貴的 花草 向上看 俯視
完整地 遺產 向四周看 凝視
堅固的 保存 集中注意力看 環(huán)視
二、照樣子，寫一寫。
答案略
三、閱讀課文片段，完成文后習題。
(1)這段話主要寫趙州橋 的美觀 。 (2)過渡
一、閱讀短文，回答問題。
領袖的情趣
毛澤東愛梅花( 。 )他喜歡梅花堅貞不屈的個性( ， )還寫了一首有名的( 《 )詠梅( ) )在他的居室和辦公室都要擺幾盆梅花( 。 )
劉少奇愛荷花。他常說：“荷花出污泥而不染，象征著天真無邪�！彼诔鲈L過的地方，看到盛開的荷花時總要贊美幾句，并提倡各處花園，公園多植荷花。
周恩來愛馬蹄蓮。1964年11月，周總理出訪蘇聯歸來，毛主席等幾位國家領導人在北京機場歡迎時，帶去了盛開的馬蹄蓮。因為周總理認為，馬蹄蓮非常潔白，象征純潔，所以他一生也喜歡馬蹄蓮，辦公室里也常擺著馬蹄蓮
朱德喜歡蘭花。在北京植物園，如今仍收藏著一盆朱德委員的蘭花。朱德同志常說，蘭花象征著正氣清遠。不論走到哪里，他總喜歡找?guī)着杼m花欣賞，他對蘭花的酷愛，已是“舉世聞名”的了。
(1)、(2)見短文
(3) 堅貞不屈 ， 天真無邪 ， 純潔 ，正氣清遠
(4)略
【篇三】
答案
一、丟失 聳立 龐大 蜻蜓 普通 滋味
隔壁 裝卸 小心翼翼 無可奈何
二、略
三、略
四、掩 扌 八 Y yan ②關，合（√）
熟 灬 十一 S shu ①成熟（√）
透 辶 七 T tou ①通過，穿過（√）
五、駱駝 松鼠 海龜 青蛙
乳白 墨綠 醬紫 嫩黃
海洋 島嶼 森林 沙漠
西沙群島 小興安嶺 陜北 井岡山
六、1．擬人句 2．比喻句 3．比喻句 4．擬人句
七、1．鎮(zhèn)靜 2．普通 3．耐心 4．仔細 5．重復 6．反復
八、略
九、1．“保護”換成“愛護”
2．“看守”改成“守衛(wèi)”
3．“很有趣”改成“很感興趣”
4．“五彩繽紛”、“各種顏色”任意去掉一個
5．去掉“已經”或“快”。
十、1．同學們把操場上的籃球拿走了。
2．小玲把可憐的小花狗抱走了。
3．少先隊員把大街上的錯別字改正了。
十一、略
十二、1．厲害：兇猛；劇烈。心靈手巧：心思靈敏，手藝高。
2．(1)鋸子 (2)用鋸切割。
3．鋸和石磨
4．略
5．第一段（第1自然段）鋸和石磨都是古代建筑工匠魯班發(fā)明的。
第二段（2、3、4自然段）具體寫魯班從野草割破手這一事中受到啟發(fā)，發(fā)明了鋸。又發(fā)現人們用手將米搓成米粉，從而發(fā)明了石磨。
第三段（第5自然段）魯班經過努力，終于成了一名心靈手巧的神匠。
6．只有善于觀察，開動腦筋，才能有所發(fā)現，有所發(fā)明。
十三、略
