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親子閱讀心得及收獲精選

時(shí)間:2018-12-20 15:21:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#親子教育# #親子閱讀心得及收獲精選#】通過親子閱讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng);通過共讀,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì),分享讀書的感動(dòng)和樂趣;通過共讀,可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。©無憂考網(wǎng)為您精心整理了親子閱讀心得及收獲精選,歡迎大家的關(guān)注和參考。

  【篇一】

  今年1月份,我從朋友圈看到深圳圖書館發(fā)布一個(gè)閱芽計(jì)劃——每個(gè)深圳人都可以到深圳各圖書館領(lǐng)取一份閱芽包,指導(dǎo)0-6歲小孩早期閱讀。

  我領(lǐng)取了閱芽包,里面有幾本書,看了其中的一本,才知道早期閱讀的重要性。從此,我也開始了親子閱讀的歷程。幾個(gè)月來,雖有艱辛,但更多是歡樂?粗鴮殞氃谟H子閱讀中觸摸世界,認(rèn)識(shí)漢字,我甚是寬慰。一路下來,心得體會(huì)有幾點(diǎn):

  1、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。一個(gè)人的習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)間形成的,小孩也不例外。剛開始時(shí)陪寶寶讀書,也許是新鮮而已,還能堅(jiān)持一會(huì)兒,但是過了一段時(shí)間,閱讀就不那么專注了。此時(shí),該如何培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣呢?我覺得每天固定一個(gè)時(shí)間段,是睡覺前,一直陪寶寶閱讀下去。此時(shí),不需要注重閱讀結(jié)果,只需要在輕松愉快的過程中完成閱讀。時(shí)間長(zhǎng)了,寶寶自然會(huì)找到閱讀中的樂趣,習(xí)慣也就在不經(jīng)意中形成了。我現(xiàn)在只要不值晚班,睡覺前都會(huì)叫上寶寶跟我一起看一會(huì)兒書,寶寶也很樂意親子閱讀中難得的快樂時(shí)光。

  2、以興趣為重。興趣是的老師,對(duì)大人如此,對(duì)小孩也是如此。因此,在親子閱讀中,要善于發(fā)現(xiàn)寶寶的興趣所在,以興趣為誘導(dǎo),親子閱讀就是再簡(jiǎn)單不過的事情了。比如,有段時(shí)間,寶寶突然對(duì)汽車感興趣,我就帶著寶寶認(rèn)識(shí)各種不同汽車的標(biāo)識(shí),并在此過程中教寶寶認(rèn)識(shí)與汽車相關(guān)的各種漢字,甚至還可以到圖書館、網(wǎng)上查找相關(guān)資料,陪寶寶了解與汽車有關(guān)的知識(shí)。

  3、增加閱讀中的樂趣。在親子閱讀過程中,父母一定要善于制造樂趣。有時(shí)可以夸張的大聲朗讀,有時(shí)可以與寶寶一起模仿書中動(dòng)作聲音,有時(shí)可以扮演書中不同動(dòng)物或人物,盡可能妙趣橫生。這樣,寶寶一定對(duì)親子閱讀樂此不疲。比如,我在與寶寶閱讀《分不完的面包》時(shí),就拿一個(gè)大枕頭作面包,然后我和寶寶扮演大胡子先生、小男孩、小熊、兔子、烏龜?shù)。為了制造樂趣,盡可以扮演的夸張和逼真。

  4、把生活中的體驗(yàn)與書本相結(jié)合。書中有生活,生活也可以套用書本的內(nèi)容。平時(shí)帶寶寶到外面玩的時(shí)候,遇到書本類似的情景,可以跟寶寶講講或朗讀一下。有時(shí)在親子閱讀中,可以把寶寶在生活中經(jīng)歷過的事情引導(dǎo)到閱讀中,這樣寶寶體會(huì)得更深,也更認(rèn)真。

  5、穿插提問,激發(fā)思考。在親子閱讀過程中,可以適當(dāng)對(duì)寶寶提一些簡(jiǎn)單的問題,讓寶寶回答,從而激發(fā)寶寶的思考能力。有了一對(duì)一答,寶寶參與親子閱讀的興趣會(huì)變得更加濃厚。

  親子閱讀,既能加強(qiáng)親子關(guān)系,又培養(yǎng)了寶寶的閱讀習(xí)慣,我相信,只要父母能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,你播下的希望,總有一天能生根發(fā)芽并枝繁葉茂。

  【篇二】

  作為貝爸,我是頭一次給貝貝讀繪本,自己都不知道該如何陪伴他。之前看到貝媽有過很長(zhǎng)一段時(shí)間的親子讀書,天天讀,夜夜讀,貝貝聽得很專注,也很享受。后來他養(yǎng)成了每天獨(dú)自閱讀的習(xí)慣。開始只是聽貝媽指讀(用手或筆指著文字來描述和理解),后來隨著他認(rèn)識(shí)越來越多的中文,并且對(duì)繪本內(nèi)容的熟知,再加上他個(gè)人的邏輯思維,貝貝也可以逐漸地配合媽媽一起讀書了。當(dāng)然都是讀文字,圖畫則是大致看看,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)貝貝對(duì)于看過的繪本,有著不同側(cè)重的記憶。情節(jié)情系的地方大多是比較感興趣的地方。2016年底,我開始有計(jì)劃地陪貝貝讀繪本。不過,我的方式與貝媽有著很大的不同。我選擇的是全英文的,文字較少,畫面感比較強(qiáng)的繪本。從第一本開始,我一直用中文和他一起分享畫面里的人物、事物,看看他們?cè)诟缮?或發(fā)生了那些事情?英文或中文對(duì)照一概只字不提。一本繪本反復(fù)讀,每一次讀的內(nèi)容都會(huì)有些不同。差不多讀了二十幾天,他對(duì)于繪本的內(nèi)容完全有了自己的理解和興趣。而這一切和畫面旁標(biāo)注的文字內(nèi)容沒有一毛錢關(guān)系。而且每次提到情節(jié)的時(shí)候,他都可以身形并茂的用比較夸張的語言或肢體動(dòng)作來表達(dá)他的理解。而且任何一個(gè)情節(jié)或細(xì)節(jié),他都能描述的很清晰。呵呵,貝爸覺得這是不是完全展現(xiàn)出了他的本性呢?現(xiàn)在,我和貝媽一直都用各自的閱讀方式來陪貝貝讀書。兩種方式,他都有著濃厚的興趣。不管如何,我們都希望他在書中找到自己的快樂!