【一】
一、選擇題（每題3分，共21分）
1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）
A.靜謐（mì）冰雹（báo）揮斥方遒（qiú）遏制（yì）
B.灰燼（jìn）愀然（jiū）絮絮叨叨（dāo）戕害（qiāng）
C.繾綣(quǎn)霓虹（ní）誑語(yǔ)（kuáng）坍圮（pǐ）
D.什剎海（sh�。┐办椋╢ēi）慰藉（jiè）餓殍（piǎo）
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A.通過(guò)捐款、創(chuàng)辦公益基金的方式回饋社會(huì)，不是企業(yè)家的法定義務(wù)，可提倡而不宜強(qiáng)制。
B.《中國(guó)人易讀錯(cuò)的字》一書以近200個(gè)中國(guó)人易讀錯(cuò)的字為對(duì)象，除了從語(yǔ)音的正誤方面作出判斷外，還注重對(duì)讀錯(cuò)的原因進(jìn)行分析。
C.昆山爆炸案發(fā)生后，許多媒體都提到中榮金屬的粉塵問(wèn)題曾屢遭舉報(bào)，但舉報(bào)無(wú)果。這或許與地方政府的環(huán)保及安全監(jiān)管等法律法規(guī)置于經(jīng)濟(jì)增速之下的“親商思維”有所關(guān)聯(lián)。
D.隨著各種手機(jī)APP的普及，無(wú)形中放大了人們對(duì)霧霾的焦慮，因?yàn)殡S手一劃就能看到實(shí)時(shí)的空氣質(zhì)量指數(shù)，壞天氣帶給人的壓迫感讓你躲無(wú)可躲。
3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.對(duì)比賽的勝出，他本來(lái)極有把握，聽到自己慘遭淘汰的消息，如醍醐灌頂，半晌說(shuō)不出話來(lái)。
B.阿里巴巴創(chuàng)始人馬云特立獨(dú)行，致力創(chuàng)新，他制定出的電子商務(wù)競(jìng)爭(zhēng)模式，成為眾多電子商務(wù)站學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象。
C.以前這兒是一片荒地，如今是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺(jué)。
D.由此產(chǎn)生的必然結(jié)果就是妄自菲薄自己，還有比這更痛苦的事情嗎？
4.加點(diǎn)實(shí)詞解釋不正確的一項(xiàng)（）
A.驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)（趨向）B.君子曰：學(xué)不可以已（停止）
C.思厥先祖父（其）D.外與天際，四望如一（邊際）
5.“洎牧以讒誅”中“以”，與下列句子加點(diǎn)的“以”字意義和用法相同的一項(xiàng)是()
A.不積小流，無(wú)以成江海B.作《師說(shuō)》以貽之
C.不賂者以賂者喪D.子孫視之不甚惜，舉以予人
6.下列各句加點(diǎn)詞的用法完全相同的一項(xiàng)是()
A.下江陵，順流而東也西望夏口，東望武昌
B.望西山，始指異之舞幽壑之潛蛟
C.日削月割箕踞而遨
D.長(zhǎng)橋臥波，未云何龍是故圣益圣，愚益愚
7.下列句式與其他三句不同的一句是（）
A.客有吹洞簫者B.而今安在哉
C.是州之山水有異態(tài)者D.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
二、文言文（共26分）
�。ㄒ唬┱n外文言文閱讀（19分）
黃歇受約歸楚，楚使歇與太子完入質(zhì)于秦，秦留之?dāng)?shù)年。楚頃襄王病，太子不得歸。而楚太子與秦相應(yīng)侯善，于是黃歇乃說(shuō)應(yīng)侯曰：“相國(guó)誠(chéng)善楚太子乎？”應(yīng)侯曰：“然�！毙唬骸敖癯蹩植黄鸺�，秦不如歸其太子。太子得立，其事秦必重而德相無(wú)窮，是親與國(guó)而得儲(chǔ)萬(wàn)乘。若不歸，則咸陽(yáng)一布衣耳；楚更立太子，必不事秦。夫失與國(guó)而絕萬(wàn)乘之和，非計(jì)也。愿相國(guó)孰慮之�！睉�(yīng)侯以聞秦王。秦王曰：“令楚太子之傅先往問(wèn)楚王之疾，返而后圖之。”黃歇為楚太子計(jì)曰：“秦之留太子也，欲以求利也。今太子力未有能以利秦也，歇憂之甚。而陽(yáng)文君子二人在中，王若卒大命，太子不在，陽(yáng)文君子必立為后，太子不得奉宗廟矣。不知亡秦，與使者俱出：臣請(qǐng)止，以死當(dāng)之。”楚太子因變衣服為楚使者御以出關(guān)，而黃歇守舍，常為謝病。度太子已遠(yuǎn)，秦不能追。歇乃自言秦昭王曰：“楚太子已歸，出遠(yuǎn)矣。歇當(dāng)死，愿賜死�！闭淹醮笈�，欲聽其*也。應(yīng)侯曰：“歇為人臣，出身以徇其主，太子立，必用歇，故不如無(wú)罪而歸之，以親楚�！鼻匾蚯颤S歇。
考烈王元年，以黃歇為相，封為春申君，賜淮北地十二縣。后十五歲，黃歇言之楚王曰：“淮北地邊齊，其事急，請(qǐng)以為郡便。”因并獻(xiàn)淮北十二縣。請(qǐng)封于江東�？剂彝踉S之。春申君因城故吳墟，以自為都邑。
春申君既相楚，是時(shí)齊有孟嘗君，趙有平原君，魏有信陵君，方爭(zhēng)下士，招致賓客，以相傾奪，輔國(guó)持權(quán)。
春申君相二十二年，諸侯患秦攻伐無(wú)已時(shí)，乃相與合從，西伐秦，而楚王為從長(zhǎng)，春申君用事。至函谷關(guān)，秦出兵攻，諸侯兵皆敗走。楚考烈王以咎春申君，春申君以此益疏。
�。ㄟx自《史記•春申君列傳》，有刪改。）
8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)
A.楚使歇與太子完入質(zhì)于秦質(zhì)：做人質(zhì)B.臣請(qǐng)止，以死當(dāng)之當(dāng)：承擔(dān)
C.夫失與國(guó)而絕萬(wàn)乘之和與：參與D.楚考烈王以咎春申君咎：責(zé)備
9.古人云：“春申君以智能安楚�！币韵氯勘憩F(xiàn)其“以智能安楚”的一項(xiàng)是（）（3分）
�、俳癯蹩植黄鸺玻夭蝗鐨w其太子
�、诹畛又迪韧鶈�(wèn)楚王之疾，返而后圖之
③楚太子已歸，出遠(yuǎn)矣。歇當(dāng)死，愿賜死
④故不如無(wú)罪而歸之，以親楚
�、莩剐c太子完入質(zhì)于秦
�、尢拥昧�，其事秦必重而德相國(guó)無(wú)窮，是親與國(guó)而得儲(chǔ)萬(wàn)乘也
A.①②⑥B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑤
10.下列與原文意思不符的一項(xiàng)是（）(3分)
A.太子完奉楚王命令與黃歇到秦國(guó)做人質(zhì)，在秦國(guó)停留了好幾年，當(dāng)楚頃襄王病重之時(shí)，卻無(wú)法回國(guó)。
B.黃歇對(duì)當(dāng)時(shí)秦楚兩國(guó)的局勢(shì)觀察得非常透徹，他游說(shuō)秦國(guó)相國(guó)應(yīng)侯，在應(yīng)侯的幫助下，黃歇里應(yīng)外合，與太子完一起返回楚國(guó)。
C.黃歇返回楚國(guó)后，被任命為楚國(guó)相國(guó)，封為春申君，后來(lái)春申君就在吳國(guó)故都修建城堡，把它作為自己的都邑。
D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“四大公子”分別為孟嘗君、平原君、信陵君及春申君，他們都禮賢下士，招徠賓客，互相爭(zhēng)奪賢士，輔助君王掌握國(guó)政。
11.把文言文閱讀材料中劃線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1）若不歸，則咸陽(yáng)一布衣耳；楚更立太子，必不事秦。（4分）
(2）歇為人臣，出身以殉其主，太子立，必用歇，故不如無(wú)罪而歸之，以親楚。（6分）
(二)課內(nèi)句子翻譯（7分）
12.（1）引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。（2分）
（2）至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。(2分)
�。�3）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。（3分）
三、古詩(shī)鑒賞（10分）
13.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
題潼關(guān)樓
崔顥
客行逢雨霽，歇馬上津樓。
山勢(shì)雄三輔，關(guān)門扼九州。
川從陜路去，河繞華陰流。
向晚登臨處，風(fēng)煙萬(wàn)里愁。
（1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)首聯(lián)在詩(shī)中的作用。(2分)
�。�2）“山勢(shì)雄三輔，關(guān)門扼九州”運(yùn)用了哪些修辭手法？寫出了景物什么特點(diǎn)？(4分)
�。�3）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人哪些思想情感?(4分)
四、名著閱讀填空（5分）
14.（1）（篇名）寫一個(gè)流浪漢想躲避進(jìn)監(jiān)獄以免受冬日的饑寒之苦，數(shù)次以身試法卻屢試不得如愿，而當(dāng)他站在教堂前，聆聽贊美詩(shī)，決心從此振作精神認(rèn)真做人時(shí)反被誣陷入獄，故事結(jié)局，使人啼笑皆非。
(2）在《后的常春藤葉》中刻畫了一位用犧牲自己來(lái)救活他人的老畫家（人名）
（3）《財(cái)神與愛(ài)神》諷刺了以及持有“有錢能使鬼推磨”觀念的資本家。
�。�4）為給丈夫購(gòu)買作為圣誕節(jié)禮物，妻子賣了美麗的頭發(fā)；而丈夫用金表?yè)Q來(lái)了裝飾頭發(fā)的梳子。故事充分體現(xiàn)出夫妻之間的愛(ài)情，也為對(duì)方著想的深情。故事的結(jié)尾被稱為“歐•亨利式結(jié)尾”，即。
五、名句默寫（8分）
15.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
�。�1），無(wú)以至千里。（荀子《勸學(xué)》）
�。�2）蟹六跪而二螯，，用心躁也。（荀子《勸學(xué)》）
�。�3）師者，。（韓愈《師說(shuō)》）
�。�4）位卑則足羞，。（韓愈《師說(shuō)》）
�。�5）縱一葦之所如，。（蘇軾《赤壁賦》）
�。�6）寄蜉蝣于天地，。（蘇軾《赤壁賦》）
（7），用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）
�。�8）后人哀之而不鑒之，。（杜牧《阿房宮賦》）
六、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）
閱讀下面的作品，完成16～19題。
滋潤(rùn)
劉醒龍
生活在南方，對(duì)濕潤(rùn)有著別樣的感情。
去年十一月，我去西北某地時(shí)，突然接到朋友的邀請(qǐng)，從干涸到十幾個(gè)人共用一盆水洗臉的黃土坡上的窯洞，直接飛到寧波。這是我第來(lái)到這座城市，由于是深夜到達(dá)，直到第二天早起，才產(chǎn)生對(duì)她的第一感覺(jué)。一個(gè)在長(zhǎng)江邊玩水長(zhǎng)大的人，去到那種干旱得對(duì)水都麻木了的地方，自然更加懷念天設(shè)地造的江河湖泊了。
我是一個(gè)對(duì)水懷有不舍之心的人，偏偏寧波讀懂了我。在我抵達(dá)寧波的第一個(gè)早上，就下了一場(chǎng)不大不小的好雨。那一天，只要在戶外，自己就堅(jiān)持不使用任何雨具。并說(shuō)，自己是從西北來(lái)的，那里的人將打傘當(dāng)成一種罪過(guò)。
寧波的雨，竟然如此深得我心。人在室內(nèi)時(shí)，她便下得激越而豪邁。一旦發(fā)現(xiàn)我們走到門口，那雨馬上變得溫婉而抒情，細(xì)細(xì)密密地從空氣中彌漫下來(lái)，比打濕臉龐多一點(diǎn)，比澆透衣服少一點(diǎn)，讓人實(shí)實(shí)在在地放心地走在雨中。
說(shuō)來(lái)很怪，這么多年，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)寧波，來(lái)過(guò)后，不算因故沒(méi)有成行的那幾次，僅成行的，半年之內(nèi)竟達(dá)三次。
第二次從武漢自駕來(lái)寧波，時(shí)值四月，沿途都是艷陽(yáng)高照。一到寧波，天就下起雨來(lái)，待我離開寧波，出城區(qū)不遠(yuǎn)，那雨就消失了。所以，第三次來(lái)寧波時(shí)，心里已經(jīng)不可能有其他假設(shè)了。從武漢開出的動(dòng)車到上海后，不出站依然是動(dòng)車轉(zhuǎn)到寧波，七小時(shí)的動(dòng)車車程，我一直在入神地看一位藏族肢殘作者寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)打印稿。一但放下書稿，朝著車窗外若有所思時(shí)，一定會(huì)在心里重復(fù)地問(wèn)：寧波會(huì)再下雨嗎？
寧波后來(lái)用我所喜歡的濕潤(rùn)回答說(shuō)，會(huì)，一定會(huì)的。
事實(shí)上，在我前往的路上，寧波正下著一場(chǎng)少有的豪雨，只是當(dāng)我們走近時(shí)，那雨才變得溫情脈脈。對(duì)于外來(lái)者，走馬觀花是其永無(wú)休止的真理。第來(lái)寧波，只與浙東古代雕刻藝術(shù)集中、精致、內(nèi)容豐富的建筑之一林宅有一些接觸，它仿王羲之《蘭亭集序》中“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右”的詩(shī)意而建造。第二次來(lái)寧波，也只看了赫赫有名的天一閣。坦率地說(shuō)，第三次寧波之行，所了解的是比天一閣的存在更讓人為之心動(dòng)的另一種事實(shí)，二O一O年十一月二日的《寧波日?qǐng)?bào)》說(shuō)：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全市現(xiàn)有各類博物館、紀(jì)念館、陳列館八十四家，其中國(guó)辦七十一家，民辦十三家;由文化文物系統(tǒng)歸口管理的博物館、紀(jì)念館、陳列館三十一家；國(guó)家三級(jí)以上博物館十家；向社會(huì)免費(fèi)開放六十六家。讓人覺(jué)得驚訝，同時(shí)又更覺(jué)得欣慰的是，文章所說(shuō)的十三家民間博物館，館舍總面積有四萬(wàn)四千八百余平方米，藏品總數(shù)已逾一萬(wàn)九千六百件。這樣的事實(shí)如何不讓人心動(dòng)，如何不使人覺(jué)得，這是一場(chǎng)無(wú)聲細(xì)雨在濕潤(rùn)這座城市！
在寧波的后一天下午，去阿育王寺，瞻望佛頂骨舍利。一行人一邊排著隊(duì)，一邊聽管事的僧人細(xì)說(shuō)瞻望之要領(lǐng)與心得。說(shuō)是自從佛頂骨舍利供人瞻望以來(lái)，無(wú)數(shù)得到佛祖引領(lǐng)的人，所看到的景象，再?zèng)]有任何重復(fù)的，人所各異，異所各人。終于輪到我們一行，并終于輪到我自己，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地上前去，盡可能地貼著阿育王塔的小小飛檐，放飛自己的視野。或許只有十秒鐘，這樣短的時(shí)間，想要看清一種影像該是何等的不易，更何況是在金碧輝煌的背景之中。所以，我只能說(shuō)從中“看到”了自己的一種感覺(jué)。但至于是什么，則不敢輕易地說(shuō)定。
從寺廟里出來(lái)，上了車，迷迷糊糊中像是又遇到一片雨霧。睜開眼睛的那一刻，心里突然冒出一個(gè)詞：滋潤(rùn)！
在阿育王寺內(nèi)的阿育王塔中，我所看到的正是一種滋潤(rùn)，將人的渴望還給人，讓人的渴求滿足人的滋潤(rùn)。
正如寧波的雨，可以輕浥心塵，卻不會(huì)寒侵筋骨。
16.作者為什么說(shuō)“寧波的雨，竟然如此深得我心”？(4分)
17.文章前半部分詳寫寧波的雨有什么作用？(4分)
18.作者三次到寧波的感受各是什么？請(qǐng)加以概括。(6分)
19.文章的題目是“滋潤(rùn)”，結(jié)合全文，探究“滋潤(rùn)”的豐富內(nèi)涵。(6分)
七、作文（70分）
20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
“你每天擁有新的東西，同時(shí)也必然失去一些東西，對(duì)于那些失去了的，你還愿意去尋找回來(lái)嗎？”“假如你用了很長(zhǎng)時(shí)間、很多精力去尋找一樣?xùn)|西，可找到后卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)面目全非了，這時(shí)候你會(huì)怎么想？”“在尋找的過(guò)程中，你有過(guò)‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’的體驗(yàn)嗎？”……面對(duì)上述提問(wèn)，相信每個(gè)人的回答是不一樣的。
的確，我們每個(gè)人都擁有自己的天空，我們可能每一天都在尋找。對(duì)那些我們?cè)?jīng)擁有并非常珍惜的事物，我們甚至不惜用生命去尋找。
請(qǐng)以“尋找”為題，從自身生活實(shí)際出發(fā)寫一篇不少于800字的記敘文。
江蘇省啟東中學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期期中考試
高一年級(jí)語(yǔ)文試卷
參考答案
1.C解析：A句讀（dòu）遏制（è）B愀然(qiǎo)D什剎海（chà）
2.A（B項(xiàng)，有歧義，是“近200個(gè)字”易讀錯(cuò)，還是“近200個(gè)中國(guó)人”易讀錯(cuò)，不明確；C項(xiàng)，成分殘缺，在“環(huán)保及安全監(jiān)管等法律法規(guī)”前加“將”；D項(xiàng)，介詞“隨著”贅余，造成整個(gè)句子缺少主語(yǔ)。）
3.B（解析：A．“醍醐灌頂”佛教指灌輸智慧，使人徹底覺(jué)悟。比喻聽了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)。B．“特立獨(dú)行”形容人的志向高潔，不同流俗。也泛指特殊的，與眾不同的。C．“面目全非”是事物的樣子改變的很厲害。多含貶義。D.妄自菲薄不帶賓語(yǔ)。）
4.D交會(huì)
5.C因?yàn)?/p>
6.C名作狀。解析：A名作動(dòng)，名作狀；B意動(dòng)用法，使動(dòng)用法；D名作動(dòng)，形容詞作名詞
7.B賓語(yǔ)前置，其余定語(yǔ)后置
8.B（與：親近，友好）
9.B（②是秦王所言，與春申君無(wú)關(guān)；④這是應(yīng)侯勸秦王的話；⑤并未表現(xiàn)春申君的“智”，只是對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的一種敘述。）
10.B（“里應(yīng)外合”錯(cuò)，黃歇也沒(méi)有與太子一起返回。）
11.（1）如果不讓他回去，那他充其量是個(gè)咸陽(yáng)城里的百姓罷了；楚國(guó)將改立太子，肯定不會(huì)事奉秦國(guó)。（每句1分）
（2）黃歇作為臣子，為了他的主人獻(xiàn)出自己生命，太子如果立為楚王，肯定重用黃歇，所以不如免他死罪讓他回國(guó)，來(lái)表示對(duì)楚國(guó)的親善。（每句1分）
【二】
一、閱讀下面的文字，完成小題．（9分）
日前美國(guó)《洛杉磯時(shí)報(bào)》的一則報(bào)道一石激起千層浪：“由于使用拼音發(fā)手機(jī)短信及電腦打字正在取代擁有數(shù)千年傳統(tǒng)的一筆一畫漢字書寫，越來(lái)越多的中國(guó)人不記得如何用筆書寫漢字�！�
顯然“提筆忘字”不是個(gè)別現(xiàn)象，否則也不會(huì)吸引國(guó)內(nèi)諸多媒體紛紛發(fā)表報(bào)道和評(píng)論。雖然現(xiàn)在用得著手寫的地方越來(lái)越少，但在偶爾出現(xiàn)需要的時(shí)候，如寫個(gè)便條，填個(gè)表格，答個(gè)試卷等等，“提筆忘字”卻并非偶爾。此時(shí)，人們的解決之道頗為典型：不再去翻新華字典，而是掏出手機(jī)按幾個(gè)按鍵，用拼音打出忘了的字，“鍵盤依賴癥”，就是這樣活靈活現(xiàn)。
其實(shí)自從選擇了現(xiàn)代化發(fā)展之路，漢字手寫被更為高效和標(biāo)準(zhǔn)的鍵盤輸入替代就是必然結(jié)果。御牛耕地，燒火做飯，這些中國(guó)人千百年來(lái)賴以糊口吃飯的基本技能，都在逐漸退出歷史舞臺(tái)，生存和生活技能的更新?lián)Q代，是人類文明逐漸進(jìn)步的伴隨現(xiàn)象，這是生產(chǎn)力不斷上升的結(jié)果，是歷史的必然。然而，對(duì)于漢字書寫的淡忘，卻絕對(duì)是中華文化──至少是傳統(tǒng)文化的衰退。
相對(duì)于其他生存和生活技能，漢字書寫還擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用，因?yàn)橹袊?guó)文化之精髓所在就寄托在漢字字形和書寫漢字的手腦配合之中，這是漢字區(qū)別于其他字母類文字的地方，也是臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)的原因之一。倘若大部分中國(guó)人都不再會(huì)手書漢字，將是以漢字為基礎(chǔ)的中國(guó)文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遺失了中國(guó)的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們成了數(shù)典忘祖的新文盲�！�
可是，避免稱為“新文盲”的目標(biāo)絕不是一紙政令或者法律法規(guī)所能達(dá)成的，今天的人們雖然偶爾還會(huì)發(fā)出“原來(lái)你寫的一手好字啊”這樣的驚嘆，但基本上人們已經(jīng)淡忘雋秀字體所帶來(lái)的榮光，因?yàn)�，寫一手好字已�?jīng)失去了當(dāng)年的實(shí)際作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的對(duì)象；因?yàn)�，寫一手好字并不能與現(xiàn)在的辦公自動(dòng)化“無(wú)縫銜接”，這是實(shí)用主義的選擇，所以政府不能要求人們從高效低碳的無(wú)紙化自動(dòng)辦公環(huán)境中返回，也不可能要求人們?cè)诖蜃指咝У膱?chǎng)合必須使用手寫，就像曾經(jīng)的清朝，每年的木蘭秋闈可以保證八旗子弟不忘騎射，但是并不能提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
所以，要想阻止“提筆忘字”現(xiàn)象的繼續(xù)惡化，僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無(wú)法施行的法令是不夠的，必須讓能寫一手好字重新成為實(shí)用追求，甚至讓手書漢字不僅成為一項(xiàng)技能，更加成為一種普遍認(rèn)同的美的享受──就如同現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏再快，也擋不住大家停下來(lái)喝杯茶的興致，而我們知道，咖啡和可樂(lè)的入侵并沒(méi)有讓中國(guó)人遺忘飄蕩千年的茶香。
也許，拿起筆享受書寫，比將其看作宏圖重任更加輕松，更加實(shí)際。（選自《科技日?qǐng)?bào)》）1．下列對(duì)“提筆忘字”的相關(guān)敘述，不正確的一項(xiàng)是（）
A．“提筆忘字”反映的是越來(lái)越多的中國(guó)人不再一筆一劃書寫漢字，而是在使用手機(jī)或電腦時(shí)用拼音進(jìn)行交流的現(xiàn)象。
B．“提筆忘字”時(shí)不去翻字典，而是拿出手機(jī)用拼音打出忘記的字，這種解決問(wèn)題的辦法，在人們生活中普遍存在。
C．“提筆忘字”如果成為在大部分中國(guó)人中都普遍存在的現(xiàn)象，將給以漢字為基礎(chǔ)的中華文化帶來(lái)重大的損失。
D．“提筆忘字”現(xiàn)象可以不再惡化，但必須讓能夠?qū)懸皇趾米种匦鲁蔀閷?shí)用追求，更加成為一種對(duì)美的享受。
2．下列對(duì)漢字書字的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）
A．漢字書寫不僅是生存和生活技能，而且還寄托著中國(guó)文化之精髓，擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用。
B．如今寫一手好字已經(jīng)不再令人驚嘆，也失去了以此能夠找到更好的工作和找更好的對(duì)象的功用。
C．無(wú)紙化自動(dòng)辦公比手寫漢字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人們?cè)谝磺袌?chǎng)合使用手寫。
D．“提筆忘字”的實(shí)際解決方案是拿起筆來(lái)享受書寫，正如中國(guó)人停下來(lái)喝茶，并享受茶香一樣。
3．下列表述，與原文意思不符的一項(xiàng)是（）
A．美國(guó)媒體率先發(fā)現(xiàn)了中國(guó)存在“提筆忘字”的現(xiàn)象，這一報(bào)道引起了國(guó)內(nèi)媒體的紛紛報(bào)道和評(píng)論。
B．用鍵盤輸入替代漢字手寫是現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇，但淡忘了漢字書寫卻表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的衰退。
C．臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)，其原因之一是漢字字形和書寫漢字中寄托了中國(guó)文化精髓。
D．行政指令或法律無(wú)法避免出現(xiàn)數(shù)典忘祖的新文盲，正如木蘭秋闈無(wú)法提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
二、閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（11分）
九日齊山登高
杜牧
江涵秋影雁初飛，與客銜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。
但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來(lái)只如此，牛山何需獨(dú)霑衣。
[注]牛山何需獨(dú)霑衣：《韓詩(shī)外傳》：春秋時(shí)“齊景公游于牛山之上，而北望齊曰：美哉，國(guó)乎！郁郁蓁蓁，使古而無(wú)死者，則寡人將去此而何之？俯而泣下沾襟”。牛山，在今山東臨淄。
4、寫景的句子中“涵”字用得極好，請(qǐng)加以賞析。（5分）
5、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜情感？（6分）
三、古詩(shī)文默寫（6分）
（1）曹劌"，"后才同意追擊的理由何在？夫大國(guó)，難測(cè)也。
（2）《桃花源記》中，描寫桃源周邊草美花繁的語(yǔ)句是：，。
�。�3）描寫千里馬慘遭埋沒(méi)的句子是：，。
四（一）閱讀下面這篇文言文，然后回答問(wèn)題。（19分）
初，鄭武公娶于申，曰武姜，生莊公及共叔段。莊公寤①生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。愛(ài)共叔段，欲立之。亟請(qǐng)于武公，公弗許。
及莊公即位，為之請(qǐng)制②。公曰：“制，巖邑③也，虢叔死焉。他邑唯命�！闭�(qǐng)京，使居之，謂之京城大④叔。祭仲曰：“都城過(guò)百雉，國(guó)之害也。先王之制：大都不過(guò)參國(guó)之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君將不堪�！惫唬骸敖嫌杀俸Γ俊睂�(duì)曰：“姜氏何厭之有！不如早為之所，無(wú)使滋蔓，蔓難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎！”公曰：“多行不義，必自斃，子姑待之�！�
既而大叔命西鄙北鄙貳于己。公子呂曰：“國(guó)不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請(qǐng)事之；若弗與，則請(qǐng)除之。無(wú)生民心�！惫唬骸盁o(wú)庸，將自及�！贝笫逵质召E以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾�！惫唬骸安涣x，不暱，厚將崩。”
大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期，曰：“可矣！”命子封帥車二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。
�、匐y產(chǎn)的一種②地名③險(xiǎn)要的城鎮(zhèn)④通“太”
6、對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）
A．亟請(qǐng)于武公亟，立即B．大都不過(guò)參國(guó)之一都，國(guó)都
C．姜氏欲之，焉辟害辟，躲避D．命子封帥車二百乘以伐京帥，率領(lǐng)
7、對(duì)下列句子中加點(diǎn)虛詞意義和用法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）
①及莊公即位，為之請(qǐng)制②不如早為之所
③虢叔死焉④姜氏欲之，焉辟害
A、①②不同，③④相同B、①②相同，③④相同
C、①②不同，③④不同D、①②相同，③④不同
8、下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是（）
A．武姜生莊公時(shí)，因?yàn)殡y產(chǎn)，使武姜受到了驚嚇，所以她不喜歡莊公
B．祭仲跟莊公說(shuō)國(guó)家不能忍受兩面聽命的情況，并勸說(shuō)莊公早點(diǎn)除掉太叔。
C．當(dāng)子封勸說(shuō)莊公時(shí)，莊公說(shuō)沒(méi)有正義就不能號(hào)召人勢(shì)力雖大，反而崩潰。
D．太叔做好準(zhǔn)備要襲擊鄭國(guó)都城，姜氏打算作為內(nèi)應(yīng)為太叔打開城門。
9、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
�。�1）蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？
�。�2）國(guó)不堪貳，君將若之何？
四（二）閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（19分）
居有間，秦將樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍之。鞠武諫曰：“不可。夫以秦王之暴而積怒于燕，足為寒心，又況聞樊將軍之所在乎？是謂‘委肉當(dāng)餓虎之蹊’①也，禍必不振矣！雖有管、晏，不能為之謀也。愿太子疾遣樊將軍入匈奴以滅口。請(qǐng)西約三晉，南連齊、楚，北購(gòu)于單于，其后乃可圖也�！碧釉唬骸疤抵�(jì)，曠日彌久，心惛②然，恐不能須臾。且非獨(dú)于此也，夫樊將軍窮困于走下，歸身于丹，丹終不以迫于強(qiáng)秦而棄所哀憐之交，置之匈奴，是固丹命卒之時(shí)也。愿太傅更慮之�！�
鞠武曰：“夫行危欲求于安，造禍而求福，計(jì)淺而怨深，連結(jié)一人之后交③，不顧國(guó)家之大害，此所謂‘資怨而助禍’矣。夫以鴻毛④燎于爐炭之上，必?zé)o事矣。且以雕鷙⑤之秦，行怨暴之怒，豈足道哉！燕有田光先生，其為人智深而勇沉，可與謀�！碧釉唬骸霸敢蛱刀媒挥谔锵壬珊�？”鞠武曰：“敬諾�！�
【注】①委肉當(dāng)餓虎之蹊：意思是把肉放置在餓虎經(jīng)過(guò)的小路上。委，放置。蹊，小路。②惛：愁悶，煩惱。③后交：新交，晚交。④鴻毛：大雁的羽毛。比喻燕國(guó)力量薄弱。⑤雕鷙：雕與鷙均為兇猛的禽鳥。比喻秦國(guó)的兇猛。
10．下列句子中，加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）
A．太子受而舍之——舍：使……住下來(lái)B．禍必不振矣——振：興起
C．愿太傅更慮之——更：再，重新D．行怨暴之怒——行：施行，發(fā)泄
11．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）
A．夫行危欲/求于安造禍/而求福計(jì)淺而怨深連結(jié)/一人之后交③/不顧國(guó)家之大害/此所謂‘資怨而助禍’矣
B．夫行危欲求/于安造禍/而求福計(jì)淺而怨深/連結(jié)一人之后/交③不顧國(guó)家之大害/此所謂‘資怨而助禍’矣
C．夫行危欲求于安/造禍而求福/計(jì)淺而怨深/連結(jié)一人之后交③/不顧國(guó)家之大害/此所謂‘資怨而助禍’矣
D．夫行危欲求于安/造禍而求福/計(jì)淺而怨深/連結(jié)一人之后/交③不顧國(guó)家之大/害此所謂‘資怨而助禍’矣
12．下列對(duì)選文內(nèi)容的概括和理解，不正確的一項(xiàng)是（）
A．秦將樊於期得罪了秦王，不得已逃到燕國(guó)，太子丹收留了他。
B．鞠武勸說(shuō)太子丹不要收留樊於期，并希望太子馬上派遣樊於期將軍到匈奴去*滅口。
C．太子丹頂住壓力，堅(jiān)決收留樊於期，并積極尋求妥善解決的辦法，想通過(guò)鞠武結(jié)識(shí)田光。
D．本文通過(guò)對(duì)人物的對(duì)話描寫，表現(xiàn)了太子丹的俠肝義膽。
13．把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）夫以秦王之暴而積怒于燕，足為寒心，又況聞樊將軍之所在乎？
_________________________________________________________
�。�2）丹終不以迫于強(qiáng)秦而棄所哀憐之交，置之匈奴，是固丹命卒之時(shí)也。
_________________________________________________________
五、課內(nèi)文言知識(shí)（8分）
14、下列各句中都有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）
①若亡鄭而有益于君②吾不能早用子③共其乏困④微夫人之力不及此⑤以亂易整，不武⑥因人之力而敝之
A、①②④B、②③⑤C、①⑤⑥D(zhuǎn)、③④⑥
15、下列各句的句式特點(diǎn)與其他三句不同的一項(xiàng)是（）
A、今日往而不反者，豎子也B、父母宗族，皆為戮沒(méi)
C、此臣日夜切齒拊心也D、仆所以留者，待吾客與俱
16、下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是
A.旦日饗士卒饗，犒勞。B.此亡秦之續(xù)耳續(xù)，后繼者。
C.沛公起如廁如，如同。D.今事有急，故幸來(lái)告良幸，幸而。
17、下列句子中都含通假字的一組是
�、倬嚓P(guān)，毋內(nèi)諸侯②沛公不勝杯杓③愿伯具言臣之不敢倍德④范增數(shù)目項(xiàng)王⑤令將軍與臣有郤⑥秋毫不敢有所近⑦拔劍切而啖之⑧張良出，要項(xiàng)伯⑨旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王
A.①③④⑤B.②⑤⑦⑨C.②④⑥⑧D.①③⑤⑧⑨
六、語(yǔ)言表達(dá)題。（18分）
18．依次填入下列橫線處的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
�、佻F(xiàn)在，雜志報(bào)刊市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，有些雜志為了吸引大家的眼球胡亂編造一些的消息，這些消息與*往往相去甚遠(yuǎn)。
�、谡{(diào)查數(shù)據(jù)表明，我們?cè)诜b產(chǎn)業(yè)中的發(fā)展具有潛力。長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略擴(kuò)展，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是的過(guò)程。
③省就業(yè)中心將組織外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，讓他們?cè)黾又R(shí)，提高技能水平；盡力改善他們的生活環(huán)境。再不會(huì)出現(xiàn)務(wù)工人員、站在橋頭的情況。
A．駭人聽聞循序漸進(jìn)風(fēng)塵仆仆
B．駭人聽聞按部就班風(fēng)餐露宿
C．聳人聽聞循序漸進(jìn)風(fēng)餐露宿
D．聳人聽聞按部就班風(fēng)塵仆仆
19．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的分別，媽媽見(jiàn)我回來(lái)高興得不得了，又是好吃的又是帶我買衣服，關(guān)愛(ài)殷殷，無(wú)所不至。
B．巨額買進(jìn)，天價(jià)賣出，這種翻云覆雨的大手筆體現(xiàn)出一個(gè)有實(shí)力、有氣魄的投資家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和經(jīng)營(yíng)魄力。
C．明星做廣告本無(wú)可厚非，但面對(duì)廣告中“真實(shí)的謊言”，是否也該想一想每一位注視著你的觀眾呢？
D．沈從文早在20世紀(jì)30年代就因在《邊城》中描繪了一個(gè)獨(dú)特的湘西世界，展現(xiàn)了豪爽與浪漫的湘西風(fēng)情而名噪一時(shí)。
20．下面幾句話排列次序合理的一項(xiàng)是（）
�、僖粋�(gè)人在苦難中也可以感覺(jué)到生命意義的實(shí)現(xiàn)乃至高的實(shí)現(xiàn)，因此苦難與幸福未必是互相排斥的。
�、谖蚁嘈�，即使是這樣，只要沒(méi)有被苦難徹底擊敗，苦難仍會(huì)深化一個(gè)人對(duì)于生命意義的認(rèn)識(shí)。
�、坌腋Ｊ巧饬x得到實(shí)現(xiàn)的鮮明感覺(jué)。
�、艿�，在更多的情況下，人們?cè)诳嚯y中感覺(jué)到的卻是生命意義的受挫。
A．③④②①B．③①④②C．①②③④D．①③④②
21．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）
A．市廣播電視局宣布：2015年末三個(gè)月將在市區(qū)全面落實(shí)和推動(dòng)市有線電視數(shù)字化會(huì)議精神，各居民小區(qū)電視信號(hào)將先后由模擬制轉(zhuǎn)換為數(shù)字制。
B．賈平凹的《秦腔》以細(xì)膩平實(shí)的語(yǔ)言，集中表現(xiàn)了改革開放年代鄉(xiāng)村的價(jià)值觀念、人際關(guān)系在傳統(tǒng)格局中的深刻變化，字里行間傾注了對(duì)故鄉(xiāng)的一腔深情。
C．“三鹿奶粉”事件說(shuō)明，誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容迫在眉睫，它不僅體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)，而且關(guān)系到國(guó)家的整體形象。
D．學(xué)校應(yīng)注重創(chuàng)建滿足學(xué)生充分發(fā)展需求的教育環(huán)境，構(gòu)建學(xué)生充分參與學(xué)校教育活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的課程，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
22．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．魯迅先生在一篇介紹“青年必讀書”的文章里，談到了“看”和“做”的關(guān)系。他號(hào)召青年們做起來(lái)，不要袖手旁觀，更不要對(duì)別人挑剔。
B．像“中國(guó)好聲音”這類“零門檻”的節(jié)目，讓擁有音樂(lè)夢(mèng)想的任何一個(gè)普通人，都可以一展歌喉，也讓我們懂得，平凡人成就自我的關(guān)鍵在于是否相信夢(mèng)想，敢于創(chuàng)造奇跡。
C．隨著人口的高度集中，城市發(fā)展急需一種適合現(xiàn)代都市生活的建設(shè)模式，來(lái)創(chuàng)造性地解決交通堵塞和環(huán)境污染，大限度地發(fā)揮城市價(jià)值。
D．在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中的一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。
23．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）
鑒于作者的特殊身份，她不便批評(píng)如今的專家、教授、院士，。以平實(shí)捕捉深刻，用冷靜促成思考，潤(rùn)物無(wú)聲，一點(diǎn)不虛張聲勢(shì)，卻讓讀者在閱讀之后于靜謐中醒悟。
�、傧裥∶抟\，貼在讀者身上，暖暖的，令讀者會(huì)心一笑
②還是“仿佛是被中介公司帶著看房的買主”，無(wú)一不真實(shí)、妥帖
�、垡虼诉x擇了一個(gè)不起眼的釀酒師作為突破口
�、芙栉膶W(xué)之力猛批“學(xué)院風(fēng)”，可謂用心良苦構(gòu)思巧妙
�、輰�(duì)眼下“忽悠專家化”“行騙院士化”等丑惡現(xiàn)象做深刻揭露與反諷
�、拗劣诩�(xì)節(jié)，無(wú)論從“白面侍者立刻退至不惹眼處”
A．⑤④⑥③①②B．③⑤④⑥②①C．③⑤⑥④②①D．⑤③①④⑥②
七、作文題（60分）
秋天到了，枝頭的果實(shí)大紅燈籠高高掛；田里的稻穗條條項(xiàng)鏈閃金光；走過(guò)春夏喧鬧的人也顯得更成熟。一場(chǎng)秋雨一層涼，片片枯葉從樹頭紛紛飄落，天更闊了，月更明了，站在秋天里，你會(huì)有何感觸有何聯(lián)想？品味濃濃的秋意，閱讀秋天的故事。
請(qǐng)以“秋天”為話題，自命題寫一篇800字左右的記敘文，文中要有表達(dá)自己思考的議論性文字。
