【一】一球多玩
活動目標：
1、學習兩個人用棍子運球。
2、通過教師的語言提示和同伴的示范作用，逐步掌握運西瓜技能。
3、控制自己的耐心，堅持把西瓜運到終點。
活動重點：
學習兩個人用棍子運球
活動難點：
掌握運的技能，控制力量
活動準備：
棍子人手一根、球（幼兒人數(shù)的一半）、障礙物（椅子或者蹺蹺板代替）3個
活動過程：
1、開始部分：
隊列練習：四路縱隊--兩路縱隊--開花走--大圓。
游戲：大皮球，邊唱歌邊做動作。
2、基本部分：
�。�1）教師引出游戲"豬八戒運西瓜"
師：你們知道豬八戒喜歡吃什么嗎？豬八戒像多運一些西瓜，在家里吃起來方便。如果請你們兩兩合作用棍子來運，該怎么完成？
�。�2）幼兒自由找空地方嘗試運球
要求：兩個人一組，商量好誰拿皮球，看哪組小朋友能堅持長時間不掉下來。
�。�3）請兩組幼兒示范
講解：兩個人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近，球會滑下來，距離太遠，球會漏下來，兩人走路速度要一樣。
（4）全體幼兒排隊進行抬西瓜接力
反饋：如果球掉下來，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續(xù)前進。
�。�5）幼兒再次進行比賽
要求：到了終點后要繞過小椅子過來。
3、結(jié)束部分：
【二】快樂的小螃蟹
活動目標：
1、嘗試練習側(cè)步行走，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性及快速反應能力。
2、能合作擺放器械，積極、主動參與游樂場游戲。
重點難點：
掌握側(cè)步行走的動作技巧，并能積極動腦，與同伴合作擺放器械。
活動準備：
1、幼兒已會玩游樂場的部分游戲，有使用所提供材料的經(jīng)驗。
2、游戲材料：球、筐、墊子、沙包、背簍、“尾巴”。
活動過程：
一、開始部分。
1、韻律活動”奔奔之歌”
2、分組玩鉆山洞游戲、
教師：我們?nèi)ビ螛穲鐾婧脝�？來，我們一起說：“你開心、我開心，游樂場里開心，耶！”
教師：請大家分成三組來玩“鉆山洞”游戲。
幼兒分成三組進行游戲“鉆山洞”。
二、通過玩游戲嘗試練習側(cè)步行走。
1、幼兒聽信號快速反應走。
教師：我們再來玩一個“1、2、3”怎么樣？看誰的反應快，“1”怎樣？“2”怎樣？“3”怎樣呢？
幼兒正面向老師進行游戲。
2、幼兒模仿小動物聽信號快速反應走。
教師：我們換一個方法來玩這個游戲好嗎？剛才是小朋友在玩游戲，我們還可以請誰來玩游戲？你們說怎么玩？（學小動物走）你們說說學什么小動物？
�、儆變禾嶙h，模仿游戲。
�、谟變鹤赃x小動物模仿游戲。
3、幼兒練習“側(cè)步行走”。
教師：請一個朋友示范一下剛才你是學什么動物的？
�、僬埬７隆绑π穫�(cè)行”的幼兒示范一下動作，其他幼兒觀察。
�、谡埓蠹覈L試“螃蟹側(cè)行”的動作，體驗動作。
③請大家談“側(cè)步行走”的動作要領(lǐng)。
�、苡變涸俅螄L試“側(cè)步行走”的動作，再次體驗動作。
�、萁處煄ьI(lǐng)幼兒模仿“大、小螃蟹”練習動作。
�、藜w游戲“螃蟹1、2、3”游戲。
4、分組游戲：螃蟹運糧、夾球進筐、捉尾巴、拋球進筐。
教師：游樂場里還有一些好玩的玩具，我們一起去玩好嗎？
�、俳榻B新游戲“螃蟹運糧”：每次螃蟹的大夾子運一個糧食。
�、谟變翰贾糜螒驁龅�。
③幼兒自由選擇游戲。
三、聽音樂，做放松動作。
【三】大家來運動
活動目標：
1．嘗試用紙箱、紙盒、報紙、紙袋做各種運動。
2．樂意參與體育活動。
活動準備：
1．紙箱、牛奶紙盒、報紙、紙袋若干。
2．黑板一塊，上面貼有紙箱、紙盒、報紙、紙袋的圖片各一幅。
3．用小紙箱自制的籃球筐四個。
4．剪刀、透明膠若干。
活動過程：
一、組織幼兒圍繞2012年奧運會進行談話，引起幼兒的興趣。
1．教師：你們知道2008年的奧運會在哪兒舉行的？（幼兒回答：中國北京），那2012年奧運會又是在哪里舉行？（幼兒回答：英國倫敦）
2．教師：中國真的了不起，世界的運動會在我們中國舉行，這是我們中國人的驕傲。中國還有幾名在世界上很有名氣的體育明星，你們知道他們是誰嗎？（幼兒回答：劉翔、姚明、田亮、王楠等）
3．教師小結(jié)：對了，劉翔是110米跨欄的世界冠軍，姚明打籃球打得非常的厲害。他們的身體都長得高高大大的，身體都非常的結(jié)實，你們要不要向他們學習呢？（幼兒回答：要）那我們從小就要鍛煉身體，多運動。今天我們在幼兒園里來開一個運動會，讓我們大家一起來運動。
二、幼兒任意選擇紙箱、紙盒、報紙、紙袋，嘗試做各種運動。
1．出示紙箱、紙盒、報紙、紙袋，引導幼兒進行觀察。
教師：老師帶來了四樣東西，看看它們都是用什么做的？（幼兒觀察后回答：這些東西都是用紙做的）
2．教師：原來這些東西都是用紙做的。
（教師和幼兒共同說出這些東西的名字：這是紙箱、紙盒、報紙、紙袋。）
3．幼兒選擇紙箱、紙盒、報紙、紙袋，做出各種運動項目。
教師：今天我們就用這紙箱、紙盒、報紙、紙袋來做各種運動，請你們看一看，老師為你們也準備了紙箱、紙盒、報紙和紙袋（教師逐一指出放在各角落的四種東西），請你們想一想，你想用什么東西來做什么運動？在做運動的時候要學會保護自己，注意安全，哪里拿的東西一定要放回原來的地方�，F(xiàn)在請你去試一試。
4．幼兒自由選擇，自主做各種運動，教師巡回指導。
5．教師集中幼兒，出示黑板，請幼兒介紹做了什么運動，教師簡單的進行記錄。
教師：我想把你們剛才做的運動記錄下來，這是紙箱、紙盒、報紙、紙袋（教師指著黑板上的圖片），你剛才用什么東西做了什么運動？請把你做的運動做給我們大家看看。（幼兒展示自己的運動項目，教師用簡單符號記錄）
幼兒回答：
�。�1）用紙箱可以做爬的運動
用紙箱可以做跳躍的運動
用紙箱可以做滾的運動等等。
（2）用紙盒可以做體操的運動
用紙盒可以做拳擊的運動
用紙盒可以做跳躍的運動等等。
用紙盒可以做舉重的運動等等。
�。�3）用報紙可以做斗牛的運動
用報紙可以做踢足球的運動
用報紙可以做打籃球的運動
用報紙可以做打排球的運動
用報紙可以做射擊的運動
用報紙可以做扔鉛球的運動
用報紙可以做打壘球的運動
用報紙可以做打曲棍球的運動等等
�。�4）用紙袋可以做跳躍的運動
用紙袋可以做競走的運動
用紙袋可以做踩石過橋的運動等等
6．幼兒再次選擇紙箱、紙盒、報紙、紙袋做運動，嘗試同伴合作做出新的運動。
教師：原來紙箱、紙盒、報紙、紙袋可以做這么多的運動，你剛才用紙箱做了爬的運動，想想能不能用紙箱做其他的運動，你可以再去試一試，或者請你們選你剛才沒有選擇過的東西做做運動，想想還有沒有其他的運動項目。老師想看到每個地方都有人在運動。
7．教師讓幼兒圍繞在自己身邊，讓幼兒說說自己發(fā)現(xiàn)的新運動項目。
教師：你們用什么東西做了什么新的運動？請你們也來做一做。
幼兒介紹自己和同伴合作而出現(xiàn)的新的運動{如跨欄（多個紙盒拍在一起，）、擊劍（用報紙卷成小棒和同伴一起運動）、斗牛（一位幼兒拿報紙做斗牛的布，一手拿報紙卷成的紙棒作劍，另一名幼兒用報紙卷成的紙棒作牛角做斗牛的運動）等等}教師重點介紹。
8．幼兒通過小組合作的形式，探索做出各種運動。
教師：剛才我發(fā)現(xiàn)你是和好朋友合作著來做運動的，還把幾樣東西結(jié)合起想出了很多的運動。現(xiàn)在我請你們?nèi)齻�或四個小朋友組成一組，請你們這一組先商量一下，你們想做什么運動？商量好了就可以去試一試了。請你們商量一下。
9．幼兒組成小組進行合作和材料配合的運動，及時發(fā)現(xiàn)在游戲活動中幼兒間或材料間通過配合出現(xiàn)的很好的運動，教師及時的進行表揚。
10．活動后提問：
教師：誰來介紹一下你們組做了什么運動？請你們來做一做。（同組的幼兒進行運動，如劃船（多名幼兒鉆在紙箱中，手拿紙棒作船漿做劃船的運動）、擊劍（用報紙卷成小棒作為劍，紙袋戴在頭上作為頭套進行擊劍的運動）、舉重（紙棒兩頭套上紙盒做上下舉重的運動）等等。
三、組合游戲：跨欄——競走——投籃。
教師：孩子們你們的運動都鍛煉好了嗎？（幼兒回答：好了）現(xiàn)在我們就開始比賽啦，我們先要像劉翔一樣跨過跨欄，把一只腳腳伸進紙袋進行競走，走到有報紙的地方，把報紙揉成團，像巨人姚明學習把紙球扔進籃筐�，F(xiàn)在我們出發(fā)啦。
教師帶領(lǐng)幼兒進行跨欄——競走——投籃的運動。
結(jié)束活動：
教師小結(jié)：紙的用處真大，可以做這么多的東西，這些用紙做的紙箱、紙盒、報紙、紙袋還成為了我們小朋友的運動器械，讓我們做了許多種的運動。在我們的生活中還有很多用紙做成的東西，請你回家找一找，還有哪些東西是用紙做成的，它可以做什么運動呢，明天請你再告訴老師。
