【篇一】
一、改被字句。（方法是：改為被字句時(shí)，原來(lái)的賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)（受動(dòng)者），被放到了強(qiáng)調(diào)的地位（放在前邊）。例：小月把花瓶打碎了。改為：花瓶被小月摔碎了。
森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。改為：__________________________________________________
女?huà)z把天補(bǔ)好了。改為：__________________________________________________
我把小獅子艾爾莎送回了大自然。改為：__________________________________________________
更羸不用箭就射下了受傷的大雁。改為：________________________________________________
小明栽下了許多美麗的花。改為：________________________________________________
1.風(fēng)兒把烏云吹散了。改為：________________________________________________
2.我把手帕洗干凈了。改為：________________________________________________
3.我把桌子擦得干干凈凈。改為：________________________________________________
4.我把小鳥(niǎo)養(yǎng)在家里。改為：________________________________________________
5.我把剛買(mǎi)的鉛筆丟了。改為：________________________________________________
6.春風(fēng)把花兒吹紅了。改為：________________________________________________
7.我把小朋友帶到幼兒園里。改為：________________________________________________
二、改為把字句。（方法是：改為把字句時(shí)，原來(lái)的主語(yǔ)（施動(dòng)者）得到強(qiáng)調(diào)（放在前邊）；例如：球被他踢進(jìn)了球門(mén)。改為：他把球踢進(jìn)了球門(mén)。
1.一杯水被我喝光了。改為：________________________________________________
2.我被爸爸罵了一頓。改為：________________________________________________
3.字被濤濤寫(xiě)錯(cuò)了。改為：________________________________________________
4.窗戶被爸爸修好了。改為：________________________________________________
5.一碗飯被我吃完了。改為：________________________________________________
6.書(shū)被我放進(jìn)書(shū)包了。改為：________________________________________________
7.我被小螞蟻咬了一下。改為：________________________________________________
8.杯子被我打破了。改為：________________________________________________
9.哥哥被老師表?yè)P(yáng)了。改為：________________________________________________
10.糧食被螞蟻運(yùn)到高坡上。改為：________________________________________________
11.小雞被爸爸養(yǎng)大了。改為：________________________________________________
12.洗腳水被我倒了。改為：________________________________________________
三、改為感嘆句。
12.不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。________________________________________________
3.對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。____________________________________________
4.那奔馳的列車正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。________________________________________________
5.功課沒(méi)做完，不能去看電影的。________________________________________________
四、反問(wèn)句改陳述句。
1不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？________________________________________________
2難道我們能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化嗎？________________________________________________
3人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？_____________________________________
4我們遇到困難，怎么能退縮呢？________________________________________________
5說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)？________________________________________________
五、改感嘆句。例如：他很勇敢。改為：他真勇敢呀！
1、燕子是春天的使者。改為：________________________________________________
2、珍珠泉很美。改為：________________________________________________
3、瑞士人很愛(ài)惜動(dòng)物。改為：________________________________________________
4、白求恩大夫很有國(guó)際主義精神。改為：________________________________________________
六、把兩句合成一句子，可加關(guān)聯(lián)詞。 例如：他很愛(ài)看書(shū)。他很愛(ài)爬山。改成：他既愛(ài)看書(shū)，又很愛(ài)爬山。
1、媽媽打毛衣。媽媽看電視。改為：________________________________________________
2、張揚(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)很好。張揚(yáng)一點(diǎn)也不驕傲。________________________________________________
3、這碗魚(yú)湯沒(méi)有加作料。我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚(yú)湯更鮮美的了。
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4、他經(jīng)�？磿�(shū)。他的閱讀與寫(xiě)作水平提高很快。___________________________________________
七、擴(kuò)句句子。例如：秋風(fēng)吹來(lái)。改成：涼爽的秋風(fēng)緩緩地吹來(lái)。
1、李唐走上講臺(tái)。改成：________________________________________________
2、暑假快到了。改成：________________________________________________
3、時(shí)間溜走了。改成：________________________________________________
4、小狗睡在路旁。改成：________________________________________________
5、小貓爬上樹(shù)干。改成：________________________________________________
八、縮寫(xiě)句子。例如：火紅的高粱無(wú)私地塑造了我剛強(qiáng)蓬勃的生命。改成：高粱塑造了生命。
1、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧�。改成：______________________
2、氣象臺(tái)緊急發(fā)布了西伯利亞傳來(lái)的寒流即將南下的消息。改成：_____________________
3、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。改成：_____________________
4、彎彎曲曲的小路穿過(guò)秘密的白樺樹(shù)林。改成：__________________________________________
九、修改病句。
1、全班同學(xué)都到了，只有王鋼沒(méi)來(lái)。
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2、昨天傍晚下了一夜大雨。
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3、校園里屹立著一棵棵白楊。
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4、因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步，但是老師表?yè)P(yáng)了他。
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5、動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥(niǎo)。
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6、公園里的松柏、桃樹(shù)等樹(shù)木枝繁葉茂。
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7、我愛(ài)吃蘋(píng)果、香蕉、黃瓜等水果。
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8、圖書(shū)角有《兒童文學(xué)》《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》等課外書(shū)。
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9、他經(jīng)常回憶過(guò)去有趣的往事。
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10、今天中午下了一天的雨。
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11、我上完五年級(jí)了，還有一年沒(méi)有畢業(yè)。
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12、萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。
十、綜合練習(xí)、按要求改寫(xiě)句子。
1.狡猾的狐貍欺騙了老虎。
改寫(xiě)成“把”字句：______________________________________
改寫(xiě)成“被”字句:_______________________________________
改寫(xiě)成感嘆句:___________________________________________
2.氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是世界歷一個(gè)偉大的奇跡。
縮句:__________________________________________________________
改成反問(wèn)句:____________________________________________________
3.戴著紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>
縮句:__________________________________________________________
改成感嘆句：____________________________________________________
4.改變?cè)~序，意思保持不變。
出金華城大約５公里到羅甸。_______________________________________
雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。____________________________________
5.把反問(wèn)句改成陳述句。
我們哪里有近道，還不和你們是一條道？
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都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
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6.灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。
改成疑問(wèn)句：____________________________________________________
改成設(shè)問(wèn)句：____________________________________________________
【篇二】
漢語(yǔ)句子成分練習(xí)題
1我們應(yīng)該看到,科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力!
2北京的紫禁城有四座門(mén):午門(mén),神武門(mén),東化門(mén)和西化門(mén).
3她又認(rèn)認(rèn)真真地把書(shū)看了好幾遍.
4我們的春雁,像凋零的楓葉一樣,搖晃著從空中飄落下來(lái).
5家鄉(xiāng)的端午節(jié)有很多和外地一樣的風(fēng)俗.
1、他非常誠(chéng)懇的征求大家的意見(jiàn)。
2、秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。
3、張思德同志永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
4、汽車在望不到邊際的高原上奔馳。
5、在長(zhǎng)期的奮斗中，我一向過(guò)著樸素的生活。
6、峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。
7、淡淡的朝陽(yáng)剛把樹(shù)梢照亮。
8、豆大的汗珠不停的從臉上直往下落。
9、他踉踉蹌蹌地從外地趕回久別的家鄉(xiāng)。
10、我們村里的農(nóng)民往凍土上鋪了一層麥秸。
11、已經(jīng)上了岸的勇士乘機(jī)俯身沖了上去。
12、小學(xué)校顯得那樣幽靜而又神秘。
13、心里突然感到萬(wàn)分沉重。
14、他推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去站在桌子前。
15、連長(zhǎng)命令我們馬上休息。
16、祥林嫂叫阿毛坐在門(mén)檻上剝豆。
答案
1、他(主)非常誠(chéng)懇地(狀)征求(謂)大家的(定)意見(jiàn)(賓)。
2、秋天比春天(主)更(狀)富有(謂)欣欣向榮的(定)景象(賓)。
3、張思德同志(主)永遠(yuǎn)(狀)是(謂)我們學(xué)習(xí)的(定)榜樣(賓)。
4、汽車(主){在[望不到邊際的](定)高原上}(狀)奔馳。
5、[在長(zhǎng)期的奮斗中，](狀)我(主)一向(狀)過(guò)著(謂)樸素的(定)生活(賓)。
6、峰巒(主)剛剛(狀)從黑夜中(狀)顯露出(謂)一片(定)灰蒙蒙的(定)輪廓(賓)。
7、淡淡的(定)朝陽(yáng)(主)剛(狀)把樹(shù)梢(狀)照亮(謂)。
8、豆大的(定)汗珠(主)不停地(狀)從臉上直往下(狀)落(謂)。
9、他(主)踉踉蹌蹌地(狀)從外地(狀)趕回(謂)久別的(定)家鄉(xiāng)(賓)。
10、我們村里的(定)農(nóng)民(主)往凍土上(狀)鋪了(謂)一層(定)麥秸(賓)。
11、已經(jīng)上了岸的(定)勇士(主)乘機(jī)(狀)俯身(狀)沖了上去(謂)。
12、小學(xué)校(主)顯得(謂)那樣(狀)幽靜而又神秘(賓)。
13、心里(主)突然(狀)感到(謂)萬(wàn)分(定)沉重(賓)。
14、他(主)推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去(狀)站在(謂)桌子前(賓)。
15、連長(zhǎng)(主)命令(謂)我們(賓)馬上休息(賓補(bǔ))。
16、祥林嫂(主)叫(謂)阿毛(賓)坐在門(mén)檻上剝豆(賓補(bǔ))。
【篇三】
將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。
1、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。
（）老鼠見(jiàn)皇帝和文武百官都怕它，膽子越來(lái)越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。
�。ǎ┞�(tīng)說(shuō)宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。
�。ǎ┨欤痂幍钌虾鋈怀霈F(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老鼠，以為是個(gè)妖怪。
�。ǎ┻@樣一來(lái)，弄得大家更加驚慌起來(lái)。
2、（）一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。
�。ǎ╅_(kāi)始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。
�。ǎ┬∶鲄s一連捉了三、四只，我真羨慕他。
�。ǎ┫奶煲坏�，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了�。�
�。ǎ┖�，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。
3、調(diào)整下列句子的語(yǔ)序，使其成為前后連貫的一段話
（）品字行上升,品字行下墜,品字行斜過(guò)藍(lán)天
�。ǎ╇y忘是老鷹帶小鷹學(xué)飛
�。ǎ棸职�,鷹媽媽,中間是很小的鷹.逆風(fēng)飛,迎風(fēng)飛,并攏翅膀直線墜下,再鼓動(dòng)雙翼直線上升
（）爸爸媽媽并排并肩,后面是兒子
�。ǎ┰谖覀冃睦�,鷹是空中的音樂(lè)
（）不管多么絕望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過(guò)，心就不會(huì)死
�。�.將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成通順的文章
�。ǎ┖蠙M跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。
�。ǎ�(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像綴著綠*案的綠緞子。
�。ǎ┧谖L(fēng)吹動(dòng)下，舒展著柔軟的腰肢，拂動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起舞。
（）天鵝湖是個(gè)圓形的湖，湖水清可見(jiàn)底，碧綠發(fā)口糧，好像一塊無(wú)暇的翡翠。
�。ǎ┖乃闹苁怯粲羰[蔥
將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。<>的樹(shù)木，其中引人注目的是低垂著頭的柳樹(shù)。
�。�.（）肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。
（）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。
�。ǎ┬ぐ钍遣ㄌm的一位偉大的音樂(lè)家。
�。ǎ┰谒鍤q那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。
�。ǎ┧錾诓ㄌm的首都華沙，父親是一位教師。
６.調(diào)整下列句子的語(yǔ)序，使其成為前后連貫的一段話
①在一定的時(shí)間內(nèi)閱讀大量的書(shū)卻無(wú)暇細(xì)讀時(shí)，可用泛讀法；
�、谝刖哂袕V博的知識(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)泛讀吧！
�、鄯鹤x是一種很有用的閱讀方法。
�、芊鹤x可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。
�、蓍喿x與自己的學(xué)業(yè)聯(lián)系不大但又有一定幫助的書(shū)，可用泛讀法。
