【一】
一、語言知識(shí)及運(yùn)用(15分)
1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(3分)
A.纖維(xiān)胚胎(pī)浸漬(zì)擲地有聲(zhì)
B.慍怒(yùn)蹊蹺(qī)聒噪(guō)有棱有角(léng)
C.渲染(xuàn)皰疹(bāo)盤桓(huán)呱呱而泣(gū)
D.笑靨(yè)棲息(qī)懲創(chuàng)(chuàng)桀驁不馴(ào)
2.在下面一段話空缺處依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)
�、沤眨本┚茸o(hù)車在路上得不到避讓致使傷者身亡的新聞告訴我們，提高國*素養(yǎng)，構(gòu)建健康和諧的社會(huì)，不可能。
�、�2013年1月18日，廣州農(nóng)*工討薪升級(jí)為*式討薪，這一的新聞告訴我們，農(nóng)*工失去依靠當(dāng)?shù)卣?的信心，當(dāng)?shù)卣蜁?huì)失去寶貴的*心。
�、怯蓤�(bào)廢車或拼裝機(jī)動(dòng)車引發(fā)的交通事故時(shí)有發(fā)生，“奪命校車”屢次刺痛社會(huì)神經(jīng)，為什么有關(guān)部門對(duì)這一現(xiàn)象?
A.一氣呵成駭人聽聞視若無睹B.一蹴而就驚濤駭浪視若無睹
C.一氣呵成驚濤駭浪熟視無睹D.一蹴而就駭人聽聞熟視無睹
3.請(qǐng)根據(jù)下列語句，為“頁巖氣”下一個(gè)定義。(4分)
�、夙搸r氣是一種非常規(guī)天然氣。
�、陧搸r氣的主體存在于暗色泥頁巖、高碳泥頁巖中。
�、垌搸r氣以吸附或游離狀態(tài)為主要存在方式。
�、茼搸r氣在本質(zhì)上就是連續(xù)生成的生物化學(xué)成因氣、熱成因氣或兩者的混合。
4.閱讀下面的材料，在橫線處填上合適的話。(5分)
一位老登山者說:我發(fā)現(xiàn)在登一座高山之前,那些顯得特別興奮的年輕人,多半到后來會(huì)爬不上去。因?yàn)樗麄儾砰_始,心臟就已經(jīng)跳得很快,又不知道保存體力。倒是那些看起來沒什么表情,一路上很少講話,到山頂也沒特別興奮的人,能登上一座又一座的山峰。
請(qǐng)分別用一句平實(shí)的話和一句形象的話(含有修辭手法)揭示登山者話語中蘊(yùn)含的哲理，均不超過20字。
(1)
(2)
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成5～8題。
送同年孟與時(shí)之任成都序
歸有光
安定孟與時(shí)與余為同年進(jìn)士，而以余年差長，常兄事之。余好古文辭，然不與世之為古文者合，與時(shí)獨(dú)心推讓之，出于其意誠然也。與時(shí)以選為成都推官，余亦為令越中，將別，無以為與時(shí)贈(zèng)者。惟推府為郡司理，儒者能道，前世論刑之說詳矣。
余讀《尚書》古文：“欽哉欽哉，惟刑之恤哉!”此今世所用孔氏書語也。而伏生今文以“恤”為“謐”，漢儒傳之。而太史公《本紀(jì)》云：“惟刑之靜哉!”“靜”即“謐”也。自古論刑取其要，未有“靜”之一言為至。此真圣人之語，余以是為與時(shí)告焉。
余生吳中，獨(dú)以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊，嘗慕游西北，即無繇而至。與時(shí)自安定往來長安中，又從太行山以來京師。今又官蜀中，行邛崍九折坂，覽劍閣石門之勝，豈不亦壯哉!昔王介甫初仕大名為司理，而韓魏公為守，嘗告以“君年少，當(dāng)讀書不當(dāng)專以吏事”。而介甫實(shí)未嘗不讀書也，以此恨韓公為不知己，而韓公之意則美矣。故余于與時(shí)，尤望于吏治之暇，無忘學(xué)古之功。
孔子曰：“居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者�！蓖鶗r(shí)張文隱公嘗為余言：“今時(shí)人材，惟趙孟靜在史館難得�！奔尉付拍�，虜騎薄都城。公卿會(huì)內(nèi)廷，先生獨(dú)申大議，至廷罵阿黨，風(fēng)節(jié)凜然，有汲長孺所不及者，京師人至今能道之。趙先生，成都人也。余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無繇一見之。士之相知，豈在見不見哉!然余懷之久矣。而羨與時(shí)之獲見先生也，而又以喜與時(shí)之得師也。
(選自《震川先生集》)
5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.欽哉欽哉，惟刑之恤哉!欽：欽佩。
B.自古論刑取其要要：要旨。
C.覽劍閣石門之勝勝：勝景。
D.虜騎薄都城�。浩冉�
6.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是(3分)
A.獨(dú)以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊伏惟圣朝以孝治天下
B.而韓魏公為守而母立與茲
C.故余于與時(shí)至激于義理者不然
D.而羨與時(shí)之獲見先生也且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力
7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.歸有光好古文卻不愿與當(dāng)時(shí)寫古文的人交往，卻因孟與時(shí)的真誠而同他交好。歸有光為了表示感激，不想用有關(guān)推官的言論作給孟與時(shí)的離別贈(zèng)言。
B.孔子的古文《尚書》、伏生的今文《尚書》以及太史公《本紀(jì)》三本書對(duì)刑罰態(tài)度的用詞不一樣，其實(shí)意思是一樣的，就是要求推官的態(tài)度要嚴(yán)肅，要以實(shí)現(xiàn)“靜”為其終極目的。這其實(shí)也體現(xiàn)了歸有光的一種“愛*”思想。
C.歸有光講述王介甫和韓魏公的故事，是要規(guī)勸孟與時(shí)不能只專注于自己的工作，還要在閑暇時(shí)間像古人一樣勤奮讀書。
D.歸有光后一段提到趙孟靜，通過具體的事例贊揚(yáng)他高風(fēng)亮節(jié)的品格，并提醒孟與時(shí)：要敬重趙孟靜先生一類的賢士。
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。(3分)
(2)余故為文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無繇一見之。(3分)
(3)今少卿乃教以推賢進(jìn)士，無乃與仆之私心剌謬呼?(4分)
三、古詩詞鑒賞(10分)
9.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
登樓
杜甫
花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。
錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。
北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。
可憐后主還祠廟①，日暮聊為梁甫吟。
注：①后主，指蜀漢劉禪，因?qū)櫺呕鹿俣鰢�。�?在成都錦官城東建后主祠，西建武侯祠。
(1)從全詩看，“多難”體現(xiàn)在哪些方面?(4分)
(2)試分析首聯(lián)的表達(dá)特色及其在全詩中的作用。(3分)
(3)清人沈德潛在《唐詩別裁集》中評(píng)此詩的頷聯(lián)：“氣象雄偉，籠蓋宇宙”，你是否贊同，請(qǐng)說明理由。(3分)
四、默寫(8分)
10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________________________,則芥為之舟;___________，水淺而舟大也。《莊子逍遙游》
(2)亦欲以究天人之際，________________，成一家之言。(司馬遷《報(bào)任安書》)
(3)且臣少事偽朝，歷值郎署;本圖宦達(dá)，______________。(李密《陳情表》)
(4)鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，_______________。(高適《燕歌行》)
(5)雞聲茅店月，______________。(溫庭筠《商山早行》)
(6)斜月沉沉藏海霧，_________________。(張若虛《春江花月夜》)
(7)且舉世而譽(yù)之而不加勸，_____________________�！肚f子逍遙游》
五、文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文章，完成11～14題。
彎腰的父親
王春鳴
�、僖呀�(jīng)有好幾個(gè)晚上了，我從睡夢(mèng)中驚醒，臉上熱淚滾滾。我想念父親了，不知道他是否在離我?guī)资锏睦衔�，安然地睡著�?/p>
�、谖业膬鹤有浜屯瑢W(xué)打架，失敗后向人：“我太陽公公的骨頭是鐵做的�！碧柟褪俏业母赣H，他力氣很大，一掌下去，磚頭應(yīng)聲斷開。拍一下桌子，所有的空碗都要一陣亂跳。就是這樣的父親，除了感冒和牙疼，從來看不見他身上有病。養(yǎng)育我們長大的這幾十年，他就像個(gè)太陽一樣在無數(shù)的日子里穿梭來穿梭去，教書、掙錢、奔波……渾然圓滿，活力四射。
�、劭墒�，冬天剛來的時(shí)候，我回家去看他和媽媽。大清早在橘樹下面，我捶了他一拳：爸爸，你為什么不站直?弓著腰像個(gè)老頭兒似的?他揉了一下腰，回答我：我每天要到上午十點(diǎn)之后才能漸漸站直，腰椎不行了。
④我裝作去追一條狗，迅速地離開他。離開我彎彎的父親。然后，隔了一條田壟又一條河，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我的父親，彎彎的父親。我不想描述他的樣子給任何人聽，我心痛地等著十點(diǎn)鐘的到來。我也不想問他，他的腰是何時(shí)開始這樣的。問什么，難道問了之后，從前那些我沒有在意的彎腰弓背的早晨就不存在了?我經(jīng)�；厝タ此�，他有時(shí)候說他血壓高，半夜小便困難，我一只耳朵進(jìn)另一只耳朵出，覺得那都是人家父親的病，關(guān)他什么事。還怪他總是聽信報(bào)紙和電視里的保健品廣告，買了那么多沒用的靈芝膠囊蟲草含片深海魚油。他常常粗暴地反擊我：我不吃怎么辦啊，我已經(jīng)七十啦!你看好了我一死*還能活幾天!
�、葸@些話真沒意思。我不和他吵了。
⑥父親也來追那條狗了，狗早不見了，我看著河里面他的倒影，風(fēng)和流水將那塊走動(dòng)的影子，割得破碎和流暢。藍(lán)天和白云，深不可測(cè)地經(jīng)過父親水中的身影。我忽然很想念弟弟，如果他此時(shí)在，我真想抱著他大哭一場(chǎng)，告訴他，我們的父親老了。
�、咴僭鐜滋�，我的五爺爺，比父親大十歲的他的小叔，忽然在睡夢(mèng)中去世了。穿著孝衣的父親那幾天沒有任何表情，他有時(shí)候走到他的小叔靈前，看一看，不流淚，也不說話。那時(shí)我就隱約覺得父親有點(diǎn)老了，他不動(dòng)聲色的背后藏著某種不舍與畏懼。與我感情很好的小表姑一直在哭，她的手一直掐到我的骨頭里，在哀慟中用敘事的方式回憶著五爺爺生前的種種好，和她們作為子女的不知覺。讓我心疼的是她說她以為他們之間還有很多時(shí)間的，忽然就沒有了，忽然就沒有了呀你知道嗎?
⑧看著五爺爺安詳?shù)哪�，其�?shí)我們都知道，死亡沒有那么可怕，可怕的是離別�？膳碌氖俏覀冏约盒睦锏陌蛋岛ε�，這些都說明，爸爸媽媽真的老了，離別的日子，隱隱約約可以看到了，而更可怕的是父母自己也意識(shí)到了。父親他買回來給我們吃的魚更大，他將藏著掖著幾十年的工資卡密碼在晚餐桌上宣布了。父母和子女之間的深情，自孩子幼年而始，經(jīng)歷了一長段的麻木期之后，又在他們晚年，被召喚出來，它岌岌可危摧枯拉朽，熾熱如地火卻又隱忍不發(fā)。
⑨那么，那些充斥著報(bào)紙和電視的保健品廣告，來得更猛烈些吧。我感激它們，使我曾經(jīng)渾然圓滿如太陽的父親，在晚年放下一切雄心和夢(mèng)想，一切奔波與勞碌，塵埃落定地，做著一個(gè)夢(mèng)——健康的夢(mèng)。一個(gè)孤獨(dú)的人，是可以通達(dá)和超脫的，但是一個(gè)父親，一個(gè)丈夫，他總要未雨綢繆，想著將離別的日子推遠(yuǎn)一點(diǎn)，再推遠(yuǎn)一點(diǎn)。
�、馕夷托牡氐却c(diǎn)鐘的到來，一切如表象般圓滿。
(選自《散文》2013年第3期，有刪節(jié))
11.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析父親這一形象。(4分)
12.第六段中的劃線句有何作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
13.本文多次采用對(duì)比手法，請(qǐng)找出其中的三處。(6分)
14.試探究文末“我耐心地等待十點(diǎn)鐘的到來，一切如表象般圓滿”一句所表達(dá)的豐富情感。(6分)
六、議論類文本閱讀
閱讀下面的文章，完成15～17題。
孫中山為何斗不過康熙
盛大林
(1)孫中山斗康熙，這不是“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”嗎?別誤會(huì)，我說的是“戲”。2001年，中央電視臺(tái)同時(shí)推出了兩臺(tái)大戲：一是《孫中山》，一是《康熙王朝》。結(jié)果《孫中山》輸給了《康熙王朝》，《康熙王朝》的收視率竟高達(dá)11%!
(2)同樣是一代風(fēng)云人物，同樣曾登上權(quán)力頂峰;孫中山距我們不到一百年，而康熙已遠(yuǎn)去三四百年。按理說，年代近的事情更容易引起人們的興趣，為什么人們對(duì)孫中山如此冷遇，對(duì)康熙卻如此熱烈呢?陶醉于戲中的人們也許無暇考慮這些，而筆者卻覺得這是一個(gè)頗為耐人尋味的問題。
(3)懷念“輝煌”淡忘“傷痛”也許是個(gè)原因吧。是啊，康熙時(shí)代的中國是何等的“風(fēng)光”!康熙大帝君臨天下六十年，叱咤風(fēng)云，縱橫捭闔，威震四海，胡族蠻夷，紛紛來朝。作為“大清帝國”的臣*，當(dāng)然也是“揚(yáng)眉吐氣”。相比之下，孫中山時(shí)代的中國實(shí)在是“不堪回首”!積貧積弱，列強(qiáng)欺凌，“大清帝國”，氣息奄奄;而后又是軍閥割據(jù)，混戰(zhàn)連連。可憐孫中山，哀*生維艱，悲國運(yùn)多舛，誓*帝制，望*主救國，然談何容易!這是中國歷灰暗的時(shí)期之一，還回憶它作甚!
(4)“寧做太平犬，不做亂離人。”康熙時(shí)代雖然也有過幾次叛亂，但那是邊疆的事，而且為禍不長。沐浴皇恩，百姓終于吃飽了肚子，也過上了“安定”的日子。雖然是做奴才，但這奴才卻也過得“滋潤”。巴望著康熙爺“萬歲萬歲萬萬歲”，只指望安安穩(wěn)穩(wěn)做奴才。上千年了，習(xí)慣了，能永遠(yuǎn)像這樣多好啊!可你孫中山非要“革命”不可，今天這里搞搞，明天那里又搞起義，結(jié)果呢?好不容易把皇帝拉下了馬，國家又陷入了一片混亂之中，軍閥割據(jù)，內(nèi)戰(zhàn)頻仍。你口口聲聲搞“*主”，*主在哪里?*主是什么樣子?你東躲，出生入死，倒是很辛苦，但何苦來哉?如此亂哄哄，無終日，食不果腹，居無定所，我們還不如像當(dāng)初那樣做奴才呢!
(5)其實(shí)，孫中山對(duì)此了然于胸。他說，“中國百姓并不迫切要求*主自由，因?yàn)樗麄兲F，所以迫切想發(fā)財(cái)。所以，一些人士爭(zhēng)*主自由拋頭顱灑熱血，老百姓無動(dòng)于衷，勝利了也不激動(dòng)，失敗了也不悲慟。如果有人打土豪分田地，用發(fā)財(cái)去號(hào)召百姓，立即一呼百應(yīng)。”他還說，“中國人不知*主，只知發(fā)財(cái)�！�
(6)何止那時(shí)候如此。近一個(gè)世紀(jì)過去了，今天，何嘗不是如此呢?孫中山至死都沒有實(shí)現(xiàn)*主的目標(biāo)，二十世紀(jì)的他“輸”了。如果他生在二十一世紀(jì)會(huì)如何呢?至少在“戲”中，他又“輸”了，輸?shù)靡凰?——一個(gè)是拼命地維護(hù)封建帝制，一個(gè)是玩命地*封建*，該“欣賞”誰?面對(duì)這樣的抉擇，更多的人情不自禁地回到了“康乾盛世”中。
(7)或許有人要說，不就是兩部“戲”遭遇不同嗎?豈能如此上綱上線!殊不知，社會(huì)也是個(gè)“大舞臺(tái)”，看戲也能看出價(jià)值取向。從《乾隆皇帝》到《雍正王朝》再到《康熙王朝》，每一個(gè)“好皇帝”，都能勾起人們一段“美好的回憶”，都能讓眾多國人“陶醉”好長時(shí)間，直至唱出了讓康熙“再活五百年”的贊歌。
(8)“革命尚未成功，同志仍須努力�！苯裉焐星胰绱�，上個(gè)世紀(jì)的孫中山怎么可能成功呢?“仍須努力”的太多了。而當(dāng)務(wù)之急，莫過于讓*眾了解什么叫*主什么是*，讓*主的觀念深入人心。
15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的思路。(6分)
16.作者認(rèn)為“孫中山斗不過康熙”的原因有哪些?(6分)
17.文題能否改為“《孫中山》為何斗不過《康熙》”?請(qǐng)闡述理由。(6分)
七.作文：(70分)
18.閱讀下面兩則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。(70分)
(1)近的調(diào)查顯示，有許多中國人出于生存環(huán)境、個(gè)人前途等因素的考慮，有移*他國的意愿。
(2)《人*日?qǐng)?bào)》評(píng)論部主任盧新寧說：“無論中國怎樣，請(qǐng)記得：你所站立的地方，就是你的中國;你怎么樣，中國便怎么樣;你是什么，中國便是什么;你有光明，中國便不再黑暗�！�
要求選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高二語文期末試卷參考答案
1.C(A胚pēi、C皰pào、D創(chuàng)chuāng)
2.D((一氣呵成:①形容文章的氣勢(shì)首尾貫通。②形容完成整個(gè)工作的過程中不間斷，不松懈;(強(qiáng)調(diào)過程)一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成;(強(qiáng)調(diào)結(jié)果)駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事);驚濤駭浪：①兇猛而使人害怕的波濤。②比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或遭遇;熟視無睹：雖然經(jīng)常看見，還跟沒看見一樣，指對(duì)應(yīng)關(guān)心的事物漠不關(guān)心;視若無睹：雖然看了卻像沒有看見一樣，形容對(duì)所看到的事物漠不關(guān)心。)
3.頁巖氣是一種以吸附或游離狀態(tài)存在于暗色泥頁巖、高碳泥頁巖中，由連續(xù)生成的生物化學(xué)成因氣、熱成因氣或兩者的混合而成的非常規(guī)天然氣。
4.(1)對(duì)困難要有足夠的認(rèn)識(shí)，才能戰(zhàn)勝困難。只有不喜不悲的人，能當(dāng)?shù)么笙泊蟊?/p>
(2)正如古人所說“非寧靜無以致遠(yuǎn)”(引用)。平靜而堅(jiān)毅的心是好的登山鞋。(比喻)
5.A(欽：敬，《史記選讀》中第九頁《太史公自序》書*釋。這里解釋“欽佩”文意不通，根據(jù)上下文可以解釋為“謹(jǐn)慎”，第七題B選項(xiàng)有提示。)
6.D取消句子的獨(dú)立性(因?yàn)?用;表并列/你的;對(duì)，對(duì)待/表被動(dòng))
7.A.原因是“前世論刑之說詳矣”。
8.(1)在這個(gè)國家，(要)侍奉那些賢明的大夫，以那些仁義的士人為友。是(1分)、定語后置(1分)、友(1分)
(2)我從前被文隱公知曉，而趙先生因此也知道我，只是沒有機(jī)會(huì)與他見一面。被動(dòng)句(1分)、繇(1分)、句意(1分)
(3)如今少卿您卻用推薦賢士來教導(dǎo)我，恐怕跟我私下的愿望相違背了吧?乃(1分)、介賓短語后置(1分)、無乃……呼(1分)、句意(1分)
【參考譯文】安定的孟與時(shí)與我是同一科考的進(jìn)士，而由于我年紀(jì)稍微長一些，(他)常常像對(duì)待兄長一樣對(duì)待我。我愛好古文，然而不與當(dāng)世寫古文的人茍合，獨(dú)獨(dú)與時(shí)真心推崇禮讓我，是出自于他內(nèi)心的真誠。與時(shí)因?yàn)槭诼毘蔀槌啥纪乒�，我也成為越中的縣令，將要分別，沒有什么東西拿來贈(zèng)送給與時(shí)。只是推官是郡里主管刑獄的司理參軍，讀書人能說的，前世論述刑法的學(xué)說已經(jīng)很詳細(xì)了。
我讀《尚書》古文(秦始皇焚書時(shí)，秦朝博士伏勝將《尚書》藏于壁中，后發(fā)現(xiàn)所藏“亡數(shù)十篇”僅剩下二十九篇。漢初朝廷派遣晁錯(cuò)去聽伏勝講授，用當(dāng)時(shí)的官方文字隸書來紀(jì)錄，記錄下來的本子被稱為《今文尚書》;《古文尚書》是漢武帝時(shí)在孔子塌壞的故宅壁中發(fā)現(xiàn)的，用古文書寫，比今文《尚書》多十六篇，晉永嘉之亂時(shí)，《古文尚書》亡佚。)：“謹(jǐn)慎呀，謹(jǐn)慎呀，使用刑罰要十分謹(jǐn)慎呀!”這是當(dāng)世所用的孔氏《尚書》中的話。而伏生的今文《尚書》把“恤”改為“謐”，漢代的儒生傳授它。太史公在《本紀(jì)》里說：“惟刑之靜哉!”“靜”就是“謐”。選取自古以來論述刑罰的要旨，沒有像“靜”這一字好到極點(diǎn)。這是真正的圣人的話，我把這句話作為對(duì)孟與時(shí)的勸告。
我出生在吳中，獨(dú)獨(dú)因?yàn)閰⒓涌婆e考試經(jīng)過齊、魯、燕、趙的郊區(qū)，曾經(jīng)很想游覽西北地區(qū)，只是沒有機(jī)會(huì)去。與時(shí)從安定來到長安，又從太行山來到京師。如今又到蜀中為官，行經(jīng)邛崍的九折坂，游覽過劍閣和石門的勝景，難道不也壯偉嗎!昔日王介甫(王安石)開始在大名擔(dān)任司理，而韓魏公(韓琦)為太守，曾用“你年少，應(yīng)當(dāng)讀書不應(yīng)專心于官事”告誡他。而王介甫實(shí)際上未嘗不讀書，因此為韓魏公不了解自己而感到遺憾，而韓魏公的心意卻是好的。所以我對(duì)于與時(shí)，十分希望在公務(wù)之余，不要忘記學(xué)習(xí)古人的勤奮。
孔子說：“在這個(gè)國家，(要)侍奉那些賢明的大夫，以那些仁義的士人為友�！边^去張文隱曾對(duì)我說：“如今的人才，只有在翰林院的趙孟靜是難得的人材�！奔尉付拍�，韃靼的騎兵迫近都城。公卿匯聚在內(nèi)廷，先生獨(dú)自表達(dá)激烈的主張，到內(nèi)廷叱罵閹黨，高風(fēng)亮節(jié)，正氣凜然，有汲長孺(汲黯)所比不上的地方，京城的人至今都能娓娓道來。趙先生是成都人。我從前被文隱公知曉，而趙先生因此也知道我，只是沒有機(jī)會(huì)與他見一面。士人相知，哪里在見面與不見面啊!然而我心里想念他很久了。于是羨慕與時(shí)能與趙先生相見，更又為與時(shí)得到一名老師而高興。
9.(1)國家遭受外族的入侵(1分);君王任用小人，昏庸無能(1分);詩人自己漂白在外，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)(1分);且空懷濟(jì)世之心(1分)。
(2)繁花觸目，卻叫人黯然心傷，是以樂景寫哀情(反襯)(1分);奠定了全詩的情感基調(diào)(1分);“登臨”二字統(tǒng)領(lǐng)全篇，引出下文所見所感(1分)。
(3)贊同。選景上，用遠(yuǎn)觀的視角，選取闊大的意象，(1分);選詞上，“來”“變”二字化靜為動(dòng)，富有氣勢(shì)。(1分);內(nèi)容安排上，兩句分別側(cè)重于空間和時(shí)間的變化，顯得深廣悠遠(yuǎn)(1分)。
不贊同，言之成理亦可。
10.(1)覆杯水于坳堂之上，置杯焉則膠(2)通古今之變(3)不矜名節(jié)
(4)玉箸應(yīng)啼別離后(5)人跡板橋霜(6)碣石瀟湘無限路(7)舉世而非之而不加沮
11.①曾經(jīng)渾然圓滿，活力四射，為了家庭而終日辛勤勞作。②如今年歲已高，腰桿彎曲，仍然有責(zé)任感，愛家人，希望能為家人承擔(dān)風(fēng)雨。③正視衰老，渴望健康，珍惜親情，希望依靠自己的努力抵抗衰老。(答出1點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得2分，三點(diǎn)得4分。意思正確即可。)
12.用比擬的手法，寫出了歲月對(duì)父親健康的日漸侵損，突出了衰老的不可抗拒性;(2分)借景物抒寫內(nèi)心深處對(duì)父親的深厚情感，對(duì)父親衰老現(xiàn)實(shí)的接受，為下文對(duì)父親的理解作鋪墊。(2分)
13.①父親曾經(jīng)的強(qiáng)壯和當(dāng)下的衰老的對(duì)比;②“我”當(dāng)初反對(duì)父親使用保健品和現(xiàn)在呼喚保健品“來得更猛烈些吧”的對(duì)比;③“我”對(duì)父親衰老不放在心上與“我”確信傷感于父親衰老的對(duì)比。(每點(diǎn)2分，學(xué)生如找出另外的對(duì)比，確有道理即可。)
14.①“我”希望父親能夠在十點(diǎn)鐘后真的挺直了腰桿，恢復(fù)曾經(jīng)的強(qiáng)壯;②“我”對(duì)父親的健康夢(mèng)的認(rèn)同與理解;③“我”開始平靜地接受生命成長的自然規(guī)律;④對(duì)生命自然規(guī)律的無奈與認(rèn)同。(每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可。)
15.文章以電視劇《孫中山》輸給《康熙王朝》這一耐人尋味的現(xiàn)象為引子，引出下文議論;(2分)然后對(duì)比分析形成這一現(xiàn)象的深層原因;(2分)后對(duì)我國的*主現(xiàn)狀表示憂慮，并指出我國*主建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。(2分)
16.(1)懷念“輝煌”淡忘“傷痛”的*族心理;(2)國*深入骨髓難以根除的奴性;(3)國人*主意識(shí)淡薄(答“國人不知*主，只知發(fā)財(cái)”或“國人只注重物質(zhì)利益”也可)。(每點(diǎn)2分)
17.不能。(1)文題讓兩個(gè)不同時(shí)期的人物相斗，看似荒謬，實(shí)則耐人尋味，啟人深思，能激發(fā)閱讀興趣;(2)電視劇《孫中山》輸給《康熙王朝》只是文章的引子，只是一種現(xiàn)象，文章旨在通過剖析這一現(xiàn)象形成的原因，喚醒國人的*主意識(shí)，而不是比較兩部電視劇的優(yōu)劣。(3)文題中的“孫中山”、“康熙”已不僅是兩個(gè)人名，而分別是*主和*的象征，以此為題形象地揭示了*意識(shí)對(duì)國人的毒害之深和我國*主歷程的艱難。(每點(diǎn)3分，任答出其中兩點(diǎn)得滿分).
【二】
一、語言文字運(yùn)用(12分)
1.在下面-段話空缺處依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
近日，英國(每日郵報(bào)》宣稱，炸土豆、洗手液和防硒霜這三樣?xùn)|西合起來可能致癌。類似的致癌說法在國內(nèi)媒體上也是。其實(shí)。新聞媒體對(duì)高新技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的報(bào)道常常是。因而也常遭受廣泛的社會(huì)批評(píng)。然而，記者卻常常感到。對(duì)此，他們會(huì)回應(yīng)說預(yù)警是他們的天職。
A.排山倒海駭人聽聞委屈B.排山倒海聳人聽聞委曲
C.鋪天蓋地聳人聽聞委屈D.鋪天蓋地駭人聽聞委曲
2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)
A.本次大會(huì)，旨在就科學(xué)道德建設(shè)中的重大問題展開探討以及向社會(huì)展示科技界抵制不良風(fēng)氣。
B.新聞發(fā)言人的作用是發(fā)布*信息，打消公眾的疑慮，避免小道消息不影響社會(huì)公眾的正確判斷。
C.每一部法律的制定，都應(yīng)該以*眾的訴求和社會(huì)的關(guān)切為出發(fā)點(diǎn)，以維護(hù)*眾的合法權(quán)益為歸宿。
D.雖然大家文化背景不同，但正如山水可以融合，本次會(huì)議將營造一個(gè)求同存異、共商發(fā)展的新平臺(tái)。
3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
古建筑是珍貴的文化遺產(chǎn)，。，。，。。
�、偃欢�，人類創(chuàng)造輝煌也毀壞輝煌
�、谒哂胁豢稍偕裕坏木筒豢赡軓�(fù)原
�、垡虼耍匾晫�(duì)古建筑的保護(hù)
�、苊總�(gè)*族的人*都會(huì)為擁有的文化遺產(chǎn)而感到無比自豪
⑤在城市開發(fā)建設(shè)中,古建筑常常受到驚人的破壞
⑥古建筑能激起人們的*族自尊心和文化認(rèn)同感
A.③①⑤⑥②④B.②③①⑤⑥④C.⑥④①⑤②③D.②⑥④①⑤③
4.下列各項(xiàng)中使用對(duì)比手法的一項(xiàng)是(3分〉
A.憑君莫話封侯事,一將功成萬骨枯。B,*城南欲斷腸，征人薊北空回首。
C.舊時(shí)王謝堂前燕，飛人尋常百姓家。D.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
二、文言文閱讀(30分)
(一)閱讀下列課內(nèi)文言文選段，完成5—8題。(12分)
項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之教重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰漢:“皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從;駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌忼慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闕，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。
于是項(xiàng)王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣�，馳走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰“左�！弊蟆Ｄ讼荽鬂芍�。
5.成語出自上述第一段文字;京劇藝術(shù)大師梅蘭芳表演的梅派經(jīng)典名劇也是據(jù)此改編的。(2分)
6.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不平確的一項(xiàng)是(3分)
A.項(xiàng)王軍壁垓下壁:駐扎
B.項(xiàng)王泣數(shù)行下泣:哭泣
C.騎能屬者百余人耳屬:跟隨
D.田父紿曰“左�！苯H:欺騙
7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法與例句相同的一組是(3分)
例句:欲以客赴秦軍
A.以勇氣聞?dòng)谥T侯B.懷王乃悉發(fā)國中兵以深人擊秦
C.令騎將灌嬰以五千騎追之D.專以射為戲，竟死
8.左右為何“皆泣，莫能仰視”?(4分)
(二)閱讀下面的文言文,完成9一12TI。(18分)
戴震，字東原.休寧人。讀書好深湛之思，少時(shí)塾師授以說文，三年盡得其節(jié)目。年十六七，研精注疏，實(shí)事求是，不主一家。從婺源江永游，震出所學(xué)質(zhì)之永，永為之駭嘆。永精禮經(jīng)及推步、鐘律、音聲、文字之學(xué)，惟震能得其全。
性特介，家屢空，而學(xué)日進(jìn)北方學(xué)者如獻(xiàn)縣紀(jì)昀、大興朱筠，南方學(xué)者如嘉定錢大昕、王鳴盛，余姚盧文紹，青浦王昶，皆折節(jié)與交。
乾隆二十七年，舉鄉(xiāng)試。三十八年，詔開四庫館，微海內(nèi)淹貫之士司編校之職，總裁薦震充纂修。四十年，特命與會(huì)試中式者同赴殿試，賜同進(jìn)士出身，改翰林院庶吉士。震以文學(xué)受知，出入著作之庭。館中有奇文疑義，軛就咨訪。震亦思勤修其職，晨夕披檢，無間寒署。經(jīng)進(jìn)圖籍，論次精審。所校大戴禮記、水經(jīng)注尤精核。四十二年，卒于官，年五十有五。
震之學(xué)，由聲音、文字以求訓(xùn)詁，由訓(xùn)詁以尋義理。謂：“義理不可胸臆，必求之于古經(jīng)。求之古經(jīng)而遣文垂絕，今古懸隔，必求之古訓(xùn)。古訓(xùn)明則古經(jīng)明，古經(jīng)明則賢人圣人之義理明，而我心之同然者，乃因之而明。義理非他，存乎典章制度者也。彼歧古訓(xùn)、義理而二之，是古訓(xùn)非以明義理也�！�
震為學(xué)大約有三：曰小學(xué)，曰測(cè)算，曰典章制度。震卒后，其小學(xué)，則高郵王念孫、金壇段玉栽傳之;測(cè)算之學(xué)，曲阜孔廣森傳之;典章制度之學(xué)，則興化任大椿傳之;皆其*也。后十余年，高宗以震所校水經(jīng)注問南書房諸臣曰：“戴震尚在否?”對(duì)曰：“已死�！鄙贤锵Ь弥�。
(選自(清史稿儒林傳》，有刪改)
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)同的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.皆折節(jié)與交折節(jié):降低身份
B.微海內(nèi)淹貫之士司編校之職徴:通“征”
C.晨夕披檢，無間寒暑披:分開
D.震為學(xué)大約有三：曰小學(xué)小學(xué):文字、音韻等
10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.戴震性格耿直，好讀書。少時(shí)在私塾學(xué)習(xí)《說文》，僅用了三年時(shí)間便掌握了它的全部條目。
B.戴震既注重研究各種注疏文字，實(shí)事求是，又不囿于一家之說，十六七歲就習(xí)得老師的全部學(xué)問。
C.戴震為學(xué)頗有建樹，四庫館中有奇文疑義，同事們總向他請(qǐng)教，他也因文章學(xué)問受到禮遇。
D.戴震為學(xué)在后世有很大影響，他的*王念孫等人傳承了他的學(xué)問。他去世后，髙宗尚提及到他。
11.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)從婺源江永游，震出所學(xué)質(zhì)之永，永為之駁嘆。(4分)
(2)義理不可胸臆，必求之于古經(jīng)。(4分)
12.依據(jù)文本，請(qǐng)從三方面簡(jiǎn)要概括戴震的為學(xué)之道„(4分)
三、古詩詞鑒賞(10分)
13.閱讀下面這首詩，回答問題。
深渡驛
張說
旅泊青山夜，荒庭白露秋。
洞房懸月影，高枕聽江流。
猿響寒巖樹，螢飛古驛樓。
他鄉(xiāng)對(duì)搖落，并覺起離憂。
注:張說.盛唐詩人;本詩作于作者被貶時(shí)。
(1)作者筆下的“深渡驛”有什么特點(diǎn)?(3分)
(2)頸聯(lián)是如何寫景的?(3分)
(3)尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感?(4分)
四、現(xiàn)代文閱讀(32分)
(一)閱瀆下面的作品，完成14—17題。(20分)
停車問題
朱紅娜
小城就巴掌大，從城東到城西，也不足七公里。一條江水穿城而過，分開江南漢北。江邊垂柳依依，花木蔥蘢，散步再適合不過，江南江北徒步走下來不過一個(gè)小時(shí)。
小城是老城，街道都不寬,很多單位靠近街道旁，沒有停車場(chǎng)，停車成了大家頭癢的問題。
許科長家離單位不到一公里，每天沿著河堤徒步上班，優(yōu)哉游哉，既鍛煉了身體，又能欣賞沿途風(fēng)景�？吹酱蠹覟橥＼嚱乖辏S科長暗自慶幸。自己不用買車，省了車錢，還省了油錢。重要的是省了停車的煩惱。
可是單位的人紛紛買了車，許科長科室的人就他沒買。大家隔三岔五就問他，許科，什么時(shí)候買車啊?
買什么車嘛!我看你們純粹是多此一舉，塞車不說，停車多困難，花錢買車不算，還浪費(fèi)油錢。看我多自在，不用每天為找車位停車煩惱。許科長洋洋自得，盡數(shù)買車的弊端。
許科長沒想到他的這種得意勁，像一瓶醋灑在地上，讓人聞著酸酸的，繼而自己心里也感覺酸酸的�？膳碌氖怯羞@種酸感覺的人還是大部分。跟一個(gè)人作對(duì)沒關(guān)系，跟一幫人作對(duì)那后果就嚴(yán)重了。
于是，某一天在衛(wèi)生間門口，許科長就聽到這樣的對(duì)話：真搞不懂許科這個(gè)人，堂堂一個(gè)科長，連車都不肯買，留著錢干嘛。
他那是“絕精”，有公車用公車，沒公車蹭我們的……
許科長聽不下去了，感覺血液“嗞嗞”往臉上躥，不用照鏡子，他也知道自己的臉色從豬皮色變成了豬肝色。他故意大聲“咳咳”了兩聲，進(jìn)到衛(wèi)生間嘩嘩完畢后頭也不回就出去了。
許科長從外到里不淡定了，不就輛車嗎?有什么了不起，老子一定要你們刮目相看。不幾天，許科長就開回了一輛“奧迪”，讓科室全體人員的眼睛頓時(shí)銅鑼一樣。
買回“奧迪”的許科長不徒步了，每天開車上下班�？绍囬_到單位沒地放，許科長就一直開，開到有地方停車為止。有時(shí)一開就開出一公里以外。
這一天，許科長看到單位門口領(lǐng)導(dǎo)的停車位子空著，才想起領(lǐng)導(dǎo)要出差半個(gè)月。許科長一陣興奮，正可停在領(lǐng)導(dǎo)的車位上。
還沒等許科長停穩(wěn)當(dāng)，單位保安就跑出來制止，不可啊，領(lǐng)導(dǎo)的位子不能停啊!
領(lǐng)導(dǎo)出差了，要半個(gè)月才回來。許科長說。
岀差了也不行，這是領(lǐng)導(dǎo)的車位啊!難道領(lǐng)導(dǎo)出差他的位子就是別人的了?保安一句反問問得許科長啞口無言。
許科長知道保安是領(lǐng)導(dǎo)老婆弟媳的弟弟，跟著他姐姐叫領(lǐng)導(dǎo)叫姐夫。平日里姐夫長姐夫短炫耀，還真以為領(lǐng)導(dǎo)是他親姐夫了。
小人!許科長在心里罵了一句保安，只好把車再開出來，可一直找不著車位。許科長后把車開回了家，又步行來到辦公室。
老婆譏諷他，你是被汽油燒壞了腦子。
你才燒壞了。許科長本想罵老婆一句，但好男不跟女斗，許科長一向養(yǎng)成了忍讓的脾氣，很少跟老婆吵架。但老婆卻不依不饒，經(jīng)常將“汽油燒壞了腦子”掛在嘴上，弄得許科長煩不勝煩，常常地?zé)o緣無故就頭疼。
靜下來的時(shí)候，許科長就想，難道我真的腦子出現(xiàn)問題了?
(選自2017年3月(小小說選刊>)
14.文章第三節(jié)與上下文的敘寫有何關(guān)聯(lián)?(4分)
15.請(qǐng)依據(jù)相關(guān)內(nèi)容，解釋第六段中兩個(gè)“酸酸”的含義。(6分)
16.小說結(jié)尾，許科長為何“常常無緣無故就頭疼"?分)
17.小說反映了小城現(xiàn)實(shí)生活中的那些問題?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
(二)閱讀下面的作品，完成18—19題。(12分)
從舌尖開始的認(rèn)同之旅
紀(jì)錄片就是記錄人的命運(yùn)。《舌尖上的中國》把前衛(wèi)的紀(jì)錄片的理念和傳統(tǒng)的美食文化結(jié)合起來，它把食物也看作一種生命，它的出生、發(fā)展，它的生命的每一點(diǎn)特征都展現(xiàn)出來。同時(shí)發(fā)掘在食物的美下面的人的專注和迷戀，從而將食物之美和人之美和諧地展現(xiàn)出來。過去我們也有許多紀(jì)錄片，但是比較重視人的社會(huì)屬性，一個(gè)人艱苦奮斗，辛勤勞動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)等等，宏大的目的往往是中心，而努力的過程不是那么被重視。
這部電說片不是以扣人心弦的人物命運(yùn)和傳奇故事為中心的傳統(tǒng)類型的紀(jì)錄片，也不是那種介紹文化的輝煌和歷史的悠久的歷史文化紀(jì)錄片，而是從一種日常生活之中引發(fā)的微妙的對(duì)于食物的感情所在這不是用理性來制作的紀(jì)錄片，而是從人們的味覺這種感覺出發(fā)，以感覺開始的一種文化的追求。
這部電視片之所以引起了這么大的反響，引來這么多人的關(guān)注，其實(shí)也反映出當(dāng)代的一個(gè)潮流，即日常生活的精致化的空間已經(jīng)確立，整個(gè)社會(huì)，尤其是作為社會(huì)中堅(jiān)的中等收入者已經(jīng)開始領(lǐng)略中國生活中的優(yōu)雅品味�，F(xiàn)在的年輕人，沒有經(jīng)過挨餓的年代，所以追求更高的品味和境界，把文化、品味融在生活之中，從感覺出發(fā)，發(fā)現(xiàn)、品味一種精致的生活。
一說中華*族，我們就直接聯(lián)想到悲壯、奮斗、棲牲自我，那些講究生活細(xì)節(jié)
的部分被稱為“小資情調(diào)”，不大被人重視;一說到美，我們所注重的也大多也是山河壯美、文明悠久等等這些宏大的概念，注重的是我們足以驕慠和自豪的宏大的敘述。但是《舌尖上的中國》開始發(fā)現(xiàn)和品味本土日常生活中的美。通過這種日常生活的精致化而來的對(duì)于中國的認(rèn)同，是中華*族跨出了自己的歷史悲情之后所產(chǎn)生的新的認(rèn)同感。中國人開始注重自己的日常生活，開始讓自己的生活蜻致化，這其實(shí)也是一祌文化和精神的提升。
從這里，我們可以悟到在這個(gè)新的階段，我們?nèi)绾谓?gòu)自己的文化認(rèn)同，如何讓我們所講述的中國的故事為自己的社會(huì)和其他的社會(huì)所認(rèn)可的新的路徑。從舌尖開始的認(rèn)同之旅給了我們?cè)S多有意義的啟示。
18.紀(jì)錄片《舌尖上的中國》有哪些特點(diǎn)?(6分)
19.文中“文化和銪神的提升”具體體現(xiàn)在哪些方面?(6分)
五、名著閱讀(6分)
20.《吶喊》中的14篇小說主要集中描寫了哪三類題材?(6分)
六、作文(70分)
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。
說到節(jié)氣“驚蝥”，往常的解讀是隆隆雷聲，驚醒了蟄伏冬眠的動(dòng)物其實(shí)，真正喚醒它們的，不是有聲的驚雷，而是無聲的溫度。有時(shí)候，溫暖，比雷霆更有力量。
答案1.(3分)C
2.(3分)C(A成分殘缺，句末加“決心”等;B不合邏輯，刪去“不”;D搭配不當(dāng)，將“營造”改為"搭建”。)
3.(3分)D
4.(3分)B
5.(2分)四面楚歌(垓下之圍、慷慨悲歌)，霸王別姬
6.(3分)B(泣，眼淚)
7.(3分)C(以，帶領(lǐng))
8.(4分〉項(xiàng)羽兵敗，楚國將亡;英雄末路，不忍仰視(若答“對(duì)項(xiàng)王心存敬畏，不敢看”給1分。)
9.(3分)C(披,披閱)
10.(3分)習(xí)得老師的全部學(xué)問”錯(cuò))
11.(1)(4分)跟著婺源的江永求學(xué)，戴震拿出自己的所學(xué)向江永請(qǐng)教(詢問)，江永為之驚嘆。(“從”、“游質(zhì)”、“駭嘆”各1分)
(2)(4分)義理(圣賢之道)不可憑空想象，一定要從古文經(jīng)書中尋求。(“胸臆”、“求”、句式、句意各1分)
12.(4分)內(nèi)容:有專攻;態(tài)度：深湛精審;方法:求之古訓(xùn)。(1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分)
13.(1)(3分)偏僻，荒蕪，冷寂。
(2)(3分)視聽結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。(答“寓情于景”給1分)
(3)(4分)漂泊不定、羈旅他鄉(xiāng)的憂愁，對(duì)朝廷的期盼。
14.(4分)呼應(yīng)上文所寫小城小，停車難，以及風(fēng)優(yōu)美等內(nèi)容;為下文許科長因同事妄議而買車卻又造成諾多煩惱作鋪墊。
15.(6分)第一個(gè)酸酸是科室同事的感覺:不買還說風(fēng)涼話，為自己的精打細(xì)算找借口，“絕精”，堂堂科長，小家氣十足。第二個(gè)酸酸是科長感受:老是被問買不買車心里也打鼓，不買車的理由說多了自己也隱隱感覺不正常,不對(duì)勁。(兩個(gè)對(duì)象各1分，內(nèi)容各2分)
16.(4分)為有車不好開、開車停車難而煩惱;老婆不依不饒的嘮叨數(shù)落;同事們的閑言碎語;小保安的仗勢(shì)欺人。
17.(6分)答案要點(diǎn):小城逑設(shè)滯后，無停車場(chǎng)(停車難);人們對(duì)“異己者”常胡亂揣測(cè)(人際關(guān)系難處);官本位思想;裙帶關(guān)系(非一定指領(lǐng)導(dǎo));從眾心理;綠色出行現(xiàn)念。
18.(6分)把前衛(wèi)的紀(jì)錄片現(xiàn)念和傳統(tǒng)的美食文化相結(jié)合(3分反映從味覺出發(fā)而開始的一種文化追求(3分)。
19.(6分)注重自己的日常生活;力求使自己的生活精致化;產(chǎn)生對(duì)中國本土文化的認(rèn)同感。(每點(diǎn)2分)
20.(6分)描寫封建勢(shì)力及其衛(wèi)道者的罪惡，表現(xiàn)愚昧落后的“國*劣根性反映覺醒的知識(shí)分子的反抗及其悲慘命運(yùn)。
