【#課件# #幼兒園小班游戲課件：吹泡泡#】幼兒園教學(xué)可以聯(lián)系生活實(shí)際、利用教學(xué)輔助設(shè)備來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情境，也可以通過(guò)對(duì)比創(chuàng)設(shè)情境�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半，”課件是激發(fā)學(xué)生興趣并給一堂課確定基調(diào)的話，要恰到好處，形式活潑，吸引人，打動(dòng)人，讓聽(tīng)課者回味無(wú)窮。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的幼兒園小班游戲課件：吹泡泡，歡迎閱讀與借鑒。

　　

【篇一】

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.幫助幼兒在游戲中學(xué)會(huì)踮腳、下蹲等動(dòng)作。

　　2.提到幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作，自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1.小朋友和老師一起手拉手，變成一個(gè)“大泡泡”。

　　2.邊說(shuō)兒歌邊根據(jù)內(nèi)容變化“泡泡”大小。

　　難點(diǎn)：

　　幼兒大膽想象，并用語(yǔ)言描述“泡泡”的變化形狀。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.吹泡泡玩具材料。

　　2.心理準(zhǔn)備：在吹泡泡時(shí)細(xì)心觀察吹出去的泡泡形狀、顏色。

　　3.兒歌《吹泡泡》

　　吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡。

　　泡泡飛高了，泡泡變大了，泡泡吹爆了。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：

　　1.教師帶幼兒去戶(hù)外玩吹泡泡游戲。

　　2．幼兒觀察老師吹泡泡的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)泡泡的變化。

　�。ǘ�）游戲活動(dòng)

　　1.回憶泡泡的樣子，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　�。ㄌ釂�(wèn)：“泡泡是什么樣子的？”；“泡泡都去哪了呢？”）

　　2.師幼一起進(jìn)行游戲，邊說(shuō)兒歌邊做游戲。

　�。ㄌ釂�(wèn)：“小朋友，你們可以怎樣變成泡泡？”）

　　3.根據(jù)兒歌做游戲：

　　“泡泡飛高了”----幼兒立起腳尖表示泡泡飛高了。

　　“泡泡變大了”----幼兒拉一大圓圈表示泡泡變大了。

　　“泡泡爆了”----幼兒一起擊掌，并齊聲說(shuō)：“叭”。

　�。ㄈ�）游戲結(jié)束

　　每位幼兒變成一個(gè)小泡泡回教室。

　　

【篇二】

　　游戲目的：

　　練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形隊(duì)形。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈。

　　游戲玩法：

　　幼兒與老師手拉手沿著大圓圈站好。

　　游戲開(kāi)始：

　　大家順與圓圈按逆時(shí)針?lè)较虮仨氁粋�(gè)跟著一個(gè)走成圓形隊(duì)，邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡;吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)小泡泡�！敝貜�(fù)念幾遍后老師說(shuō)：“泡泡飛高了�！庇變簝杀凵吓e，老師說(shuō)：“泡泡飛低了."幼兒原地蹲下。重復(fù)數(shù)次，老師又說(shuō)：“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音，同時(shí)四散的跑開(kāi)，聽(tīng)老師說(shuō)：“又吹泡泡了."大家又回到圓圈上站好，游戲重新開(kāi)始。

　　注意事項(xiàng)：

　　教師要規(guī)定四散跑的范圍，不能跑得太遠(yuǎn)。