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人教版高二下冊(cè)月考?xì)v史試題

時(shí)間:2018-05-09 15:09:00   來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)     [字體: ]
【#高二# #人教版高二下冊(cè)月考?xì)v史試題#】高二時(shí)孤身奮斗的階段,是一個(gè)與寂寞為伍的階段,是一個(gè)耐力、意志、自控力比拚的階段。但它同時(shí)是一個(gè)厚實(shí)莊重的階段。由此可見(jiàn),高二是高中三年的關(guān)鍵,也是難把握的一年。為了幫你把握這個(gè)重要階段,©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)高二頻道整理了《人教版高二下冊(cè)月考?xì)v史試題》希望對(duì)你有幫助!

  1、“故古者圣人以人之性惡,以為偏險(xiǎn)而不正,悖亂而不治,故為之立君上之執(zhí)以臨之,明禮義以化之,起法正以治之,重刑罰以禁之,使天下皆出于治、合于善也!避髯拥倪@番言論說(shuō)明他()

  A.重視禮義教化B.強(qiáng)調(diào)嚴(yán)刑峻法C.主張禮法并施D.提倡上善若水

  2、在某中學(xué)歷史探究課上,學(xué)生從“如何遏制學(xué)生上自習(xí)亂說(shuō)話(huà)現(xiàn)象”的角度表達(dá)他們對(duì)諸子百家思想的理解。甲生說(shuō):“這是品德問(wèn)題,應(yīng)該以德教化!币疑f(shuō):“這是違紀(jì)行為,應(yīng)該嚴(yán)格懲罰!北f(shuō):“這是無(wú)意識(shí)的,要讓學(xué)生自我覺(jué)悟!彼麄兊拿枋鏊鶎(duì)應(yīng)的思想是()

  A、甲——儒,乙——法,丙——道B、甲——儒,乙——道,丙——墨

  C、甲——墨,乙——法,丙——道D、甲——道,乙——墨,丙——儒

  3、清風(fēng)吹動(dòng)旗幡,一人說(shuō)是風(fēng)動(dòng),一人說(shuō)是幡動(dòng)。禪宗六祖慧能說(shuō),不是風(fēng)動(dòng),不是幡動(dòng),而是兩位心動(dòng)。在世界的本原問(wèn)題上,與慧能的觀點(diǎn)有相似之處的思想家是()

  A、孔子B、董仲舒C、朱熹D、王陽(yáng)明

  4、宋元時(shí)期,我國(guó)古代科技處于世界地位,影響為突出的是()

 、俚癜嬗∷⑿g(shù)的發(fā)明②*廣泛用于軍事③活字印刷術(shù)的發(fā)明

  ④指南針應(yīng)用于航海

  A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

  5、古代成熟的文字早出現(xiàn)在()

  A、商代B、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

  C、秦漢時(shí)期D、三國(guó)兩晉時(shí)期

  6、有人稱(chēng):北宋到明清,在“附庸風(fēng)雅”的貴族文化之外,一種新文化形態(tài)在崛起——植根于熙熙攘攘的商業(yè)生活、人頭攢動(dòng)的瓦舍勾欄中的市民文化。下列屬于“市民文化”形態(tài)的是()

 、佟肚迕魃虾訄D》②漢賦③南戲④小說(shuō)

  A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

  7、無(wú)論學(xué)術(shù)界還是廣大讀者,都一致認(rèn)為:作品生動(dòng)而深刻地反映封建社會(huì)走向沒(méi)落,是中國(guó)古典小說(shuō)高峰。這部著作是()。

  8、右圖,鄭燮的《墨竹圖》,寫(xiě)修竹數(shù)竿,顧盼有情,疏爽飛動(dòng),濃淡相映,虛實(shí)相照,傲氣風(fēng)骨讓人感慨。這種借物抒情,表現(xiàn)自我,追求神韻意趣的手法是下列繪畫(huà)的特點(diǎn)()

  A.風(fēng)俗畫(huà)B.漢代帛畫(huà)

  C.中國(guó)文人畫(huà)D.民間繪畫(huà)

  9、中國(guó)戲曲藝術(shù)走向成熟的標(biāo)志是()

  A、元雜劇的產(chǎn)生B、昆曲藝術(shù)的產(chǎn)生C、京劇的形成D、明代傳奇的興盛

  10、善是人的內(nèi)在靈魂,世界上沒(méi)有人自愿作惡,人之所以作惡,做不正義的事是出于無(wú)知。這是古希臘一位哲人強(qiáng)調(diào)知識(shí)對(duì)人的道德的作用,這位哲人是()

  A、柏拉圖B、亞里士多德C、蘇格拉底D、普羅泰哥拉

  11、智者學(xué)派興起的根本原因是

  A、古代希臘城邦奴隸制*政治的發(fā)展

  B、雅典成為政治文化中心

  C、參與政治生活成為每個(gè)公民生活的重要內(nèi)容

  D、許多思想家個(gè)人努力的結(jié)果

  12、文藝復(fù)興“后三杰”的作品大部分是有關(guān)天主教的內(nèi)容。對(duì)此理解正確的是()

  A、宣傳*耶穌至高無(wú)上B、忠實(shí)的為羅馬教廷服務(wù)

  C、利用宗教外衣宣傳人文主義D、沒(méi)有擺脫宗教*思想落后

  13、人文主義在西歐經(jīng)歷了萌發(fā)、復(fù)興和發(fā)展的歷程。下列各項(xiàng)中,符合文藝復(fù)興時(shí)期人文主義特征的是()

  A.人的感覺(jué)是判定一切的準(zhǔn)繩B.挑戰(zhàn)以教皇為首的宗教*

  C.鼓吹人性解放和思想自由D.提出了資產(chǎn)階級(jí)的政治構(gòu)想

  14、1789年法國(guó)*爆發(fā)時(shí),德國(guó)音樂(lè)家貝多芬在家里高喊:“盧梭萬(wàn)歲!”是因?yàn)楸R梭提出了哪一學(xué)說(shuō)

  A.三權(quán)分立說(shuō)B.人*權(quán)說(shuō)C.人文主義說(shuō)D.因行稱(chēng)義說(shuō)

  15、美國(guó)是現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)*國(guó)家的代表,美國(guó)憲法的理論依據(jù)是()

  A.天賦人權(quán)說(shuō)B.三權(quán)分立說(shuō)C.社會(huì)契約論D.人*權(quán)說(shuō)

  16、蘇格拉底和康德的哲學(xué)貢獻(xiàn)分別是

  ①使哲學(xué)真正成為一門(mén)研究“人”的學(xué)問(wèn)

 、谑拐軐W(xué)真正成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科

  ③強(qiáng)調(diào)人作為認(rèn)識(shí)客觀事物的主體的意義,樹(shù)立了人的尊嚴(yán)

  ④終確立了人類(lèi)的主體地位

  A.①②B.①③C.②③D.①④

  17、1846年9月,人們發(fā)現(xiàn)了海王星,其主要理論依據(jù)是:()

  A、哥白尼日心說(shuō)的推算B、牛頓理論的推測(cè)

  C、法拉第學(xué)說(shuō)的計(jì)算D、愛(ài)因斯坦對(duì)時(shí)間、空間屬性的揭示

  18、一般說(shuō)來(lái),一切藝術(shù)的永恒的源泉就是生活。歐洲浪漫主義文學(xué)反映的社會(huì)情緒是()

  A、拜金主義泛濫B、對(duì)“理性王國(guó)”的失望

  C、理想主義盛行D、對(duì)古典文化的憧憬

  19、借助科技領(lǐng)域的光學(xué)成就,滲透光和色的微妙變化,有“光的詩(shī)人”之稱(chēng)的畫(huà)派是()

  A、新古典美術(shù)B、印象畫(huà)派

  C、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)D、現(xiàn)代主義美術(shù)

  20、恩格斯曾這樣評(píng)價(jià)一位現(xiàn)實(shí)主義作家:“他的小說(shuō)提供了一部法國(guó)社會(huì)特別是巴黎上流社會(huì)包羅萬(wàn)象的社會(huì)史”。這位作家是()

  A、雨果B、狄更斯C、巴爾扎克D、托爾斯泰

  21、1839年的《澳門(mén)新聞報(bào)》曾報(bào)道:“中國(guó)官府完全不曉得外國(guó)的政事,又不詢(xún)問(wèn)考求,至今仍不知西洋。只有林(則徐)總督行事與其他官員相反!辈牧现小傲挚偠叫惺隆敝傅氖牵ǎ

  A.主持虎門(mén)銷(xiāo)煙B.抗擊英國(guó)侵略者

  C.編譯《四洲志》D.學(xué)習(xí)西方政治制度