【教材分析】
1．課程標(biāo)準(zhǔn)對本課教學(xué)內(nèi)容的要求：學(xué)會制作動畫作品，直觀的表達動態(tài)信息或描述過程；通過剖析作品，了解動畫的制作原理，熟悉動畫制作的基本概念。
2.初中教材七上UleadGIFAnimator可以制作簡單的GIF動畫，使學(xué)生對動畫原理有了一定的了解；Flash可以制作故事情節(jié)完整的動畫，加深了對動畫原理的理解。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識與技能
�。�1）理解圖層概念，會根據(jù)設(shè)計的故事情節(jié)需要，添加不同的圖層，安排動畫內(nèi)容。
�。�2）了解Flash制作動畫的一般方法，能熟練運用漸變動畫表達故事情節(jié)。
�。�3）熟悉“庫”面板的有關(guān)操作。
2．過程與方法
�。�1）體驗動畫作品制作的過程。
�。�2）理解和掌握動畫制作方法，感受動畫作品的魅力。
3．情感態(tài)度價值觀
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生的欣賞動畫作品能力。
�。�2）通過欣賞和制作動畫，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【教學(xué)重難點】
教學(xué)重點：建立元件，制作漸變動畫。
教學(xué)難點：運用恰當(dāng)?shù)膭赢嫹绞奖磉_故事情節(jié)。
【課時安排】
1課時。
【教學(xué)過程】
一、新課導(dǎo)入：
1.問動畫的制作原理。
2.請學(xué)生口述上節(jié)課動畫的制作過程。
二、欣賞并分析動畫過程：
1.播放本節(jié)課要完成的動畫。
2．把學(xué)生分成六組，引導(dǎo)學(xué)生小組討論分析動畫的過程和效果。
3.找小組代表分析動畫的過程。
三、講授新課補間動畫：
介紹漸變動畫原理，重點介紹動畫制作過程的關(guān)鍵點，如元件，關(guān)鍵幀，動作屬性等，讓學(xué)生自學(xué)閱覽室知識。增加學(xué)生的理論知識，對已有知識進行擴展。
四、分析動畫原理：
1.再次播放動畫。
2．讓學(xué)生用剛才學(xué)到的知識試著分析關(guān)鍵幀的定位和動作屬性的設(shè)置。
�。ㄏ刃〗M討論，然后分析動畫中存在哪些漸變動畫、動畫實現(xiàn)的方法及關(guān)鍵幀的定位）
3.教師對分析逐一點評，也可以找同學(xué)進行點評。
五、分組合作探究：
把三個階段作為任務(wù)分給學(xué)生，每個任務(wù)兩張簽，每個小組抽一張，看哪個小組首先完成任務(wù)，教師巡視并指導(dǎo)。
1.每組派出代表上臺進行演示。
2.進行學(xué)生互評，教師適當(dāng)點評。
六、總結(jié)提升：
1.指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識。
2.指導(dǎo)學(xué)生完成“活動評價”表。
【教學(xué)反思】
本課在設(shè)計的過程中，體現(xiàn)了新課程中學(xué)生在學(xué)習(xí)中占主體地位的理念，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和協(xié)助者，學(xué)生參與了自己學(xué)習(xí)的全過程，并發(fā)揮了非常積極的作用，多方評價更有利于學(xué)生多方位反思自己的學(xué)習(xí)。不足之處一節(jié)課的設(shè)計內(nèi)容有點過多，后學(xué)生自主練習(xí)的實踐較少，只有一部分學(xué)生可以在課堂上完成作品，對學(xué)情的估計過高，學(xué)生對這個軟件的使用并不是很熟。
