【教材分析】
本單元以家庭寵物為主角，讓學(xué)生掌握Flas*的基本操作，學(xué)習(xí)制作有一定故事情節(jié)的動(dòng)畫作品，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力和信息應(yīng)用、加工的能力。用為單元的起始活動(dòng)，本活動(dòng)是Flas*制作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力和學(xué)習(xí)興趣的重要一節(jié)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能
�。�1）認(rèn)識(shí)Flash軟件和常用面板，掌握工具箱中的部分常用工具使用方法。
（2）掌握Flash的“庫”面板使用，制作寵物狗幀動(dòng)畫。
（3）掌握動(dòng)畫作品的測(cè)試方法，并熟練輸出Flas*作品。
2、過程與方法
�。�1）比較Flash軟件與UleadGIFAnimator軟件制作幀動(dòng)畫的異同，加深對(duì)動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)原理的理解。
�。�2）體驗(yàn)動(dòng)畫作品制作過程，感受動(dòng)畫作品傳遞信息的方式和特點(diǎn)。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀
（1）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)畫作品欣賞能力。
�。�2）通過欣賞和制作動(dòng)畫，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、教學(xué)重點(diǎn)
制作幀動(dòng)畫并輸出動(dòng)畫作品。
2、教學(xué)難點(diǎn)
動(dòng)畫設(shè)計(jì)以及對(duì)關(guān)鍵幀、普通幀的理解。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、新課導(dǎo)入：
1、播放《英雄》和《滿城盡帶黃金甲》影片片斷，并展示關(guān)于兩部影片故事情節(jié)的評(píng)論。
2、問：對(duì)比兩部影片，除了布景、演員，還有什么因素影響一部影片的成功？
3、師：在《英雄》被人們?cè)嵅∮诠适虑楣?jié)的單薄后，張藝謀改編了曹禺先生的《雷雨》，使得《滿城盡帶黃金甲》獲得一致好評(píng)。可見故事情節(jié)對(duì)于一部影片來說非常重要，曹禺先生的《雷雨》也不愧為經(jīng)典名名著，課余時(shí)間希望同學(xué)位閱讀一些經(jīng)典名著，豐富自己的文學(xué)修養(yǎng)。
而Flash作品也要講究故事情節(jié)，講究設(shè)計(jì)。制作前先編排好內(nèi)涵豐富情節(jié)完整的故事，設(shè)計(jì)好每一步動(dòng)畫。就像我們寫作文先要有中心思想，然后寫出提綱，后寫作。
4、播放光盤提供的Flash作品《愉快生活大展示》，請(qǐng)學(xué)生分析Flash影片的主要內(nèi)容，主要角色，應(yīng)設(shè)計(jì)哪些動(dòng)畫？（答：介紹寵物狗送主人上學(xué)、寵物狗玩耍。主要角色是寵物狗和主人。動(dòng)畫有：寵物狗奔跑，主人走路，蝴蝶飛舞。）
5、師：同學(xué)位分析得很好。上學(xué)期我們也探索了動(dòng)畫的奧秘，請(qǐng)學(xué)生回憶動(dòng)畫原理。今天這節(jié)課我們先解決如何讓這個(gè)主角——寵物狗跑起來，是不是很簡(jiǎn)單呢？
二、新課講授：
1、展示關(guān)于寵物狗的3個(gè)文件：dog.gif、dog.fla、dog.swf。
2、比較3個(gè)文件：（1）文件圖標(biāo)（2）文件類型（3）制作軟件。
3、想知道設(shè)計(jì)思路，應(yīng)該打開哪個(gè)文件？為什么？演示雙擊打開fla和swf文件。
�。‵la文件是動(dòng)畫做好保存以備再修改，可以看到動(dòng)畫的設(shè)計(jì)思想和制作方法，swf是導(dǎo)出的影片，不能分析出動(dòng)畫制作的設(shè)計(jì)思想和制作方法，需借助其他工具軟件將swf轉(zhuǎn)換為fla文件。）
4、結(jié)合打開的寵物狗fla文件，學(xué)生回憶Flash軟件界面，并于UleadGIFAnimator比較。（以提問的形式，請(qǐng)學(xué)生指出各種工具欄和各種面板，并說出其作用。）
5、問：如果不打開fla文件進(jìn)入Flash軟件，該如何進(jìn)入Flash軟件？
比賽：進(jìn)入Flash軟件，參照P47“加工坊”步驟，鼓勵(lì)先完成的組。
6、師：將圖片導(dǎo)入到庫就使圖片成為一個(gè)對(duì)象，保存在影片中。如圖片在Ulead軟件的對(duì)象面板中。
布置學(xué)生操作——對(duì)照教材47頁-49頁“加工坊”制作步驟完成圖片導(dǎo)入。
7、承轉(zhuǎn)：圖片導(dǎo)入到庫意味著演員已就緒，下面由導(dǎo)演安排演員的戲了，也就是如何制作幀動(dòng)畫。
8、展示寵物狗Flas*，請(qǐng)學(xué)生分解寵物狗奔跑的動(dòng)作，與已打開的寵物狗奔跑的fla文件對(duì)比，請(qǐng)學(xué)生分析。
9、請(qǐng)學(xué)生表演----慢動(dòng)作模擬蝴蝶飛舞、走路、伸懶腰等動(dòng)作。
10、小結(jié)：幀動(dòng)畫的形成。
11、布置學(xué)生制作----對(duì)照教材完成47—48加工坊操作步驟，并分組完成以下思考題。
�。�1）設(shè)置文檔尺寸時(shí)的“PX”是什么單位，可否設(shè)置其他度量單位，如厘米等？
�。�2）為何在舞臺(tái)上要設(shè)置網(wǎng)格？
（3）關(guān)鍵幀和普通幀的作用？
�。�4）如何讓寵物狗的跑步速度變慢？請(qǐng)嘗試操作。
答：（1）像素，可以。（2）定位。（3）動(dòng)畫播放的某一關(guān)鍵點(diǎn)，可對(duì)其施加動(dòng)作。普通幀是重復(fù)前一關(guān)鍵幀的內(nèi)容，使前一關(guān)鍵幀動(dòng)作延續(xù)至此。（4）插入多個(gè)普通幀。
12、請(qǐng)學(xué)生回答以上問題并作點(diǎn)評(píng)和小結(jié)，特別強(qiáng)調(diào)普通幀和關(guān)鍵幀的區(qū)別和作用。
13、布置學(xué)生操作----對(duì)照教材48—49頁加工坊操作步驟完成輸出動(dòng)畫影片。
注意：如選擇：導(dǎo)出圖像命令則導(dǎo)出的是Flash靜止的矢量圖。
14、展示學(xué)生作品。
15、展示導(dǎo)出的寵物狗的靜止矢量圖，與庫面板中的圖對(duì)比，通過放大圖片可以分辨是位圖還是矢量圖。
16、問：想不想自己繪制矢量圖?有能力的同學(xué)可以繪制50頁中的矢量圖，有興趣可以繪制寵物狗。
三、總結(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲。
2、對(duì)下節(jié)課進(jìn)行展望。
【教學(xué)反思】
學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過利用UleadGIFAnimator軟件制作簡(jiǎn)單GIF動(dòng)畫，掌握動(dòng)畫制作的基本原理。
同學(xué)們對(duì)動(dòng)畫制作的學(xué)習(xí)興趣濃厚，渴望探索和自由創(chuàng)作，但動(dòng)畫設(shè)計(jì)理念薄弱，需要適時(shí)引導(dǎo)。
