★©無憂考網(wǎng)親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《早期教育之觀察認知：開發(fā)寶寶感知覺系統(tǒng)的黃金期》，希望對大家有所幫助！
　　父母要把握機會，抓緊開發(fā)寶寶感知覺的好時機。因此，在寶寶4歲前，就應該對寶寶進行適當?shù)慕逃�，才利于寶寶的智力開發(fā)喔。
　　根據(jù)實驗研究表現(xiàn)：2-3歲是孩子學習口語的關鍵時期;4-5歲兒童通過朗誦來學習書面語言的關鍵時期。也就是說，4歲以內是兒童形成觀感知覺的時期，這個時期是以情緒和感性為主，以后才是以知識為主。
　　因此父母應對四歲以內的孩子進行感知訓練和良好的行為習慣、品德觀念的培養(yǎng)為主，不要過分強調文化知識教育，更忌急躁。對孩子的早期教育要講究科學，不能超越兒童的年齡特征，心理發(fā)展水平和認識能力。
　　然而，對孩子的啟發(fā)，指導是必不可少的。在帶領孩子上公園、走進大自然游玩時，可運用自然景物及人文景觀中豐富有趣的知識，如昆蟲、植物、名勝古跡等，采用邊游玩邊觀察，邊講述以故事的形式使孩子在不知不覺中學到知識，激發(fā)孩子觀察事物的興趣，培養(yǎng)孩子提問的好習慣。為入學的學習打下良好的基礎。
　　相比之下，那些不顧兒童成長規(guī)律，拔苗助長，一味地讓孩子讀英語、背古詩、做算術，0歲識字，三歲掃盲的父母，并不可取。
　　但擔心孩子太小，怕用腦過度也是錯誤的。三歲孩子的大腦已達成人的80%，是智力發(fā)開的關鍵時期，孩子大腦在豐富的環(huán)境和合理的引導等外來刺激下，腦細胞反獲得急恰在此時生長，開始工作，并逐漸發(fā)育成長，成熟。