這篇關(guān)于教育心德大班教學(xué)隨筆，是®無憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
在我任教幼兒大班這段以來，我深深地感受到：“安全第一”的重要。幼兒是家長的希望，是祖國的未來。幼兒的身心健康，身體發(fā)展等是家長為關(guān)心的事情。
經(jīng)常我們會(huì)看到一些孩子總是傷痕累累，青疤不斷。那是什么原因是他們受傷呢？
1.幼兒的年齡小，體格弱，身體各個(gè)系統(tǒng)的發(fā)育不是很健全，身體的靈敏性和協(xié)調(diào)差，所以他們身處危險(xiǎn)時(shí)，無法自己保護(hù)自己，因而導(dǎo)致受傷。
2.幼兒的安全觀念淡薄，由于生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，預(yù)想不到危險(xiǎn)情況所導(dǎo)致的后果，因而也不知道害怕，繼續(xù)執(zhí)意孤行，導(dǎo)致不安全事故發(fā)生。
3.幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們活潑、好動(dòng)、好模仿、好奇心強(qiáng)、又愛冒險(xiǎn)，常常做一些讓大人們防不勝防的不安全事情。
針對(duì)以上幾點(diǎn)，我做了以下教育措施：
1.通過真實(shí)的案例，向幼兒介紹安全的重要性。
案例：事情發(fā)生在去年暑假時(shí)，有一個(gè)八歲的男孩子，在家長不知道的情況下，自己到河里去游泳，結(jié)果就被河水奪走了他.幼小的生命。我告訴幼兒：“生命對(duì)每個(gè)人只有，它是很珍貴的，失去了生命就再也見不到自己的親人了�！蓖瑫r(shí)，我又特別強(qiáng)調(diào)幼兒：“你們還小，不要去游泳而且和游泳有同樣危險(xiǎn)活動(dòng)都不要參與，因?yàn)槟銈冞�沒長大，力氣太小，胳膊、腿也沒有勁。”話音剛落，幼兒們就說：“老師，我們不去游泳，真害怕呀�！笨吹剿麄儓�(jiān)定的樣子，我也放心了。同時(shí)我教育幼兒平常多參與體育鍛煉及戶外活動(dòng)，體格強(qiáng)壯了，什么困難都不怕。
2.抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行隨機(jī)教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
在課間活動(dòng)或排隊(duì)時(shí)，我們班就有個(gè)別的孩子在陽臺(tái)上攀登，這是極其危險(xiǎn)的，可他們卻不以為然。我馬上制止了他們的行為，并向全班幼兒進(jìn)行了安全教育：“假如你把一個(gè)雞蛋放在陽臺(tái)上掉下去會(huì)是什么結(jié)果呢？” 幼兒說：“雞蛋就會(huì)破�！蔽覇枺骸澳切∨笥焉详柵_(tái)危險(xiǎn)么”？通過鮮明的引導(dǎo)，從幼兒的神情中我們了解到他們明白了我講的安全道理。我繼續(xù)告訴幼兒：“不但在幼兒園不能攀登陽臺(tái)，在外面在家也是同樣不能攀登陽臺(tái)、欄桿、電線桿、大樹等，都是極其危險(xiǎn)的�！蓖ㄟ^舉例和說服教育，從此后再?zèng)]有幼兒戶外活動(dòng)時(shí)攀登陽臺(tái)了。
3.利用幼兒上課時(shí)間，提高他們的安全意識(shí)。
在科學(xué)常識(shí)中：講到五官時(shí)，我先和孩子們一起探討了耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴這些器官的功能和特點(diǎn)，然后介紹保護(hù)各個(gè)器官的辦法，后提出為什么要進(jìn)行保護(hù)，通過討論使幼兒明白盲人和聾啞人等殘疾人的生活是極不方便的，同時(shí)讓幼兒明白了身體各個(gè)器官的重要性，而且他們是缺一不少的，包括肢體器官，如：胳膊、腿、腳等。所以平常我們不能拿一些鋒利的器具破壞眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，而且要注意保護(hù)它們，如做眼保健操呀，打雷時(shí)捂住耳朵不要讓震壞耳膜，不拿小刀子在身體上劃呀等等。
早晨幼兒入園時(shí)就檢查幼兒所帶的物品，對(duì)于小針、彈球、小刀、珠子等要及時(shí)沒收，并告訴幼兒這些玩起來是特別危險(xiǎn)的。排查一切不安全隱患，確保幼兒在園的安全。
外出早操戶外活動(dòng)時(shí)，要求幼兒有秩序的排隊(duì)行走，不推也不擠，一步一步穩(wěn)當(dāng)?shù)男凶�，出去后聽本班老師的口令，跟著大家一起走，；在玩大型玩具時(shí)，按老師的要求去玩，不攀登大型玩具，不搶著玩，做游戲是要遵守游戲規(guī)則，不要按自己的意愿做各種危險(xiǎn)的動(dòng)作，游戲活動(dòng)結(jié)束后要立即歸隊(duì)。
入廁時(shí)，讓他們按順序分組排便，洗手，不玩水，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不推不擠小朋友。地面濕滑讓幼兒慢慢行走，教師看護(hù)，確保幼兒的安全。
在下午離園時(shí)，家長沒來不能離開，陌生人接不能走，更不能一個(gè)人獨(dú)自跑出活動(dòng)室，走時(shí)要向老師說“再見。
幼兒的安全是幼兒園一項(xiàng)重要的工作，應(yīng)時(shí)時(shí)提防，處處來抓，讓幼兒先學(xué)會(huì)保護(hù)自己，教師再付之愛心和教育，這樣幼兒的身心才能得以發(fā)展，健康才能得以保障，祖國的“花朵”才會(huì)開得更加燦爛。
在我任教幼兒大班這段以來，我深深地感受到：“安全第一”的重要。幼兒是家長的希望，是祖國的未來。幼兒的身心健康，身體發(fā)展等是家長為關(guān)心的事情。
經(jīng)常我們會(huì)看到一些孩子總是傷痕累累，青疤不斷。那是什么原因是他們受傷呢？
1.幼兒的年齡小，體格弱，身體各個(gè)系統(tǒng)的發(fā)育不是很健全，身體的靈敏性和協(xié)調(diào)差，所以他們身處危險(xiǎn)時(shí)，無法自己保護(hù)自己，因而導(dǎo)致受傷。
2.幼兒的安全觀念淡薄，由于生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，預(yù)想不到危險(xiǎn)情況所導(dǎo)致的后果，因而也不知道害怕，繼續(xù)執(zhí)意孤行，導(dǎo)致不安全事故發(fā)生。
3.幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們活潑、好動(dòng)、好模仿、好奇心強(qiáng)、又愛冒險(xiǎn)，常常做一些讓大人們防不勝防的不安全事情。
針對(duì)以上幾點(diǎn)，我做了以下教育措施：
1.通過真實(shí)的案例，向幼兒介紹安全的重要性。
案例：事情發(fā)生在去年暑假時(shí)，有一個(gè)八歲的男孩子，在家長不知道的情況下，自己到河里去游泳，結(jié)果就被河水奪走了他.幼小的生命。我告訴幼兒：“生命對(duì)每個(gè)人只有，它是很珍貴的，失去了生命就再也見不到自己的親人了�！蓖瑫r(shí)，我又特別強(qiáng)調(diào)幼兒：“你們還小，不要去游泳而且和游泳有同樣危險(xiǎn)活動(dòng)都不要參與，因?yàn)槟銈冞�沒長大，力氣太小，胳膊、腿也沒有勁。”話音剛落，幼兒們就說：“老師，我們不去游泳，真害怕呀�！笨吹剿麄儓�(jiān)定的樣子，我也放心了。同時(shí)我教育幼兒平常多參與體育鍛煉及戶外活動(dòng)，體格強(qiáng)壯了，什么困難都不怕。
2.抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行隨機(jī)教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
在課間活動(dòng)或排隊(duì)時(shí)，我們班就有個(gè)別的孩子在陽臺(tái)上攀登，這是極其危險(xiǎn)的，可他們卻不以為然。我馬上制止了他們的行為，并向全班幼兒進(jìn)行了安全教育：“假如你把一個(gè)雞蛋放在陽臺(tái)上掉下去會(huì)是什么結(jié)果呢？” 幼兒說：“雞蛋就會(huì)破�！蔽覇枺骸澳切∨笥焉详柵_(tái)危險(xiǎn)么”？通過鮮明的引導(dǎo)，從幼兒的神情中我們了解到他們明白了我講的安全道理。我繼續(xù)告訴幼兒：“不但在幼兒園不能攀登陽臺(tái)，在外面在家也是同樣不能攀登陽臺(tái)、欄桿、電線桿、大樹等，都是極其危險(xiǎn)的�！蓖ㄟ^舉例和說服教育，從此后再?zèng)]有幼兒戶外活動(dòng)時(shí)攀登陽臺(tái)了。
3.利用幼兒上課時(shí)間，提高他們的安全意識(shí)。
在科學(xué)常識(shí)中：講到五官時(shí)，我先和孩子們一起探討了耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴這些器官的功能和特點(diǎn)，然后介紹保護(hù)各個(gè)器官的辦法，后提出為什么要進(jìn)行保護(hù)，通過討論使幼兒明白盲人和聾啞人等殘疾人的生活是極不方便的，同時(shí)讓幼兒明白了身體各個(gè)器官的重要性，而且他們是缺一不少的，包括肢體器官，如：胳膊、腿、腳等。所以平常我們不能拿一些鋒利的器具破壞眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，而且要注意保護(hù)它們，如做眼保健操呀，打雷時(shí)捂住耳朵不要讓震壞耳膜，不拿小刀子在身體上劃呀等等。
早晨幼兒入園時(shí)就檢查幼兒所帶的物品，對(duì)于小針、彈球、小刀、珠子等要及時(shí)沒收，并告訴幼兒這些玩起來是特別危險(xiǎn)的。排查一切不安全隱患，確保幼兒在園的安全。
外出早操戶外活動(dòng)時(shí)，要求幼兒有秩序的排隊(duì)行走，不推也不擠，一步一步穩(wěn)當(dāng)?shù)男凶�，出去后聽本班老師的口令，跟著大家一起走，；在玩大型玩具時(shí)，按老師的要求去玩，不攀登大型玩具，不搶著玩，做游戲是要遵守游戲規(guī)則，不要按自己的意愿做各種危險(xiǎn)的動(dòng)作，游戲活動(dòng)結(jié)束后要立即歸隊(duì)。
入廁時(shí)，讓他們按順序分組排便，洗手，不玩水，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不推不擠小朋友。地面濕滑讓幼兒慢慢行走，教師看護(hù)，確保幼兒的安全。
在下午離園時(shí)，家長沒來不能離開，陌生人接不能走，更不能一個(gè)人獨(dú)自跑出活動(dòng)室，走時(shí)要向老師說“再見。
幼兒的安全是幼兒園一項(xiàng)重要的工作，應(yīng)時(shí)時(shí)提防，處處來抓，讓幼兒先學(xué)會(huì)保護(hù)自己，教師再付之愛心和教育，這樣幼兒的身心才能得以發(fā)展，健康才能得以保障，祖國的“花朵”才會(huì)開得更加燦爛。
