1.小學(xué)生讀后感作文怎么寫(xiě) 篇一
今天我讀了《藍(lán)狐貍的迷宮》這本書(shū)，作者王一梅，全書(shū)是由十七個(gè)小故事組成的，有《小熊洛卡》、《烏鴉的新衣》、《斑馬生活在城市》、《書(shū)本里的螞蟻》、《給烏鴉的罰單》、《瑪麗奶奶的圣誕節(jié)》等故事組成。其中，我喜歡的是《藍(lán)狐貍的七棵樹(shù)》這篇故事，故事講述了藍(lán)狐貍的家門(mén)前有一排樹(shù)，樹(shù)上住著許多鳥(niǎo)。藍(lán)狐貍走在樹(shù)下的時(shí)候，總是有鳥(niǎo)糞落在他頭上。藍(lán)狐貍很生氣，要把樹(shù)砍掉。雖然這些樹(shù)是藍(lán)狐貍的爺爺所種下的，但是他還是決定砍掉大樹(shù)。因?yàn)樗憛掵B(niǎo)糞了。他想用這七棵大樹(shù)造一間木頭房子。藍(lán)狐貍越想越快樂(lè)，取出鋸子、斧子、鏟子和刨子。樹(shù)上的小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)藍(lán)狐貍要砍樹(shù)，都緊張的叫了起來(lái)。他們一起用鳥(niǎo)糞襲擊他。但藍(lán)狐貍堅(jiān)持要砍掉這些樹(shù)，小鳥(niǎo)們只好去別的地方生活了。
大樹(shù)上突然間變得安安靜靜的，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一片羽毛落到藍(lán)狐貍身前。藍(lán)狐貍撿起羽毛，陷入了沉思“好漂亮的羽毛，為什么我以前每次看到樹(shù)就只想到了鳥(niǎo)糞，卻沒(méi)有想到漂亮的羽毛和美妙的歌聲�！彼蝗徊幌胍绢^房子了，他收起工具，回家了。
這個(gè)故事告訴我，事情都有兩面，不能只看壞的一面，要多想想好的那面，要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
2.小學(xué)生讀后感作文怎么寫(xiě) 篇二
寒假的時(shí)候，我讀了一本非常好看的書(shū)，書(shū)的名字叫《哭泣的海豚灣》。讀了這本書(shū)，我明白了海豚為什么會(huì)哭泣。我一直以為海洋公園里的海豚應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)樗鼈冊(cè)谶@里不愁吃，不愁住，也沒(méi)有危險(xiǎn)，每天只要在水里快樂(lè)地玩�；蛘吲c小朋友們合照。其實(shí)我們?cè)谟^看海豚表演時(shí)，都被它們的微笑所欺騙了，它們并不快樂(lè)，海豚的微笑是大自然高明的偽裝。原來(lái)海洋公園里的海豚們都是由世界各地的商人、海豚訓(xùn)練師挑選出來(lái)的一些聰明活潑、精力旺盛，滿(mǎn)臉“笑容”的海豚，它們每天都要艱苦的訓(xùn)練，能適應(yīng)的就開(kāi)始粉墨登場(chǎng)，開(kāi)始幫助主人賺錢(qián)，不能適應(yīng)的，就會(huì)提早結(jié)束可悲的一生。
我為海豚們的命運(yùn)感到難過(guò)，更加氣憤那些為了利益捕殺海豚的人類(lèi)。我真希望人類(lèi)不要再捕殺海豚，讓它們都能回到自己的家。
3.小學(xué)生讀后感作文怎么寫(xiě) 篇三
暑假里我讀了一本書(shū)，名字叫《怪老頭兒》，讀完這本書(shū)我深有感觸。這本書(shū)的主人公是一個(gè)具有魔法的老人和一個(gè)小學(xué)生，他們兩共同經(jīng)歷了一系列很神奇的故事。書(shū)中故事內(nèi)容非常精彩，讓人看了回味無(wú)窮。讀完了這本書(shū)我多希望自己是那個(gè)怪老頭兒啊，可以擁有奇妙的魔法。當(dāng)我出門(mén)旅游時(shí)就可以把房子也“疊巴疊巴”，塞到背包里，然后到達(dá)目的地時(shí)再打開(kāi)。我可以隨時(shí)摘下自己的耳朵聽(tīng)聽(tīng)別人在說(shuō)什么，我還可以知道別人在想什么，是不是在想關(guān)于我的事。如果我怕小偷夜里到我房間里來(lái)，我就可以請(qǐng)出門(mén)神讓他們出來(lái)守護(hù)我。如果我是怪老頭我就是一個(gè)無(wú)所不能的神，是不是太令人激動(dòng)萬(wàn)分了。
不過(guò)一篇普通的童話(huà)能被作者寫(xiě)的如此繪聲繪色，可真了不起，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)個(gè)作家，寫(xiě)出讓些朋友喜歡的故事。
4.小學(xué)生讀后感作文怎么寫(xiě) 篇四
我讀了《中華美德故事》這本書(shū)，讀完后，使我大有感觸，讓我懂得了百善孝為先。知道了孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩占所以美德的第一位。令我印象深刻的是那《親嘗湯藥》這個(gè)小故事，它講了漢文帝劉恒悉心照顧生病母親的感人事跡，感觸很深。漢文帝即為古代的孝子之一，他以仁孝之名聞名天下，雖為皇帝，但在母親生病時(shí)仍日夜服侍，親手為母親煎藥并試藥。就這樣堅(jiān)持了3年這么長(zhǎng)的時(shí)間，十分不容易。
這個(gè)故事也讓我聯(lián)系到我的爸爸媽媽現(xiàn)在無(wú)微不至的照顧著我感受到爸爸媽媽照顧我的辛苦，給我吃好、穿好、生活好、每天如一日的送我上學(xué)、接我放學(xué)，非常辛苦。為了讓我學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界，時(shí)常帶我出去旅游，欣賞各地美景，盡力的給我創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。等我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽慢慢變老，身體狀況慢慢變差，我一定要關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，就如同現(xiàn)在他們陪伴著我一樣陪伴在他們左右，我要做一個(gè)孝順的兒子。生活中我一定要向劉恒皇帝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他從行動(dòng)上，從細(xì)節(jié)上孝敬長(zhǎng)輩的行為，不要將孝順只是掛在嘴邊。
5.小學(xué)生讀后感作文怎么寫(xiě) 篇五
我閱讀了《格林童話(huà)》這本書(shū)。它是由德國(guó)雅各布·格林和威廉·格林收集、整理和加工完成的童話(huà)集，里面包含了許多家喻戶(hù)曉的故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》和《睡美人》等。雖然《格林童話(huà)》中有許多令人難以忘懷的故事，但我印象深刻的還是《灰姑娘》，它是一個(gè)關(guān)于希望、勇氣和正義的故事。故事中，一個(gè)善良而美麗的女孩被繼母和繼姐傷害，生活艱苦，但她始終堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良，并且以善心獲得了小鳥(niǎo)和榛樹(shù)的幫助，在它們的支持下，她勇敢地參加了王子舉辦的舞會(huì)，終和王子過(guò)上了幸福的生活。
這個(gè)故事告訴我，困境并不能決定一個(gè)人的命運(yùn)，借助勇氣、善良和堅(jiān)持，我們可以逆風(fēng)翻盤(pán)，找到屬于自己的幸福。同時(shí)，兩位繼姐被小鳥(niǎo)啄掉雙眼的結(jié)局讓我明白了“善惡到頭終有報(bào)，只爭(zhēng)來(lái)早與來(lái)遲”的含義，日后我一定要做一個(gè)正直善良的人。
總而言之，書(shū)中具有啟發(fā)性的故事還有很多。這些故事簡(jiǎn)單樸素而生動(dòng)活潑，蘊(yùn)含著深刻的道德主題，引發(fā)了我對(duì)善惡、黑白的思考，給予了我對(duì)生活更深刻的理解，我很喜歡這本書(shū)。
6.小學(xué)生讀后感作文怎么寫(xiě) 篇六
《橋下一家人》講的是法國(guó)巴黎一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢，他孤苦伶仃地棲身在橫跨塞納河的大橋底下的橋洞里。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)卻被三個(gè)陌生的小孩子和一只狗占了。他既生氣又吃驚，決意要把他們趕走。后來(lái)，在與這幾個(gè)天真無(wú)邪而又可憐的孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，激發(fā)出了內(nèi)心深處的善良和憐憫之心，甚至替他們白天忙于在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子早把他當(dāng)做爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他也深知孩子們渴望、需要的是一個(gè)家。
為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決定振作起來(lái)，不再以乞討為生，他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作。與孩子們的媽媽一起支撐起這個(gè)真正屬于他們自己的家。
這個(gè)故事告訴了我，只要懂得接納，有愛(ài)，不管生活多么困難，仍然可以克服，艱苦永遠(yuǎn)只是暫時(shí)的，不會(huì)太長(zhǎng)久，只要你肯努力！始終堅(jiān)信愛(ài)的力量是無(wú)所不摧的！是偉大的！任何困難都會(huì)低頭，任何信念都會(huì)挺立！成為現(xiàn)實(shí)！
阿曼德正是被這股愛(ài)的力量感動(dòng)了，所以才把孩子們當(dāng)做是自己的親人！以至于后來(lái)決定通過(guò)工作掙錢(qián)，給孩子們一個(gè)真正的家！原來(lái)是一個(gè)沒(méi)有追求的、沉淪的、麻木的他，卻變成了一個(gè)有愛(ài)心的、有上進(jìn)心的人！這就是愛(ài)的真諦！
7.小學(xué)生讀后感作文怎么寫(xiě) 篇七
今天，我和媽媽一起讀了一篇《葡萄園里的珍寶》，講的是一個(gè)老農(nóng)夫和他三個(gè)兒子的故事。老農(nóng)夫有一片廣大的葡萄園，但他年老體弱，不能去葡萄園干活了，而他的三個(gè)兒子又很懶惰。老農(nóng)夫臨死前想了一個(gè)辦法，告訴自己的三個(gè)兒子，葡萄園里埋藏了一批財(cái)寶，等他們生活困難時(shí)挖出來(lái)補(bǔ)貼家用。
老農(nóng)夫死后，他的三個(gè)兒子用鋤頭翻土三尺，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)財(cái)寶，卻把整座葡萄園精耕細(xì)作了一遍，這年的葡萄園獲得了空前未有的收獲。三個(gè)兒子終于懂得了老農(nóng)夫的良苦用心。
從這個(gè)故事中我懂得了有多少付出就有多少收獲，有辛勤的耕耘才有豐碩的成果。聯(lián)想到我學(xué)練二胡，由于平時(shí)我拉二胡的時(shí)間太少，只是在周六臨上課前才多練幾遍，所以每次上課老師檢查作業(yè)，我總是表現(xiàn)差。我就像故事中的懶惰兒子一樣，而我的二胡老師每次用各種方法來(lái)督促我的二胡練習(xí)，有時(shí)是批評(píng)，有時(shí)是懲罰，有時(shí)是一小點(diǎn)進(jìn)步后老師大大的鼓勵(lì)，我漸漸地愛(ài)上了拉二胡。
8.小學(xué)生讀后感作文怎么寫(xiě) 篇八
這個(gè)暑假，我閱讀了《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》，至今回味無(wú)窮。這本書(shū)主要描述了在一座小鎮(zhèn)上，火車(chē)站站長(zhǎng)塔德歐無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一堆散落的字母，他很奇怪，字母不應(yīng)該是在書(shū)上嗎？怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？于是，他找到本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)，請(qǐng)他用鑰匙打開(kāi)因無(wú)人光顧而關(guān)閉了一年左右的圖書(shū)館，原來(lái)，圖書(shū)館內(nèi)的兩萬(wàn)多部藏書(shū)全部變成了無(wú)字天書(shū)。
本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)試了很多種方案，想讓字母重新回到書(shū)上，卻只是徒勞。無(wú)奈之下，只好向首都匯報(bào)這一情況，首都派來(lái)了一位富有學(xué)識(shí)，名叫阿卡西奧的教授。阿卡西奧看到了無(wú)字書(shū)和四處飄零的字母，他告訴大家：當(dāng)書(shū)被人遺忘，被人忽視，書(shū)的靈魂和軀體就會(huì)分開(kāi)成為無(wú)字書(shū)。
所有人都認(rèn)為是不可能的，荒誕至極的，但它卻很有道理。本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉想出了一個(gè)好主意：賦予字母新的生命，將自己的思想融入到故事中。終于，這個(gè)方法成功了，整個(gè)小鎮(zhèn)沉浸在寫(xiě)作的樂(lè)趣中。
這本書(shū)表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代人的諷刺，現(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多的人沉迷于手機(jī)與電視。有的人認(rèn)為書(shū)就是幾頁(yè)紙罷了，有的人覺(jué)得書(shū)是裝飾品，甚至是無(wú)聊的東西。如果你真的這樣想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。書(shū)給予你知識(shí)，書(shū)給予你快樂(lè)，書(shū)給予你對(duì)事態(tài)的看法……
9.小學(xué)生讀后感作文怎么寫(xiě) 篇九
今年寒假，我讀了一本《小小猴找朋友》的故事書(shū)。這是一本充滿(mǎn)奇思妙想的書(shū)，里面有一個(gè)美麗的童話(huà)世界。故事的主人公是一只快樂(lè)的小猴子，他一直都很想要一個(gè)朋友，后來(lái)真的有了朋友他又不懂得珍惜而失去了朋友，后小小猴終于明白了友情的可貴！并且認(rèn)識(shí)了新的朋友。
這個(gè)故事告訴我們其實(shí)朋友就在我們身邊，我們只要打開(kāi)心胸用真誠(chéng)待人，就一定會(huì)交到朋友。有了好朋友要好好珍惜，朋友間吵架了，要主動(dòng)的道歉，這樣才能和朋友盡快和好，只有勇敢的人才會(huì)收獲更多的友誼。另外，和人相處時(shí)要多看對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，不要老挑對(duì)方的缺點(diǎn)，這樣友誼才能長(zhǎng)久！
開(kāi)學(xué)后，我也要勇敢的和我的朋友們道歉，上學(xué)期我還和他們吵架了，希望他們都能原諒我，繼續(xù)和我做好朋友，我也一定會(huì)象小小猴那樣重新獲得友誼的，你們說(shuō)對(duì)嗎？
10.小學(xué)生讀后感作文怎么寫(xiě) 篇十
今天我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是梅子涵作家寫(xiě)的《綠光芒書(shū)系——人間童話(huà)》。這本書(shū)由十二個(gè)小故事組成，由于數(shù)量太多，我就寫(xiě)了印象深的兩個(gè)故事，第一個(gè)是《奶奶》：小伯伯家有一個(gè)快到八十歲的老奶奶，她對(duì)我非常好，每次我來(lái)都把床讓給我，每天早上早起買(mǎi)早點(diǎn)，回來(lái)又叫我起床吃早點(diǎn)，離開(kāi)時(shí)總是送我。十年過(guò)去了，我考上大學(xué)，當(dāng)了大學(xué)老師，很久沒(méi)去看奶奶的我問(wèn)小伯伯奶奶愛(ài)吃什么，可小伯伯告訴我，奶奶已經(jīng)去世了，我非常傷心，自責(zé)不已。第二個(gè)是《干凈》，寫(xiě)了一位環(huán)衛(wèi)工人把小區(qū)打掃得干干凈凈，又幫我拔草、剪花枝，他卻不收一分錢(qián)，綠化工幫我剪樹(shù)枝卻要收錢(qián)，他和綠化工形成了鮮明的對(duì)比。
我從第一個(gè)故事體會(huì)到作者非常自責(zé)，后悔應(yīng)該早點(diǎn)想到人老了會(huì)生病，會(huì)去世。從第二個(gè)故事我體會(huì)到環(huán)衛(wèi)工人不求回報(bào)，熱心助人的精神。
從這本書(shū)里我學(xué)到了很多知識(shí)和好多的好詞好句。真正體會(huì)到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡膬�(nèi)涵。
11.小學(xué)生讀后感作文怎么寫(xiě) 篇十一
今天，我讀了《小豬和園媽》這本書(shū)，我深有感觸。這本書(shū)主要講了園媽一直有一個(gè)星媽夢(mèng)，可風(fēng)鈴草和風(fēng)信子卻不想成為明星。一天，園媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)了一只荷蘭豬，他很聰明，還會(huì)說(shuō)人話(huà)，園媽便把他起名為“豬巴戈”。自從有了這只小豬，園媽便一直心想把他培養(yǎng)成一只明星豬，也好完成自己的星媽夢(mèng)。于是，園媽教他奧數(shù)，還有作文和英語(yǔ)，園媽還教他學(xué)鋼琴，這可把小豬忙壞了，心想：園媽居然叫我學(xué)人學(xué)的東西，真是累死我了，豬巴戈與樓下“四眼太太”的何哆梭開(kāi)展了一場(chǎng)比賽，終小豬獲勝，園媽也如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)上了星媽。過(guò)了幾天，園媽又嘗到了星媽的苦處，因?yàn)樗切菋專(zhuān)鲩T(mén)要好好打扮一番，可她太胖了，衣服都穿不了了。她便下了決心，一定要減肥，可她并沒(méi)有成功，她擋不住美食的誘惑。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)的豬巴戈很有趣，他為了賺錢(qián)給自己買(mǎi)想要的東西，幫園媽捶背，給風(fēng)信子和風(fēng)鈴草擦地。園媽為了讓他成為明星，把所有負(fù)擔(dān)都?jí)涸谒砩�，什么奧數(shù)呀、作文呀、鋼琴呀、英語(yǔ)等等，這不是天方夜譚嗎？畢竟他是一只豬，不可能學(xué)會(huì)人的所有的東西。我覺(jué)的我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做自己能做到的，為能做到的事去努力，不要做自己不力所能及，不去勉強(qiáng)自己，這樣也是無(wú)用功，因?yàn)椴豢赡茏龅�。我們�?yīng)當(dāng)合理安排目標(biāo)，能做的要做，不能做的不做，不去硬菜自己，這樣會(huì)累壞的，反而沒(méi)效果，練點(diǎn)這，練點(diǎn)那，到時(shí)候自己沒(méi)一個(gè)能行的。要抓住自己的特長(zhǎng)去練，這樣才會(huì)有一個(gè)出得了手的，可以去表演的特長(zhǎng)！
12.小學(xué)生讀后感作文怎么寫(xiě) 篇十二
假期里，我讀了一本書(shū)，名叫《伊索寓言》。它每一篇短小精悍的故事里，都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，教會(huì)我如何做人。每讀一篇我都會(huì)有一份收獲，讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，讀了一遍又一遍。其中讓我印象深的故事是《農(nóng)夫和蛇》。在寒冷的冬天，有一個(gè)農(nóng)夫漫無(wú)邊際的走著，看見(jiàn)了一個(gè)類(lèi)似枯樹(shù)枝的東西，他將他撿起拿來(lái)防身用，那個(gè)“枯樹(shù)枝”其實(shí)是一條凍僵了的蛇，農(nóng)夫出于好心，將蛇放進(jìn)自己的懷里，小心翼翼的暖和著它，沒(méi)過(guò)多久，蛇被溫暖的體溫?zé)岷跣蚜�，它扭�?dòng)身子，反過(guò)頭來(lái)咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫中毒了，他說(shuō)：“我好心救你，你卻置我于死地，是何等居心，我真不該救你啊�！鄙呗�(tīng)了，說(shuō)我本就是壞人，你救壞人，后果一定不會(huì)好的。說(shuō)完就一搖一晃的走了。
這個(gè)故事讓我深深的為農(nóng)夫的善良而惋惜，又為蛇的恩將仇報(bào)而感到憤憤不平，農(nóng)夫不該救蛇呀！我真切的明白了，不要指望向壞人施善，期待他會(huì)還你仁義，即使你對(duì)壞人仁至義盡，他的險(xiǎn)惡本性也是不會(huì)改變的，壞人是不可饒恕的，不能讓他得寸進(jìn)尺。
《伊索寓言》讓我感觸很深。《伊索寓言》是我人生的好老師，讓我懂得那么多的道理，我愛(ài)《伊索寓言》！
13.小學(xué)生讀后感作文怎么寫(xiě) 篇十三
暑假期間，我看了一本書(shū)——《綠野仙蹤》，這本書(shū)是美國(guó)作家弗蘭克·鮑姆的代表作，看完以后我感覺(jué)受益匪淺，感受頗深。故事是這樣的，美國(guó)堪薩斯州的姑娘多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到一個(gè)叫孟奇金的地方，北方女巫指點(diǎn)她到翡翠城去找?jiàn)W芝國(guó)大術(shù)士幫忙送她回家。路上先后遇到了需要一個(gè)好腦袋的稻草人；需要一顆心的鐵皮櫵夫以及需要膽量的小雄獅。他們?yōu)榱烁髯缘睦硐牒驮竿�，結(jié)伴而行。這一路并不順利，但艱難險(xiǎn)阻并沒(méi)有打垮他們……而是讓他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起共渡難關(guān)，后他們歷盡千辛萬(wàn)苦之后，多蘿茜終于平安回到家鄉(xiāng)。
和他們不畏艱辛、勇于前行相比，自己可就差遠(yuǎn)了。有一回，媽媽給我報(bào)了硬筆書(shū)法班，一開(kāi)始我還滿(mǎn)懷熱情努力學(xué)習(xí)，可是才堅(jiān)持了幾天我就覺(jué)得學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法十分枯燥，于是我便在課上開(kāi)小差，回到家也不認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，想到這里，我感覺(jué)十分地慚愧。
看了這本書(shū)以后，我要向多蘿茜以及她的小伙伴們學(xué)習(xí)，做任何事情要有恒心，堅(jiān)持不懈、戰(zhàn)勝自我、不怕困難，才能終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
14.小學(xué)生讀后感作文怎么寫(xiě) 篇十四
《格林童話(huà)》是我喜歡的一本書(shū)，里面的每一篇都有一個(gè)深刻的道理。其中有一個(gè)小裁縫的故事，非常有趣，讓我印象深刻。小裁縫因?yàn)榇蛩懒似咧簧n蠅而更加自信。之后他上了路用自己的勇敢和聰明戰(zhàn)勝了巨人。面對(duì)國(guó)王的刁難他臨危不懼，從容面對(duì)。利用自己的聰明、計(jì)謨，打死了巨人，活捉了獨(dú)自獸。跟美麗的公主辦了婚禮，成為國(guó)王。
在生活中我們也會(huì)遇到很多困難，學(xué)習(xí)上要把所有知識(shí)掌握是一件很困難的事。我們要像小裁縫一樣面對(duì)考試之前做好充分準(zhǔn)備，上課好好聽(tīng)講，課后要好好復(fù)習(xí)，上完一個(gè)單元后我們要做自己不擅長(zhǎng)的題目，這樣我們就能考高分。
所有我才喜歡這本書(shū)，它教會(huì)我許多道理。
15.小學(xué)生讀后感作文怎么寫(xiě) 篇十五
今天，我看了一本書(shū)叫，《我的爸爸叫焦尼》里面的內(nèi)容，我給你說(shuō)說(shuō)吧。這本書(shū)主要講的是一個(gè)小男孩的爸爸在外地工作，一年只回家，而且兩三天。那天，小男孩的爸爸說(shuō)十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到火車(chē)站，于是，小男孩就在火車(chē)站等他爸爸，過(guò)了好久，他的爸爸還是沒(méi)有回來(lái)，小男孩很著急，心想：爸爸怎么還沒(méi)有到��？過(guò)了十二點(diǎn)，小男孩聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的火車(chē)聲，啊！爸爸終于到了！他很高興！他的爸爸下火車(chē)后，帶他去了好多地方玩，玩了差不多一整天，小男孩餓了，爸爸買(mǎi)了兩條熱狗一起吃，小男孩很高興，見(jiàn)到每一個(gè)人都說(shuō)：“這是我的爸爸焦尼！”第二天，爸爸帶著小男孩去買(mǎi)了一本書(shū)，到了下午爸爸要回去了，小男孩依依不舍的把他爸爸送去火車(chē)站，后火車(chē)還是開(kāi)走了！小男孩看著那輛火車(chē)，坐在凳子上。突然一個(gè)叔叔走來(lái)，問(wèn)他在干什么？他說(shuō)：“我在送我的爸爸去外地工作，我的爸爸叫焦尼！”
看完這本書(shū)，我的感受是：要珍惜每一刻與爸爸媽媽在一起的時(shí)間，不要惹爸爸媽媽生氣，要孝順爸爸媽媽?zhuān)乙鲆粋�(gè)懂事的孩子！我要向這本書(shū)的小男孩學(xué)習(xí)。
