【#小學(xué)五年級(jí)# #五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（20篇）#】數(shù)學(xué)的海洋廣袤無垠，五年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)如同其中璀璨的明珠，等待著同學(xué)們?nèi)ゲ蓴X珍藏。隨著期末的腳步漸近，復(fù)習(xí)的戰(zhàn)鼓已然敲響。®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了20篇知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)，不僅是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，更是開啟數(shù)學(xué)智慧之門的鑰匙。讓同學(xué)們帶著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，踏上這期末復(fù)習(xí)的征程，在數(shù)學(xué)的天地中精耕細(xì)作，收獲知識(shí)的累累碩果，為五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)畫上圓滿的句號(hào)，向著更高的數(shù)學(xué)山峰奮勇攀登。

1.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇一

　　正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)

　　S正=a×a=a²

　　長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬

　　S長(zhǎng)=a×b

2.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇二

　　數(shù)字編碼：

　�。�1）數(shù)不僅可以用來表示數(shù)量和順序，還可以用來編碼。

　�。�2）郵政編碼由6位數(shù)字組成，前2位表示��；前3位表示郵區(qū)，前4位表示縣市，最后2位表示投遞局。

　�。�3）身份證18位：第7至14位表示出生年月日，倒數(shù)第二位的數(shù)字表示性別，單數(shù)-男，雙數(shù)-女

　�。�4）根據(jù)卡號(hào)信息、運(yùn)動(dòng)員編號(hào)信息、門牌信息填寫編碼規(guī)律。

3.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇三

　　圖形的運(yùn)動(dòng)：軸對(duì)稱圖形。

　　（1）沿一條直線對(duì)折后，兩邊完全重合的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸。圓有無數(shù)條對(duì)稱軸。正方形有4條對(duì)稱軸。等邊三角形有3條對(duì)稱軸。長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸。等腰三角形和等腰梯形有1條對(duì)稱軸。

　　（2）軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)：沿對(duì)稱軸對(duì)折，兩邊完全重合。‚每一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸距離度相等。對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的連線與對(duì)稱軸互相垂直。

　�。�3）要能根據(jù)對(duì)稱軸畫出對(duì)稱圖形的另一半。

4.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇四

　　雞兔同籠問題：

　�。�1）假設(shè)法1：假設(shè)全都是兔子，求雞的只數(shù)=（總頭數(shù)×4-總腳數(shù)）÷（4-2）。

　　兔的只數(shù)：總頭數(shù)-雞的只數(shù)

　　算術(shù)假設(shè)法2：假設(shè)全都是雞，求兔子的只數(shù)=（總腳數(shù)-總頭數(shù)×2）÷（4-2）

　　雞的只數(shù)：總頭數(shù)-兔子的只數(shù)

　�。�2）方程法：設(shè)兔子有x只，則兔子腳有2x只。那么雞有（總頭數(shù)-x)只

　　根據(jù)“兔子腳+雞腳=總腳數(shù)”列方程解答先求兔子只數(shù)，再算出雞的只數(shù)。

　　即：4x+2×（總頭數(shù)-x）=總腳數(shù)

5.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇五

　�。�1）一條路的一邊兩端都栽樹=路長(zhǎng)÷間隔+1；

　　已知間隔數(shù)，樹的棵樹，求路長(zhǎng)。路長(zhǎng)=間隔×（樹的棵樹-1）

　�。�2）一條路的兩邊兩端都栽樹=（路長(zhǎng)÷間隔+1）×2

　�。�3）一條路的一邊兩端不栽樹=路長(zhǎng)÷間隔-1

　�。�4）一條路的兩邊兩端不栽樹=（路長(zhǎng)÷間隔-1）×2

　　（5）鋸木頭時(shí)間問題：鋸一段木頭時(shí)間=總時(shí)間÷（段數(shù)-1）

6.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇六

　　1、兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。平行四邊形的底相當(dāng)于梯形的上下底之和；平行四邊形的高相當(dāng)于梯形的高；平行四邊形面積等于梯形面積的2倍，因?yàn)槠叫兴倪呅蚊娣e=底×高，所以梯形面積=(上底+下底)×高÷2

　　2、長(zhǎng)方形框架拉成平行四邊形，周長(zhǎng)不變，面積變小。

　　3、組合圖形面積計(jì)算：必須轉(zhuǎn)化成已學(xué)的簡(jiǎn)單圖形。

　　當(dāng)組合圖形是凸出的，用虛線分割成幾種簡(jiǎn)單圖形，把簡(jiǎn)單圖形面積相加計(jì)算。

　　當(dāng)組合圖形是凹陷的，用虛線補(bǔ)齊成一種的簡(jiǎn)單圖形，用簡(jiǎn)單圖形面積減幾個(gè)較小的簡(jiǎn)單圖形面積進(jìn)行計(jì)算。

7.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇七

　　1、平行四邊形面積公式推導(dǎo)：剪拼、平移

　　平行四邊形可以轉(zhuǎn)化成一個(gè)長(zhǎng)方形；長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于平行四邊形的底；長(zhǎng)方形的寬相當(dāng)于平行四邊形的高；長(zhǎng)方形的面積等于平行四邊形的面積，因?yàn)殚L(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬，所以平行四邊形面積=底×高。

　　2、三角形面積公式推導(dǎo)：旋轉(zhuǎn)

　　兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形，平行四邊形的底相當(dāng)于三角形的底；平行四邊形的高相當(dāng)于三角形的高；

　　平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍，因?yàn)槠叫兴倪呅蚊娣e=底×高，所以三角形面積=底×高÷2

8.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇八

　　平行四邊形

　　平行四邊形的面積=底×高

　　S平=a×h

　　已知：平行四邊形的面積和底，求高h(yuǎn)=S平÷a

9.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇九

　　三角形的面積=底X高÷2

　　S△=a×h÷2

　　已知：三角形的面積和底，求高

　　h=S△×2÷a

10.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇十

　　梯形的面積=（上底+下底）×高÷2

　　S梯=（a+b）×h÷2

　　已知：梯形的面積與上下底之和，求高

　　高=面積×2÷（上底+下底）

　　上底=面積×2÷高－下底

11.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇十一

　　1、所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。

　　2、方程的檢驗(yàn)過程：方程左邊=……=方程右邊，所以，X=…是方程的解。

　　3、方程的解是一個(gè)數(shù)；解方程是一個(gè)計(jì)算過程。

12.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇十二

　　1、方程：含有未知數(shù)的等式稱為方程（★方程必須滿足的條件：必須是等式必須有未知數(shù)兩者缺一不可）。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。

　　2、解方程原理：等式左右兩邊同時(shí)加、減、乘、除相同的數(shù)（0除外），等式依然成立。

　　3、10個(gè)數(shù)量關(guān)系式：

　　加法：和=加數(shù)+加數(shù)　　一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)

　　減法：差=被減數(shù)-減數(shù)　　被減數(shù)=差+減數(shù)　　減數(shù)=被減數(shù)-差

　　乘法：積=因數(shù)×因數(shù)　　一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)

　　除法：商=被除數(shù)÷除數(shù)　　被除數(shù)=商×除數(shù)　　除數(shù)=被除數(shù)÷商

13.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇十三

　　1、可能性的大�。涸诳赡馨l(fā)生的事件中，可能性的大小與數(shù)量的多少有關(guān)，相同條件下，如果出現(xiàn)該事件的情況較多（數(shù)量越多），我們就說該事件發(fā)生的可能性較大；如果出現(xiàn)該事件的情況較少（數(shù)量越少），我們就說該事件發(fā)生的可能性較小。

　　游戲規(guī)則的公平性：公平性就是只參與游戲活動(dòng)的每一個(gè)對(duì)象獲勝的可能性是相等的。

　　2、在含有字母的式子里，字母中間的乘號(hào)可以記作“•”，也可以省略不寫。加號(hào)、減號(hào)除號(hào)以及數(shù)與數(shù)之間的乘號(hào)不能省略。

　　3、a×a可以寫作a·a或a²，a²讀作a的平方。2a表示a+a

　　特別地1a=a這里的“1“我們省略不寫

14.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇十四

　　1、循環(huán)小數(shù)：一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。循環(huán)節(jié)：一個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字。如6.3232……的循環(huán)節(jié)是32.簡(jiǎn)寫作6.3•2•

　　2、小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)，叫做無限小數(shù)。小數(shù)分為有限小數(shù)和無限小數(shù)。

　　3、事件發(fā)生有三種情況：可能發(fā)生、不可能發(fā)生、一定發(fā)生。

　　無論在什么情況下都會(huì)發(fā)生的事件，是“一定”會(huì)發(fā)生的事件；在任何情況下都不會(huì)發(fā)生的事件，是“不可能”發(fā)生的事件；在某種情況下會(huì)發(fā)生，而在其他情況下不會(huì)發(fā)生的事件，是“可能”會(huì)發(fā)生的事件。

15.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇十五

　　1、除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法：先將除數(shù)和被除數(shù)擴(kuò)大相同的倍數(shù)，使除數(shù)變成整數(shù)，再按“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”的法則進(jìn)行計(jì)算。

　　注意：如果被除數(shù)的位數(shù)不夠，在被除數(shù)的末尾用0補(bǔ)足。

　　2、在實(shí)際應(yīng)用中，小數(shù)除法所得的商也可以根據(jù)需要用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出商的近似數(shù)。

　　3、除法中的變化規(guī)律：①商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變。②除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大（縮�。�，商隨著擴(kuò)大（縮�。�。③被除數(shù)不變，除數(shù)縮小，商反而擴(kuò)大；被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大，商反而縮小。

16.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇十六

　　1、確定物體的位置，要用到數(shù)對(duì)（先列，即豎，后行，即橫排）。用數(shù)對(duì)要能解決兩個(gè)問題：一是給出一對(duì)數(shù)對(duì)，要能在坐標(biāo)系中標(biāo)出物體所在位置的點(diǎn)。二是給出坐標(biāo)中的一個(gè)點(diǎn)，要能用數(shù)對(duì)表示。

　　2、小數(shù)除法的意義：已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。如：0.6÷0.3表示已知兩個(gè)因數(shù)的積0.6，一個(gè)因數(shù)是0.3，求另一個(gè)因數(shù)是多少。

　　3、小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法：小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。整數(shù)部分不夠除，商0，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。如果有余數(shù)，要添0再除。

17.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇十七

　　運(yùn)算定律和性質(zhì)：

　　加法：

　　加法交換律：a+b=b+a

　　加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)

　　乘法：

　　乘法交換律：a×b=b×a

　　乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)

　　乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c

　　變式：(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c

　　減法：減法性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)

　　除法：除法性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)

18.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇十八

　　1、規(guī)律：一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大；一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。

　　2、求近似數(shù)的方法一般有三種：

　　⑴四舍五入法；⑵進(jìn)一法；⑶去尾法

　　3、計(jì)算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計(jì)算到分。保留一位小數(shù)，表示計(jì)算到角。

　　4、小數(shù)四則運(yùn)算順序跟整數(shù)是一樣的。

19.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇十九

　　小數(shù)乘小數(shù)：意義——就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。

　　如：1.5×0.8（整數(shù)部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。

　　1.5×1.8（整數(shù)部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。

　　計(jì)算方法：先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)；按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

　　注意：計(jì)算結(jié)果中，小數(shù)部分末尾的0要去掉，把小數(shù)化簡(jiǎn)；小數(shù)部分位數(shù)不夠時(shí)，要用0占位。

20.五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇二十

　　小數(shù)乘整數(shù)：意義——求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。

　　如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個(gè)1.5是多少。

　　計(jì)算方法：先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)；按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起往左數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。